[實用新型]一種課堂教學用方向可調式擴音器

有效

• 申請號: 201620128783.6
• 申請日: 2016-02-19
• 公開（公告）號: CN205385607U
• 公開（公告）日: 2016-07-13
• 發明（設計）人: 張敏;龐偉
• 申請（專利權）人: 南華大學
• 主分類號: H04R27/00
• 分類號: H04R27/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種擴音設備，具體涉及一種課堂教學用方向可調式擴音器。背景技術

擴音器是一種可將聲音放大的設備，在許多行業都有著普遍的應用。其結構也各式各樣，在不同的應用領域也有著不同的形態。在大學課堂上，有些教室容納的學生較多，為了保證教室里每一個角落的學生都能聽清講師的聲音，大學課堂上一般也配備有擴音器。

在課堂上使用的擴音器一般有兩種：

第一種，固定式擴音器。這種擴音器由話筒傳遞聲音信號，經放大電路后，通過設置在教室墻壁上的擴音器播放出來。這種擴音器雖然擴音效果好，但其主要缺陷為固定式的結構，即講師必須在講桌前對準話筒講話，才能將聲音有效地擴散出去。然而在課堂上，很多時候需要講師位于不同的位置，如黑板旁、投影儀屏幕旁等進行講解，在這種情況下，固定式的擴音器并不能很好地發揮效果；

第二種，便攜式擴音器。這種一般為小型的擴音器，將喇叭、擴音芯片、麥克風等集成在一起，其體積不大，可供人隨身攜帶。這種便攜式擴音器解決了在不同位置講解時的擴音問題，但其存在的缺陷是，由于體積、重量有限，使擴音器的功率受到了限制，擴音效果不如固定式擴音器；而且由于擴音器的喇叭朝向是固定的，學生主要位于前方，導致一部分聲音會向周邊方向散失掉。發明內容

針對上述現有技術中存在的問題，本實用新型的目的在于，提供一種課堂教學用方向可調式擴音器，可以增強隨身攜帶擴音器的擴音效果，具有良好的聲音聚攏性和指向性。

為了實現上述任務，本實用新型采用以下技術方案：

一種課堂教學用方向可調式擴音器，包括擴音器，擴音器可拆卸地固定在一個調節板上，調節板安裝于一個底板上；在底板的背面設置有用于將底板固定在人身上的固定裝置，底板邊緣分布有邊軸，邊軸上均設置有導音板。

進一步地，所述的底板上貫穿底板開設有通槽，所述的調節板通過旋軸裝配在通槽上，旋軸的一端穿過底板的側面，在穿過底板側面的這個旋軸端部上設置有旋鈕。

進一步地，所述的底板為矩形板，在底板的上、下、左、右邊緣上分別通過邊軸設置有上導音板、下導音板、左導音板和右導音板，所述的邊軸為阻尼轉軸。

進一步地，所述的邊軸上的導音板中，相鄰的導音板之間設置有彈性的連接片。

進一步地，所述的調節板上設置有插袋，所述的擴音器固定在插袋上。

進一步地，所述的插袋的兩側對稱設置有卡板，卡板的橫截面呈圓弧形；調節板上設置有卡軸，卡軸上套裝有扭矩彈簧，所述的卡板安裝在卡軸上。

進一步地，所述的固定裝置包括在底板背面上設置的彈簧軸，彈簧軸上連接有壓板和固定片，壓板和固定片不平行。

本實用新型與現有技術相比具有以下技術特點：

1.該擴音器與傳統的隨身便攜式擴音器大小一致，不需要對原擴音器的結構進行改變，可與各類現有產品配合使用，具有良好的通用性；

2.該擴音器可以根據實際的需要，調整聲音傳播方向，在一定程度上彌補了便攜式擴音器的功率不足問題，可指向性地增大音量，減小聲音不必要的損失，對聲音具有良好的聚攏效果。附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖；

圖2為本實用新型的右視示意圖；

圖中標號代表：1—邊軸，2—左導音板，3—扭矩彈簧，4—卡軸，5—卡板，6—下導音板，7—插袋，8—底板，9—調節板，10—右導音板，11—連接片，12—上導音板，13—旋鈕，14—旋軸，15—壓板，16—彈簧軸，17—固定片。

具體實施方式

遵從上述技術方案，如圖1和圖2所示，一種課堂教學用方向可調式擴音器，包括擴音器，擴音器可拆卸地固定在一個調節板9上，調節板9安裝于一個底板8上；在底板8的背面設置有用于將底板8固定在人身上的固定裝置，底板8邊緣分布有邊軸1，邊軸1上均設置有導音板。