[實用新型]簡便實用高效平面線路測設放樣教學模擬裝置

有效

• 申請號: 201620095214.6
• 申請日: 2016-02-01
• 公開（公告）號: CN205384780U
• 公開（公告）日: 2016-07-13
• 發明（設計）人: 鄧紹云
• 申請（專利權）人: 鄧紹云
• 主分類號: G09B9/00
• 分類號: G09B9/00
• 代理公司: 大慶市建華專利事務所 23119
• 代理人: 孫薇

技術領域

本實用新型屬于交通測量領域，涉及一種簡便實用高效平面線路測設放樣教學模擬裝置。

背景技術

交通運輸是國家基礎建設的重要組成部分，關系到國計民生，當地的物流運輸效能和經濟建設，是極為重要的基礎建設之一，故應該高度重視。我國黨和政府極為關注交通運輸工程的建設。而線路工程是最為一般且典型的交通運輸工程種類之一，是交通運輸的重要和主要組成部分，具有非常典型的代表性，是公路工程、鐵道工程和城市道路工程及機場跑道工程等工程中的最為主要部分。

平面線路工程又是空間線路工程的最為簡單也是主要的種類和組成部分，其中心軸線以及左、右邊線及路堤邊線與軸線與排水溝溝線的測設放樣是線路工程建設施工的關鍵工作也是前期工作，故平面線路放樣極為重要和關鍵。

測量放樣的方法多種多樣，測設放樣的儀器也越來越多，越來越先進，但往往越是先進的儀器，越讓人變得愚蠢和低能。在進行測設放樣的過程中，我們必須清楚地知道其原理和知識所在，只有這樣也唯有這樣才能讓我們不至于變成儀器的奴隸，才能做到推陳出新，不斷向前，創造更為豐富的方式和方法及開拓新的知識與技能，掌握更為先進和科學的技巧。

高職教育面對的是越來越基礎薄弱，知識面狹隘及能力與水平低下的學生，知識的學習和積累對他們來說不再是教學的主要內容，實習實踐，實際操作能力的培養，技能與技巧的掌握，對他們來說顯得尤為重要，也是區別于本科教育的根本。

實際演練和項目教學，現成為高職教育和中職教育的時髦教學方法，如何在課堂上充分利用短暫時間完成一個線路測設放樣的教學任務，避免在室外時間的浪費和搬帶眾多的儀器及無需考慮沒有合適的場地等因素的困擾，是工程測量職業教育的一個大膽創新和開拓之舉。

故有必要設計發明出能較為簡便、實用、高效的平面線路測設放樣教學模擬裝置。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種簡便實用高效平面線路測設放樣教學模擬裝置，克服目前平面線路測設放樣需要在室外進行，需要攜帶眾多儀器非常不方便的問題。

本實用新型通過以下技術方案來實現：一種簡便實用高效平面線路測設放樣教學模擬裝置，包括有機玻璃板、圓盤、放樣桿和放樣筆，其中，有機玻璃板為正方形，圓盤設置于有機玻璃板上，圓盤標注有直角測量坐標系，圓盤上有以中心為圓心畫出的兩個同心圓環，圓環上標注方位角，放樣桿的一端與圓盤的圓心通過軸連接，放樣桿上標有長度刻度；所述的放樣桿上有條形通槽，條形通槽中放置有放樣筆，放樣筆與放樣桿相垂直，且放樣筆能夠在條形通槽中沿著放樣桿的中軸線來回滑行。

采用上述技術方案的積極效果：本實用新型結構簡單，便攜實用，且能夠親自演示操作，讓學生能迅速掌握平面線路測設放樣的技能和技巧，避免在室外時間的浪費和攜帶眾多的儀器以及沒有合適的場地等因素的困擾。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖；

圖2是本實用新型的原理圖。

圖中，1有機玻璃板，2圓盤，3放樣桿，4放樣筆，5條形通槽。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的技術方案做進一步的說明，但不應理解為對本實用新型的限制：

圖1是本實用新型的結構示意圖，如圖所示，一種簡便實用高效平面線路測設放樣教學模擬裝置，包括有機玻璃板1、圓盤2、放樣桿3和放樣筆4，其中，有機玻璃板1為正方形，圓盤2設置于有機玻璃板1上，圓盤2標注有直角測量坐標系，圓盤2上有以中心為圓心畫出的兩個同心圓環，圓環上標注方位角，圓盤上用于放置圖紙。放樣桿3的一端與圓盤2的圓心通過軸連接，放樣桿3上標有長度刻度，放樣桿可以沿著圓盤的圓心自由旋轉。所述的放樣桿3上有條形通槽5，條形通槽5中放置有放樣筆4，放樣筆4與放樣桿3相垂直，且放樣筆4能夠在條形通槽5中沿著放樣桿3的中軸線來回滑行。放樣筆用于對線路進行定位標記。

圖2是本實用新型的原理圖，如圖所示，平面線路其中心軸線是平面任意曲線，可以認為一般由直線(特殊曲線)或圓曲線或緩和曲線或其他任何曲線所組成，無論其為何種曲線形式，在直角坐標系或極坐標系下都可以歸結為曲線方程表達如下。

設該曲線上任意一點M，該點的軌跡即為整體平面任意曲線，在測量直角坐標系中，該點橫Y_m、縱坐標X_m之間的關系即該平面任意曲線的數學方程表達式為：Y＝f(X)。