[實用新型]一種多功能模擬法庭教學臺

有效

• 申請號: 201620097253.X
• 申請日: 2016-01-31
• 公開（公告）號: CN205247757U
• 公開（公告）日: 2016-05-18
• 發明（設計）人: 溫婧
• 申請（專利權）人: 山西大同大學
• 主分類號: G09B25/00
• 分類號: G09B25/00
• 代理公司: 濟南鼎信專利商標代理事務所(普通合伙) 37245
• 代理人: 曹玉琳

技術領域

本實用新型主要涉及教學用具領域，具體是一種多功能模擬法庭教學臺。

背景技術

法庭模型一直被各法學院廣泛采用，是法律實踐性教學的重要方式。法庭 模型通過案情分析、角色劃分、法律文書準備、預演、正式開庭等環節模擬刑 事、民事、行政審判及仲裁的過程，調動了學生的積極性與創造性、提高了法 律文書的寫作能力。

傳統的法學教育中，教師在需要模型講解時只能夠在黑板上繪制，即浪 費課堂時間又增加教師的勞動量，往往在畫完圖形時，畫完圖形后還需要在黑 板上書寫法庭人員的職能、作用、相互關系以及各自的權力、權益，演示法庭 程序，既占用了課時的大量時間，還會造成書寫布局不合理或者不能夠規范書 寫，導致講解的透徹度不夠，學生不容易理解，極大影響教學效果。

實用新型內容

為解決現有技術中的不足，本實用新型提供一種多功能模擬法庭教學臺， 具有簡單明了、直觀的特點，能夠很好的展示法庭布局和人員分配，教師可依 法庭人員結構講解法庭人員的職能、作用、相互關系以及各自的權力、權益， 演示法庭程序，有助于克服我們傳統法學教育的弊端，推進職業素質教育。

本實用新型為實現上述目的，通過以下技術方案實現：

一種多功能模擬法庭教學臺，包括展示板，所述展示板的正面設置法庭模 型以及與法庭模型配合使用的職務牌，所述法庭模型包括位于展示板頂部的審 判席，所述的審判席的下方設置記錄席、原告席、被告席，所述記錄席的下方 依次設置證人席、犯罪嫌疑人席和旁聽席，所述職務牌與法庭內成員的位置、 數量相對應，所述職務牌包括殼體，所述殼體內設置卷軸，所述卷軸上設置連 接布，所述連接布的一端與卷軸連接，另一端伸出殼體外側，所述展示板背面 的底端設置第一安裝座，所述第一安裝座上設置第一支撐腿，所述第一支撐腿 的下方設置底架，所述底架與第一支撐腿鉸連接，所述第一支撐腿上設置放置 底架的儲槽和用于控制底架旋轉的控制裝置。

所述展示板的兩側均設置第二安裝座，所述第二安裝座的一端與展示板轉 動連接，另一端設置第二支撐腿，所述第二支撐腿為伸縮桿。

所述底架的前端設置支撐臺，所述支撐臺上設置與第二支撐腿相配合的限 位槽。

所述第二支撐腿遠離第二安裝座的一端設置球形端部。

所述第二安裝座上設置限位卡槽，所述第二支撐腿旋轉至與展示板垂直時， 所述限位卡槽可以與展示板的側壁相卡合。

所述控制裝置包括套設在第一支撐腿外部的套筒，所述套筒上設置滑塊， 所述第一支撐腿上設置與滑塊相配合的滑槽，所述套筒通過滑塊、滑槽與第一 支撐腿活動連接，所述套筒上設置與底架相配合的開口。

對比與現有技術，本實用新型有益效果在于：

1、本實用新型展示板上設置法庭模型以及與法庭模型配合使用的職務牌， 使學生能直觀的看出法庭內各成員的位置關系，幫助學生了解和記憶，清楚 的理解法庭人員的職能、作用、相互關系以及各自的權力、權益，演示法庭 程序，極大提高了教學質量，使學生更加直觀、立體地學習公訴法課程。

2、本實用新型展示板上設置第二支撐腿，增加教學臺站立的穩定性。

3、本實用新型支撐臺上設置與第二支撐腿相配合的限位槽，方便將第二支 撐腿固定在底架上，使第二支撐腿、第一支撐腿和底架組成三角形，進一步 增加教學臺站立的穩定性。

4、本實用新型第二支撐腿遠離第二安裝座的一端設置球形端部，使第二支 撐腿與限位槽更好的卡合，防止第二支撐腿從限位槽內脫落。

5、本實用新型第二安裝座上設置限位卡槽，當第二支撐腿旋轉至于展示板 垂直時，限位卡槽可以與展示板的側壁相卡合，然后旋轉第一支撐腿至于第 二支撐腿平行，展示板可以水平放置，老師和同學可以圍在教學臺對周圍進 行教學，更加直觀、立體地學習公訴法課程。

6、本實用新型控制裝置包括套設在第一支撐腿外部的套筒，簡潔快速的控 制底架的旋轉，有利于底架收縮和展開。

附圖說明

附圖1是本實用新型的結構示意圖；

附圖2是第一支撐腿結構的立體圖；

附圖3是第一支撐腿的后視圖；

附圖4是卷軸的結構示意圖。