[實用新型]一種物理教學用具

有效

• 申請號: 201620062926.8
• 申請日: 2016-01-22
• 公開（公告）號: CN206264646U
• 公開（公告）日: 2017-06-20
• 發明（設計）人: 于忠亮
• 申請（專利權）人: 于忠亮
• 主分類號: B43K23/016
• 分類號: B43K23/016;B43K24/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學用具領域，特別是一種物理教學用具。

背景技術

粉筆是物理教學中廣為使用的工具，一般用于書寫在黑板上；古代的粉筆通常用天然的白堊制成，但現今多用其他的物質取代；普通的粉筆約二寸長，一頭粗、一頭細的圓臺形，很勻稱，很硬很脆；中國數以百萬計的物理教師，每天都要用粉筆作板書，而由于粉筆硬且脆的特點，物理教師在書寫時常常略微用力就使粉筆從中斷裂，從而造成粉筆利用率浪費，積少成多，在物理教學中，浪費的粉筆就成為天文數字。

發明內容

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種物理教學用具，用于防止物理教師板書時不慎造成粉筆斷裂，從而提高粉筆的利用率，節約資源。

為了實現解決上述技術問題的目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種物理教學用具，用于夾持粉筆，防止物理教師板書時不慎造成粉筆斷裂，其特征是：包括殼體、夾持器和調節柱；

所述殼體為設有內螺紋的圓柱段；所述圓柱段下端設有外螺紋；

所述夾持器包括連接部和夾持部；所述連接部設有內螺紋，連接部通過圓柱段下端的外螺紋連接殼體；所述夾持部包括三個夾持片和三個彈性連接片；所述夾持片為上寬下窄的弧形片，三個夾持片均設置在連接部下端并相互配合呈倒圓臺形；所述三個彈性連接片分別設置在兩兩夾持片之間，使三個夾持片在不受外力時呈相互貼合的收縮狀態，在受到外力時能夠張開；

所述調節柱為設有與殼體內螺紋相配合的外螺紋的圓柱；所述圓柱下端設有與粉筆上端相配合的凹槽；所述凹槽用于卡緊粉筆；調節柱設置在殼體內。

具體的：所述殼體、調節柱及夾持片均為金屬或塑料材質。

具體的：所述殼體外表面上設有橡膠層。

進一步具體的：所述橡膠層上設有防滑紋。

使用方法：使用時，將粉筆卡在調節柱的凹槽內，將帶有粉筆的調節柱與殼體連接并旋轉調節柱，使粉筆下端從殼體下端的夾持器中探出，由于夾持部的三個夾持片是通過彈性連接片連接在一起的，所以粉筆隨調節柱旋轉向下的應力能夠撐開夾持片，即夾持片被迫張開；又由于夾持片為上寬下窄的弧形片，所以三個夾持片能夠牢牢抱緊粉筆，從而防止粉筆脫落；此時，使用者即可通過捏持外殼完成板書書寫，由于殼體的剛性保護，使用者即使不慎用力過大，也不會造成粉筆斷裂；書寫一段時間后，只需再次旋轉調節柱，即可調整探出夾持器的粉筆的長度，由于殼體的延長作用，本裝置能夠使使用者基本完全用完整根粉筆，從而提高了粉筆的利用率，節約資源。

這些技術方案，包括改進的技術方案以及進一步改進的技術方案也可以互相組合或者結合，從而達到更好的技術效果。

通過采用上述技術方案，本實用新型具有以下的有益效果：

本實用新型的一種物理教學用具，一方面能夠防止粉筆在被使用時發生斷裂，另一方面能夠在粉筆被消耗大半后延長殘余粉筆段的長度，使使用者基本完全用完整根粉筆；該夾持器從上述兩方面提高粉筆的利用率，節約資源。

附圖說明

圖1是本實用新型的整體結構示意圖。

圖2是殼體的結構示意圖。

圖3是調節柱的結構示意圖。

圖4是夾持器的結構示意圖。

圖5是調節柱連接粉筆的結構示意圖。

圖6是本實用新型的使用狀態示意圖。

圖中：1-調節柱，2-殼體，3-夾持器，4-凹槽，5-連接部，6-夾持部，7-彈性連接片，8-夾持片。

具體實施方式

下面結合附圖對本專利進一步解釋說明。但本專利的保護范圍不限于具體的實施方式。

實施例1

如圖所示，本專利的一種物理教學用具，用于夾持粉筆，防止物理教師板書時不慎造成粉筆斷裂，其特征是：包括殼體2、夾持器3和調節柱1。

殼體2為設有內螺紋的圓柱段，圓柱段下端設有外螺紋。

夾持器3包括連接部5和夾持部6；連接部5設有內螺紋，連接部5通過圓柱段下端的外螺紋連接殼體2；夾持部6包括三個夾持片8和三個彈性連接片7；夾持片8為上寬下窄的弧形片，三個夾持片8均設置在連接部5下端并相互配合呈倒圓臺形；三個彈性連接片7分別設置在兩兩夾持片8之間，使三個夾持片8在不受外力時呈相互貼合的收縮狀態，在受到外力時能夠張開。

調節柱1為設有與殼體2內螺紋相配合的外螺紋的圓柱；圓柱下端設有與粉筆上端相配合的凹槽4，凹槽4用于卡緊粉筆；調節柱1設置在殼體2內。