[實用新型]一種多功能課桌

有效

• 申請號: 201620386325.2
• 申請日: 2016-04-29
• 公開（公告）號: CN206333562U
• 公開（公告）日: 2017-07-18
• 發明（設計）人: 許建平
• 申請（專利權）人: 許建平
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02;A47B21/04
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務所(普通合伙)11548
• 代理人: 李靜

技術領域

本實用新型涉及課桌領域，尤其涉及一種多功能課桌。

背景技術

隨著科技的進步，學生學習時，開始利用電腦來完成作業、搜查資料或者學習，一般桌子都不夠大，放了電腦之后，桌子上已經無多余的空間用來伏案學習了，如果桌子設計較大，又會占用較大空間，大多數的桌子還不能調節高度，以滿足不同人的需求，因此，亟需一種桌子，既可以作為學習使用的普通桌子，同時，還能夠方便的使用的電腦。

實用新型內容

基于背景技術存在的技術問題，本實用新型提出了一種多功能課桌以解決上述技術問題。

本實用新型提出的一種多功能課桌,包括第一桌板、第二桌板、第三桌板、電腦顯示屏、電腦主機、升降柱和支撐腿；

第一桌板、第二桌板、第三桌板從上之下依次設置，第一桌板可轉動連接，第一桌板與第二桌板之間設有限位條，第一桌板與第二桌板相對的面上設有第一凹槽，電腦顯示屏內嵌并固定在第一凹槽內；

第二桌板底面設有第二凹槽，第三桌板頂面設有第三凹槽，第二桌板底面與第三桌板頂面接觸固定，使第二凹槽和第三凹槽連通形成電腦主機盛放腔，電腦主機固定在電腦主機盛放腔內，電腦顯示屏與電腦主機連接；第二桌板和/或第三桌板上設有散熱孔，散熱孔連通電腦主機盛放腔與外部；

第三桌板的下方固定有升降柱，升降柱的底端設有支撐腿。

優選地，第一桌板的第一側面上鋪設有電加熱層，電加熱層上鋪設有柔性面層。

優選地，電加熱層為電阻加熱絲。

優選地，第三桌板的下方設有置物抽屜。

優選地，第二桌板與第三桌板可拆卸連接。

優選地，第二桌板與第三桌板通過螺絲連接。

優選地，第一桌板采用塑料制成。

本實用新型提出的一種多功能課桌，當無需再桌子上使用電腦時，可以對直接使用第一桌板作為桌面使用，當需要使用電腦時，掀開第一桌板，利用限位條進行限位固定，開啟電腦主機，即可使用電腦，并通過散熱孔進行散熱，此時，將第二桌板作為桌面使用。通過升降柱可調節桌板的高度，以便不同身高的人使用。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例提供的一種多功能課桌。

具體實施方式

本實用新型提出的一種多功能課桌,主要應用到教室課堂、家庭中,當然,其他需要的場合也適用。

下面通過實施例對本實用新型提出的一種多功能課桌進行說明。

參照圖1，圖1為本實用新型實施例提供的一種多功能課桌，該課桌包括第一桌板2、第二桌板2、第三桌板3、電腦顯示屏4、電腦主機5、升降柱6和支撐腿7；

第一桌板2、第二桌板2、第三桌板3從上之下依次設置，第一桌板2可轉動連接，第一桌板2與第二桌板2之間設有限位條8，第一桌板2與第二桌板2相對的面上設有第一凹槽9，電腦顯示屏4內嵌并固定在第一凹槽1內；

其中，第一桌板2可以采用塑料制成，這樣可以降低第一桌板2和電腦顯示屏4的總重量，從而使通過限位條8更加牢靠地支撐第一桌板2和電腦顯示屏4

第二桌板2底面設有第二凹槽11，第三桌板3頂面設有第三凹槽12，第二桌板2底面與第三桌板3頂面接觸固定，使第二凹槽11和第三凹槽12連通形成電腦主機盛放腔，電腦主機5固定在電腦主機盛放腔內，電腦顯示屏4與電腦主機5連接；第二桌板2和/或第三桌板3上設有散熱孔13，散熱孔13連通電腦主機盛放腔與外部；

第三桌板3的下方固定有升降柱6，升降柱6的底端設有支撐腿7。

現有技術中,可定制購買,超薄新的電腦主機5和電腦屏幕，也可以通過購買筆記本進行拆分兩部分，分別做為電腦主機5和電腦屏幕，實現方法簡單，在這里不做贅述。

當無需再桌子上使用電腦時，可以對直接使用第一桌板2作為桌面使用，當需要使用電腦時，掀開第一桌板2，利用限位條8進行限位固定，開啟電腦主機，即可使用電腦，并通過散熱孔13進行散熱，此時，將第二桌板2作為桌面使用。

通過升降柱6可調節桌板的高度，以便不同身高的人使用，尤其是在學校使用時，能夠調節高度，可以顯示出更高的價值，隨著學生的更替，可能有身高相差很大的學生來使用這個課桌，能夠調節高度，能更多的滿足使用需求。