[發(fā)明專利]一種仿真移動早教機器人

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201611241024.1
• 申請日: 2016-12-29
• 公開（公告）號: CN106781728A
• 公開（公告）日: 2017-05-31
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 王立新;徐霞
• 申請（專利權(quán)）人: 昆山庫爾卡人工智能科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;B25J11/00
• 代理公司: 蘇州廣正知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司32234
• 代理人: 張利強

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及機器人領(lǐng)域，特別是涉及一種仿真移動早教機器人。

背景技術(shù)

為了加強幼兒的家庭教育，市場上出現(xiàn)了很多早教機，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為幼兒提供各種啟蒙和學(xué)科教育。

雖然早教機的種類有很多，但大多是基于平板電腦的桌面式教學(xué)裝置，不可以自行移動，使用場所有限，與人體外形結(jié)構(gòu)大為不同，功能單一，難以吸引幼兒的注意力。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是提供一種仿真移動早教機器人，方便對幼兒進行各種教育，仿造人體外形結(jié)構(gòu)，提升移動便利性。

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的一個技術(shù)方案是：提供一種仿真移動早教機器人，包括：底部移動座和兩個第一殼體，所述兩個第一殼體并列設(shè)置在底部移動座上，所述底部移動座兩側(cè)分別設(shè)置有電動履帶組件，所述兩個第一殼體上方設(shè)置有第二殼體，所述第二殼體兩側(cè)分別設(shè)置有空心臂管，所述空心臂管的末端分別設(shè)置有揚聲器，所述第二殼體正面設(shè)置有人機交互界面，所述第二殼體內(nèi)設(shè)置有與電動履帶組件以及人機交互界面電性連接的主機模塊，所述第二殼體頂部設(shè)置有頭型殼體，所述頭型殼體頂部設(shè)置有與主機模塊電性連接的無線收發(fā)模塊，所述頭型殼體正面橫向間隔設(shè)置有監(jiān)控攝像頭和互動攝像頭，所述頭型殼體正面設(shè)置有位于監(jiān)控攝像頭和互動攝像頭下方的話筒。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述第一殼體和第二殼體分別為長方體空心殼體，所述第二殼體大于兩個第一殼體。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述兩個第一殼體內(nèi)分別設(shè)置有蓄電池，所述蓄電池與主機模塊電性連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述主機模塊包括微處理器和存儲器，所述微處理器與存儲器電性連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述話筒、監(jiān)控攝像頭和互動攝像頭分別與主機模塊電性連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述第二殼體兩側(cè)分別設(shè)置有與空心臂管頂端連接的阻尼軸。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述底部移動座下方設(shè)置有無線充電模塊，所述無線充電模塊與蓄電池電性連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述仿真移動早教機器人還包括收集早教大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，所述主機模塊通過無線收發(fā)模塊與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器相連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述第二殼體為鋁合金空心殼體。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述仿真移動早教機器人還包括與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器進行網(wǎng)絡(luò)通訊的移動客戶端。

本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明指出的一種仿真移動早教機器人，第一殼體、第二殼體、空心臂管和頭型殼體組成人形結(jié)構(gòu)，仿真效果好，能夠吸引幼兒的注意力，利用電動履帶組件驅(qū)動底部移動座的移動，位置變化靈活，穩(wěn)定性好，幼兒可以利用人機交互界面進行操作和學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，依靠早教大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)化平臺，高效學(xué)習(xí)各種文化知識。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其它的附圖，其中：

圖1是本發(fā)明一種仿真移動早教機器人一較佳實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面將對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅是本發(fā)明的一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1，本發(fā)明實施例包括：

一種仿真移動早教機器人，包括：底部移動座1和兩個第一殼體2，所述兩個第一殼體2并列設(shè)置在底部移動座1上，模仿人體腿部結(jié)構(gòu)。

所述兩個第一殼體2上方設(shè)置有第二殼體3，所述第一殼體2和第二殼體3分別為長方體空心殼體，所述第二殼體3大于兩個第一殼體2，第二殼體3模仿人體上部胸腔結(jié)構(gòu)。

所述第二殼體3兩側(cè)分別設(shè)置有空心臂管5，模仿人體上臂結(jié)構(gòu)，所述空心臂管5的末端分別設(shè)置有揚聲器51，揚聲器51可以通過系統(tǒng)控制而發(fā)出聲音，所述第二殼體3正面設(shè)置有人機交互界面7，幼兒可以通過人機交互界面7進行操作和學(xué)習(xí)，聲文并茂，提高學(xué)習(xí)的效率。

所述底部移動座1兩側(cè)分別設(shè)置有電動履帶組件11，所述第二殼體3內(nèi)設(shè)置有與電動履帶組件11以及人機交互界面7電性連接的主機模塊6，控制電動履帶組件11進行底部移動座1的移動，調(diào)節(jié)靈活，增加幼兒的興趣。