[實用新型]一種教育統計學用可折疊式曲線尺

有效

• 申請號: 201620088150.7
• 申請日: 2016-01-29
• 公開（公告）號: CN205344257U
• 公開（公告）日: 2016-06-29
• 發明（設計）人: 王利平;朱東方;郭海燕
• 申請（專利權）人: 新鄉職業技術學院
• 主分類號: B43L13/22
• 分類號: B43L13/22
• 代理公司: 新鄉市平原專利有限責任公司 41107
• 代理人: 路寬

技術領域

本實用新型涉及曲線尺技術領域，尤其涉及一種教育統計學用可折疊式曲線尺。

背景技術

教育統計學是運用數理統計的原理和方法研究教育問題的一門應用科學，它的主要任務是研究如何搜集、整理、分析由教育調查和教育實驗等途徑所獲得的數字資料，并以此為依據，進行科學推斷，從而揭示蘊含在教育現象中的客觀規律。在教育統計學的統計校驗中，由于均值的變動，經常要在兩個不同的位置畫出相同的正態分布圖進行比較，由于正態分布圖是拋物線形曲線圖，所以很難徒手畫出相同的兩幅圖，而導致分析過程中的誤差。為此我們提出一種教育統計學用可折疊式曲線尺，用以解決上述問題。

發明內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種教育統計學用可折疊式曲線尺。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種教育統計學用可折疊式曲線尺，包括第一尺體、第二尺體和固定桿，所述第一尺體和第二尺體的一端通過鉸鏈轉動連接，所述第一尺體的另一端通過第一轉軸連接有第一滑塊，所述第二尺體的另一端通過第二轉軸連接有第二滑塊，所述固定桿的一側設有刻度尺，且固定桿上設有滑軌，所述第一滑塊和第二滑塊均安裝在固定桿的滑軌上，所述固定桿上設有定位孔，且定位孔貫穿固定桿，所述固定桿的另一側設有鎖緊裝置。

優選地，所述第一尺體和第二尺體上均設有防磨損貼條。

優選地，所述定位孔等間距設置在固定桿上，且定位孔的數量為8-10個。

優選地，所述鎖緊裝置為鎖緊螺釘。

本實用新型中，第一尺體和第二尺體通過鉸鏈的連接，配合第一滑塊和第二滑塊的移動可調節正態分布曲線的均值，從而在不同的位置準確的畫出相同的正態分布圖，減小了統計分析過程中產生的誤差，固定桿上的鎖緊裝置在尺體調節好位置后可以固定尺體，保證畫圖的準確性，尺體上設有的防磨損貼條可以防止尺體磨損，延長使用壽命，刻度尺方便讀數。本實用新型結構簡單，可以折疊方便攜帶，適合推廣。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種教育統計學用可折疊式曲線尺的結構示意圖；

圖2為本實用新型提出的一種教育統計學用可折疊式曲線尺的俯視圖。

圖中：1鉸鏈、2第一尺體、3第一轉軸、4第一滑塊、5第二尺體、6第二轉軸、7第二滑塊、8刻度尺、9固定桿、10鎖緊裝置、11定位孔。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。

參照圖1-2，一種教育統計學用可折疊式曲線尺，包括第一尺體2、第二尺體5和固定桿9，第一尺體2和第二尺體5的一端通過鉸鏈1轉動連接，可以調節尺體的位置，準確的在不同位置畫出相同的正態分布圖，減小統計分析過程中的誤差，第一尺體2的另一端通過第一轉軸3連接有第一滑塊4，第二尺體5的另一端通過第二轉軸6連接有第二滑塊7，兩個滑塊在滑軌上滑動，調節尺體張開的角度，得到不同的正態分布曲線，固定桿9的一側設有刻度尺8，且固定桿9上設有滑軌，第一滑塊4和第二滑塊7均安裝在固定桿9的滑軌上，固定桿9上設有定位孔11，且定位孔11貫穿固定桿9，固定桿9的另一側設有鎖緊裝置10，鎖緊裝置保證畫圖時不出現誤差。

本實用新型中，第一尺體2和第二尺體5上均設有防磨損貼條，延長尺體的使用壽命。定位孔11等間距設置在固定桿9上，且定位孔11的數量為8-10個。鎖緊裝置10為鎖緊螺釘，可以固定尺體的位置，保證畫圖的準確性。

本實用新型中，第一尺體2和第二尺體5通過鉸鏈1轉動連接，配合第一滑塊4和第二滑塊7的使用可以調節兩個尺體的位置，得到不同的正態分布曲線，鎖緊裝置10通過定位孔11分別鎖緊第一滑塊4和第二滑塊7，保證畫圖的準確性，固定桿9上的刻度尺8方便讀數。

以上所述，僅為本實用新型較佳的具體實施方式，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，根據本實用新型的技術方案及其實用新型構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。