[實用新型]一種學生專用便攜式備忘裝置

有效

• 申請號: 201620626788.1
• 申請日: 2016-06-22
• 公開（公告）號: CN206141171U
• 公開（公告）日: 2017-05-03
• 發明（設計）人: 張笑童
• 申請（專利權）人: 張笑童
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00;B43M99/00;A47B97/08;G04B47/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及學生專用設備技術領域，具體為一種學生專用便攜式備忘裝置。

背景技術

隨著經濟的不斷發展，人們生活水平不斷提高，家長對于孩子的教育越來越注重，各種興趣愛好班、補習班等使學生的學習項目和負擔越來越重，學習生活中，所需記錄的東西太多，備忘裝置慢慢走進學生的視野，對學生記憶、學習有著極大地幫助，市面上銷售的備忘裝置種類各異，樣式繁多，但現在銷售的備忘裝置還存在大大小小的問題，困擾著用戶的使用。

比如體積比較大，攜帶不便捷，不能滿足學生日常學習的需求，沒有設置筆套，不能固定筆、容易丟失，沒有設置對稱的支架和防滑套設備，固定效果不好，容易滑倒，使用不方便等，導致了生產需求得不到提高，無法滿足使用的需求，目前市場上急需改善備忘裝置的設備，能夠給學生在學習生活上提供更好的幫助，不落下每一個重要的學習任務，充分的利用自己的學習時間。

發明內容

本實用新型的目的在于提供一種學生專用便攜式備忘裝置，以解決上述背景技術中提出的體積大、攜帶不便捷，不能固定筆、容易丟失和固定效果不好，容易滑倒等問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種學生專用便攜式備忘裝置，包括板體、書寫板、鬧鐘、便利貼盒和支桿，所述板體的表面鑲嵌有鐵片，所述板體通過旋轉器與把手相連接，且板體的上端設置有把手，所述板體的左右兩端固定有支架，所述板體的底部設置有橡膠座，所述書寫板上安裝有鐵片和吸鐵塊，所述書寫板的右側固定有筆套，所述鬧鐘的下方連接有操作按鈕，且鬧鐘的左側設置有筆套，所述便利貼盒的上端安裝有操作按鈕，所述支桿通過轉軸與支架相連接，所述支桿的底部固定有防滑套。

優選的，所述板體的背部設置有凹口，且凹口與把手大小相同。

優選的，所述筆套與板體的連接處設置有卡扣裝置。

優選的，所述支架關于中心軸對稱。

優選的，所述支桿的體積與支架上的空槽相吻合。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該學生專用便攜式備忘裝置，板體的體積比較小，采用可折疊的把手，攜帶較為便捷，能夠滿足學生日常學習的需求，設置有筆套，可以固定好筆、不易出現丟失的情況，設有對稱的支架和防滑套設備，固定效果比較好，不會滑倒，使用起來較為方便，能夠給學生在學習生活上提供更好的幫助，不落下每一個重要的學習任務，充分的利用自己的學習時間。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖。

圖2是本實用新型支架示意圖。

圖中：1、板體，2、鐵片，3、吸鐵塊，4、書寫板，5、把手，6、旋轉器，7、筆套，8、鬧鐘，9、操作按鈕，10、支架，11、便利貼盒，12、橡膠座，13、轉軸，14、支桿，15、防滑套。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術方案：一種學生專用便攜式備忘裝置，包括板體1、書寫板4、鬧鐘8、便利貼盒11和支桿14，板體1的表面鑲嵌有鐵片2，板體1通過旋轉器6與把手5相連接，且板體1的上端設置有把手5，板體1的背部設置有凹口，且凹口與把手5大小相同，板體1的體積比較小，采用可折疊的把手5，攜帶較為便捷，能夠滿足學生日常學習的需求，板體1的左右兩端固定有支架10，支架10關于中心軸對稱，板體1的底部設置有橡膠座12，書寫板4上安裝有鐵片2和吸鐵塊3，書寫板4的右側固定有筆套7，可以固定好筆、不易出現丟失的情況，筆套7與板體1的連接處設置有卡扣裝置，鬧鐘8的下方連接有操作按鈕9，且鬧鐘8的左側設置有筆套7，便利貼盒11的上端安裝有操作按鈕9，支桿14通過轉軸13與支架10相連接，支桿14的體積與支架10上的空槽相吻合，支桿14的底部固定有防滑套15，固定效果比較好，不會滑倒，使用起來較為方便。