[發明專利]一種在線直播課堂教育的實現方法

在審

• 申請號: 201611247411.6
• 申請日: 2016-12-29
• 公開（公告）號: CN106846940A
• 公開（公告）日: 2017-06-13
• 發明（設計）人: 丘陽
• 申請（專利權）人: 珠海思課技術有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種在線直播課堂教育的實現方法，其特征在于：包括以下步驟：

步驟1教師端對課件、課件控制信息、涂鴉信息、音頻信息和視頻信息分開采集，同步標記，分類處理傳送；

步驟2根據檢測到的網絡情況，教師端按優先級順次傳送課件、課件控制信息、涂鴉信息、音頻信息和視頻信息中的一個或多個；

步驟3學生端通過服務器按優先級順次接收上述課件、課件控制信息、涂鴉信息、音頻信息和視頻信息中的一個或多個；

步驟4學生端將接收到的信息進行解碼、同步、混合和疊加，展示到學生端的同一畫面中。

2.根據權利要求1所述在線直播課堂教育的實現方法，其特征在于：所述步驟2中，教師端在課堂開始前將課件先推送到學生端，學生端接收課件存儲在本地并反饋信息給教師端，教師端接收反饋信息后再順次推送課件控制信息、涂鴉信息、音頻信息和視頻信息中的一個或多個。

3.根據權利要求1所述在線直播課堂教育的實現方法，其特征在于：所述步驟1中分類處理傳送時，根據教師端網絡情況，教師端能選擇對傳送的視頻信息進行控制處理，控制處理時視頻信息根據網絡上傳速度通過視頻壓縮軟件自動調整教師的圖像視頻信號的視頻分辨率和視頻壓縮率或者自動識別是否上傳視頻信息到服務器。

4.根據權利要求1或3所述在線直播課堂教育的實現方法，其特征在于：所述步驟1中分類處理傳送時，將課件控制信息、涂鴉信息、音頻信息和視頻信息分為若干個數據流傳輸；所述步驟4中學生端能自定義自己要接收的數據。

5.根據權利要求1所述在線直播課堂教育的實現方法，其特征在于：所述步驟1中，所述涂鴉信息的采集方法為，通過交互設備實時收集和編譯教師在講解時在課件上進行勾畫、擦涂和板書的涂鴉信息，經由教師端電腦或設備實時傳送到服務器端；

所述視頻信息為教師個人摳圖的視頻信息，其通過攝像機將教師在純色背景前配合投影在背景布上的課件進行講解的畫面記錄下來，摳圖并編譯成視頻信號，經由教師端電腦或設備實時傳送到服務器。

6.根據權利要求1所述在線直播課堂教育的實現方法，其特征在于：所述步驟3中，在課堂開始前，教師端將課件推送緩存在服務器中，學生端從服務器中接收課件的推送并存儲到本地終端。

7.根據權利要求6所述在線直播課堂教育的實現方法，其特征在于：所述步驟3中，課堂開始后，服務器將課件控制信息、涂鴉信息、音頻信息和視頻信息實時分發傳送到各個學生端，學生端實時接收來自教師端的講課信息，學生端按如下優先級選擇實時接收講課信息；

3.1課堂開始后，學生端實時接收和執行教師端發送的課件控制信息，課件控制信息對存儲在本地終端的課件進行實時控制，實現教師端和學生端課件的同步控制；

3.2課堂開始后，學生端實時接收和解碼來自教師端的涂鴉信息，形成相應的涂鴉，通過外部設備進行顯示；

3.3課堂開始后，實時接收和解碼來自教師端的音頻信息，形成相應的音頻，通過外部設備進行播放；

3.4課堂開始后，實時接收和解碼來自教師端的視頻信息，形成相應的視頻，通過外部設備進行顯示和播放。

8.根據權利要求1所述在線直播課堂教育的實現方法，其特征在于：所述步驟3中，根據學生端網絡情況，學生端能選擇對傳送的視頻信息進行控制處理，控制處理時視頻信息根據網絡下載速度通過視頻壓縮軟件自動調整教師的圖像視頻信號的視頻分辨率和視頻壓縮率或者自動識別是否下載視頻信息到學生端。

9.根據權利要求1所述在線直播課堂教育的實現方法，其特征在于：所述服務器為局域網服務器或者互聯網服務器或者局域網服務器與互聯網服務器的組合。