[實(shí)用新型]遮幅式英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201620652042.8
• 申請(qǐng)日: 2016-06-28
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN206141150U
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-05-03
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 安泰霖;安奕霖
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 安泰霖
• 主分類(lèi)號(hào): B42D12/00
• 分類(lèi)號(hào): B42D12/00;G09B19/08
• 代理公司: 深圳市千納專(zhuān)利代理有限公司44218
• 代理人: 卜令濤,魏振柯

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，特別涉及一種遮幅式英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。

背景技術(shù)

成功的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)一定程度上取決于詞匯量的多少，掌握一定量的英語(yǔ)單詞是提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)能力的必要保證。英語(yǔ)單詞對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要，尤其對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要掌握大量的英語(yǔ)單詞。但是，很多初學(xué)者學(xué)習(xí)了大量的英語(yǔ)單詞后，卻無(wú)法判斷自己掌握英語(yǔ)單詞的程度。

發(fā)明內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的在于提供一種遮幅式英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，以達(dá)到學(xué)習(xí)者能夠判斷自己掌握英語(yǔ)單詞的程度，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便的目的。

本實(shí)用新型所提供的遮幅式英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，包括英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)和擋板，其特征在于：所述的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)設(shè)置有單詞欄和注釋欄；所述的擋板設(shè)置有左擋片、右擋片和后擋片，左擋片與右擋片之間由后擋片連接，左擋片與單詞欄相適配，右擋片與注釋欄相適配，后擋片與英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)相適配。

本實(shí)用新型所提供的遮幅式英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，擋板的左擋片可以遮擋英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的單詞欄，擋板的右擋片可以遮擋英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的注釋欄，左擋片和右擋板可以任意打開(kāi)或遮擋，繼而可以任意查看或遮擋單詞欄和注釋欄，學(xué)習(xí)者通過(guò)查看或遮擋英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的單詞欄和注釋欄，來(lái)判斷自己掌握英語(yǔ)單詞的程度；擋板的后擋片墊放在英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的背面，保護(hù)英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。因此，本實(shí)用新型具有能夠?qū)W習(xí)者能夠判斷自己掌握英語(yǔ)單詞的程度，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便的積極效果。

附圖說(shuō)明

附圖部分公開(kāi)了本實(shí)用新型具體實(shí)施例，其中，

圖1，本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2，本實(shí)用新型的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3，本實(shí)用新型的擋板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4，本實(shí)用新型的擋板的結(jié)構(gòu)展開(kāi)圖。

具體實(shí)施方式

如圖1、2、3、4所示，本實(shí)用新型所提供的遮幅式英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，包括英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1和擋板2，英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1設(shè)置有單詞欄11和注釋欄12；所述的擋板2設(shè)置有左擋片21、右擋片22和后擋片23，左擋片21與右擋片22之間由后擋片23連接，左擋片21與單詞欄11相適配，右擋片22與注釋欄12相適配，后擋片23與英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1相適配；單詞欄11和注釋欄12的尺寸不一致，左擋片21與右擋片22的尺寸不一致。

本實(shí)用新型在使用時(shí)，首先使用擋板2的右擋片22將英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1的注釋欄12遮擋住，將擋板2的左擋片21打開(kāi)，使英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1的單詞欄11露出；然后，學(xué)習(xí)者看見(jiàn)單詞欄11的英語(yǔ)單詞，想起其對(duì)應(yīng)的注釋?zhuān)蛔詈?，打開(kāi)右擋片22，查看注釋欄12的注釋是否和學(xué)習(xí)者想起的一致，從而判斷自己掌握英語(yǔ)單詞的程度。

上述單詞欄11和注釋欄12的尺寸不一致，是指單詞欄11的寬度和注釋欄12的寬度不同；左擋片21與右擋片22的尺寸不一致，是指左擋片21的寬度與右擋片22的寬度不同。

上述的遮擋單詞欄11或注釋欄12可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的習(xí)慣，進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如：使用右擋片22遮擋注釋欄12，左擋片21打開(kāi)，單詞欄11露出，學(xué)習(xí)者看見(jiàn)單詞欄11的英語(yǔ)單詞，想起其對(duì)應(yīng)的注釋?zhuān)换蛘撸褂米髶跗?1遮擋單詞欄11，右擋片22打開(kāi)，注釋欄12露出，學(xué)習(xí)者看見(jiàn)注釋欄12的注釋?zhuān)肫鹌鋵?duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

上述的單詞欄11設(shè)置有備注框13，備注框13的數(shù)量為3個(gè)，3個(gè)備注框13排成一豎列，羅列在單詞欄11的英語(yǔ)單詞前面，備注框13為正方形或長(zhǎng)方形，學(xué)習(xí)者根據(jù)自己掌握英語(yǔ)單詞的程度，在備注框13上做標(biāo)記，如：熟練掌握英語(yǔ)單詞，則在英語(yǔ)單詞前面的第一個(gè)備注框13打?qū)?；一般程度掌握英語(yǔ)單詞，則在英語(yǔ)單詞前面的第二個(gè)備注框13打?qū)?；沒(méi)有掌握英語(yǔ)單詞，則在英語(yǔ)單詞前面的第三個(gè)備注框13打?qū)础?/p>

上述的左擋片21和右擋片22的總寬度和后擋片23的寬度相一致，后擋片23墊放在英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1的背面，左擋片21和右擋片22遮擋在英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1的前面，左擋片21和右擋片22的總寬度與后擋片23的寬度相同或相近。

上述的注釋欄12的尺寸大于單詞欄11的尺寸，由于一個(gè)英語(yǔ)單詞往往對(duì)應(yīng)著幾個(gè)漢語(yǔ)注釋?zhuān)虼擞⒄Z(yǔ)單詞對(duì)應(yīng)的單詞欄11的寬度小，漢語(yǔ)注釋對(duì)應(yīng)的注釋欄12的寬度大。相應(yīng)的，右擋片22的寬度大，左擋片21的寬度小。

上述的擋板2設(shè)置有圓弧形邊角24，擋板2的4個(gè)邊角為圓弧形邊角24，可以防止劃傷或損傷人體或物體。

上述的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1的上端和后擋片23的上端設(shè)置有若干個(gè)通孔3，雙線(xiàn)螺旋圈4依次穿過(guò)英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1和后擋片23上的若干個(gè)通孔3，雙線(xiàn)螺旋圈4通過(guò)英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1上端的通孔3和后擋片23上端的通孔3，將英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)1和后擋片23連接起來(lái)。