[實用新型]一種英語助學器

有效

• 申請號: 201620666135.6
• 申請日: 2016-06-29
• 公開（公告）號: CN206134012U
• 公開（公告）日: 2017-04-26
• 發明（設計）人: 王丹;楊微;欒宇菲;王芳
• 申請（專利權）人: 哈爾濱劍橋學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及英語學習領域，更具體地說涉及一種英語助學器。

背景技術

英語(English)屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到世界各地。根據以英語作為母語的人數計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟，最多國際組織和英聯邦國家的官方語言之一。但僅擁有世界第三位的母語使用者，少于官話漢語和西班牙語。上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網絡的使用，使英文的使用更普及。英語是聯合國的工作語言之一。

在英語的授課中，教師將文件資料寫在黑板上，然而在英語課結束后，需要進行其他學科的教學，需要將黑板上的英語資料擦拭，課間不能夠進行英語的學習，降低學習效率。

發明內容

本實用新型主要解決的技術問題是：提供一種英語助學器，學生在課間或者課外能夠自主進行英語學習，提高學習效率；并且英語助學器能夠進行調節，以便滿足不同的使用者，使用效果好。

為解決上述技術問題，本實用新型涉及英語學習領域，更具體地說是一種英語助學器，包括萬向輪、支撐腿、底座、套筒、伸縮桿、電機Ⅰ、螺桿、螺母、電機Ⅱ、安裝座、固定軸、粘貼板、貼紙放置盒和照明燈，學生在課間或者課外能夠自主進行英語學習，提高學習效率；并且英語助學器能夠進行調節，以便滿足不同的使用者，使用效果好。

支撐腿的底端安裝有萬向輪，支撐腿的上端鉸接連接在底座上，套筒設置在底座的頂端，伸縮桿的下端插裝在套筒的內部，電機Ⅰ安裝在底座上，并且電機Ⅰ位于套筒的內部。螺桿的下端連接在電機Ⅰ的輸出軸上，螺母設置在螺桿上，螺母固定連接在螺桿的內部，電機Ⅱ安裝在伸縮桿內部的頂端，安裝座的下端連接在電機Ⅱ的輸出軸上，安裝座的上端連接有貼紙放置盒，照明燈設置在貼紙放置盒的左右兩頂端，固定軸連接在安裝座上，粘貼板活動設置在固定軸的左右兩端。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種英語助學器所述的支撐腿與萬向輪均有三個。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種英語助學器所述的套筒與伸縮桿之間的配合為過盈配合。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種英語助學器所述的螺母有多個，多個螺母均勻的設置在伸縮桿的內部。

本實用新型一種英語助學器的有益效果為：

本實用新型一種英語助學器，學生在課間或者課外能夠自主進行英語學習，提高學習效率；并且英語助學器能夠進行調節，以便滿足不同的使用者，使用效果好。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方法對本實用新型做進一步詳細的說明。

圖1為本實用新型一種英語助學器的結構示意圖。

圖2為本實用新型一種英語助學器的剖視圖。

圖中：萬向輪1；支撐腿2；底座3；套筒4；伸縮桿5；電機Ⅰ6；螺桿7；螺母8；電機Ⅱ9；安裝座10；固定軸11；粘貼板12；貼紙放置盒13；照明燈14。

具體實施方式

具體實施方式一：

下面結合圖1、2說明本實施方式，本實用新型涉及英語學習領域，更具體地說是一種英語助學器，包括：萬向輪1、支撐腿2、底座3、套筒4、伸縮桿5、電機Ⅰ6、螺桿7、螺母8、電機Ⅱ9、安裝座10、固定軸11、粘貼板12、貼紙放置盒13和照明燈14，學生在課間或者課外能夠自主進行英語學習，提高學習效率；并且英語助學器能夠進行調節，以便滿足不同的使用者，使用效果好。

支撐腿2的底端安裝有萬向輪1，支撐腿2的上端鉸接連接在底座3上，套筒4設置在底座3的頂端，伸縮桿5的下端插裝在套筒4的內部，電機Ⅰ6安裝在底座3上，并且電機Ⅰ6位于套筒4的內部；螺桿7的下端連接在電機Ⅰ6的輸出軸上，螺母8設置在螺桿7上，螺母8固定連接在螺桿7的內部，電機Ⅱ9安裝在伸縮桿5內部的頂端，安裝座10的下端連接在電機Ⅱ9的輸出軸上，安裝座10的上端連接有貼紙放置盒13，照明燈14設置在貼紙放置盒13的左右兩頂端，固定軸11連接在安裝座10上，粘貼板12活動設置在固定軸11的左右兩端。

將印刷有英語資料的貼紙粘貼在粘貼板12上，不占用黑板，不用將資料進行擦拭，便于學生在課間或者課外能夠自主進行英語學習，提高學習效率。