[實用新型]一種初中物理用電學實驗裝置

有效

• 申請號: 201620085375.7
• 申請日: 2016-01-22
• 公開（公告）號: CN205354488U
• 公開（公告）日: 2016-06-29
• 發明（設計）人: 劉偉
• 申請（專利權）人: 劉偉
• 主分類號: G09B23/18
• 分類號: G09B23/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型是一種初中物理用電學實驗裝置，涉及初中物理電學實驗的技術領域。

背景技術

都說青少年是未來的希望，在如今這個科技主導一切的新時代，學生們需要提高動手能力，增加其發明創造的興趣愛好。不管是從個人的角度還是國家的角度，學校和學生個人都應該提高對動手做實驗的關注。雖然現在的實驗用具多種多樣，但是目前還沒有既是環保節能又安全可靠的。出于對初中生的各種方面的考慮，發明了此初中物理用電學實驗裝置，此裝置更加方便實用、綠色環保、安全可靠，所以此裝置的誕生一定會受到老師和學生的喜歡。

實用新型內容

本實用新型所要解決的技術問題，是針對上述存在的技術不足，提供了一種一種初中物理用電學實驗裝置，采用萬用表，可以根據不同的實驗要求方便使用；采用電阻絲，可以完成測電阻的實驗要求，方便快捷；采用燈泡總成，可以快捷的完成需要燈泡的電學實驗；采用滑動變阻器，可以接入電路保護用電元件，同時可以滿足實驗要求；箱體上表面開有方形盲孔，便于充電器的放置。

為解決上述技術問題，本實用新型所采用的技術方案是：包括箱體，箱體下表面固定有支撐墊，支撐墊分布在箱體下表面的拐角處；箱體左側面開有圓形盲孔；圓形盲孔內部安裝有電源插座，電源插座與圓形盲孔相配合；箱體前側面安裝有把手；箱體后側面通過合頁連接有箱蓋；箱蓋前側面內部設置有卡扣；箱體前側面內部開有凹槽，凹槽與卡扣相配合；箱體上表面左側安裝有電源接線柱，電源接線柱與電源插座電路連接；箱體上表面后側內鑲有萬用表，萬用表為2個并排放置；箱體上表面后側固定有燈泡總成，燈泡總成為2個，位于萬用表右側；箱體上表固定有電阻接線柱；電阻接線柱連接有電阻絲；箱體上表面安裝有滑動變阻器，滑動變阻器為2個，并列放置，滑動變阻器位于電阻絲的右側；箱體上表面開有方形盲孔，方形盲孔位于滑動變阻器的右側。

進一步優化本技術方案，所述的電源接線柱為2個，前邊的為正極，后邊的為負極。

進一步優化本技術方案，所述的燈泡總成包括底座、燈泡接線柱和燈泡，燈泡接線柱位于底座上表面的左右兩側，燈泡接線柱與燈泡電路連接。

進一步優化本技術方案，所述的電阻接線組為3對，對應有3組電阻絲。

與現有技術相比，本實用新型具有以下優點：1、采用萬用表，可以根據不同的實驗要求方便使用；2、采用電阻絲，可以完成測電阻的實驗要求，方便快捷；3、采用燈泡總成，可以快捷的完成需要燈泡的電學實驗；4、采用滑動變阻器，可以接入電路保護用電元件，同時可以滿足實驗要求；5、箱體上表面開有方形盲孔，便于充電器的放置；6、采用具有正負極的電源接線柱，可以實現直流電源并且減少干電池的使用，更加環保；7、采用3對電阻絲，可以更加方便完成測電阻的實驗。

附圖說明

圖1是一種初中物理用電學實驗裝置的結構示意圖。

圖2是一種初中物理用電學實驗裝置打開箱蓋的結構示意圖。

圖3是圓形盲孔處的剖面圖。

圖中，1、箱體；2、支撐墊；3、圓形盲孔；4、電源插座；5、把手；6、箱蓋；7、卡扣；8、凹槽；9、電源接線柱；10、萬用表；11、燈泡總成；12、電阻接線柱；13、電阻絲；14、滑動變阻器；15、方形盲孔；16、底座；17、燈泡接線柱；18、燈泡。

具體實施方式

為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚明了，下面結合具體實施方式并參照附圖，對本實用新型進一步詳細說明。應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。