[發明專利]一種在線資源管理方法及裝置

在審

• 申請號: 201611235482.4
• 申請日: 2016-12-28
• 公開（公告）號: CN108255830A
• 公開（公告）日: 2018-07-06
• 發明（設計）人: 魏冰;李小文;孔令軍;楊帥;雷敏;王毅;李俊;王歡
• 申請（專利權）人: 中國移動通信集團公司
• 主分類號: G06F17/30
• 分類號: G06F17/30
• 代理公司: 北京派特恩知識產權代理有限公司 11270
• 代理人: 蔣雅潔;張穎玲

本發明公開了一種在線資源管理方法，所述方法包括獲取根據分析在線資源庫中的數據得到的采樣數據；接收用戶操作得到的操作參數，所述操作參數中攜帶待處理的業務需求；根據所述待處理的業務需求生成數據篩選策略，所述數據篩選策略用于表征篩選數據所依據的動態合格率區間；根據所述數據篩選策略對所述采樣數據進行篩選，得到目標數據。本發明還公開了一種在線資源管理裝置。

技術領域

本發明涉及網絡通信技術，尤其涉及一種在線資源管理方法及裝置。

背景技術

數據處理過程中，一般通過數據處理平臺從多個數據源獲取數據并進行整合后，再根據業務需求從整合后的數據中進行數據提取，得到目標數據。

數據整合前的審核機制采用純粹人工審核或者輔助有人工審核時，效率較低；另外，數據提取過程中的數據提取策略也極大影響著數據提取的質量和效率。

數據處理過程的一個應用場景中，在線教育(e-Learning)可以針對不同年齡、不同文化水平、不同層次人群提供的綜合全面的教育平臺，借助網絡課件和互聯網向用戶提供教育資源，突破了時間和空間的限制，使用戶可以隨時隨地進行學習，解決了因地域環境等原因造成的教育資源的不平等問題，使教育資源共享化。

多數在線教育平臺提供的各種教學資源數量很多但是質量參差不齊，教育平臺在審核教學資源時，通常需要人工主導或者輔助審核，效率較低。

另外，用戶在獲取在線教育資源時也無法針對自己的需求快速獲取高質量的資源。

發明內容

為解決上述技術問題，本發明實施例提供一種在線資源管理方法及裝置，以使用戶快速獲取優質的在線資源。

本發明實施例的技術方案是這樣實現的：

本發明實施例提供一種在線資源管理方法，所述方法包括：

獲取根據分析在線資源庫中的數據得到的采樣數據；

接收用戶操作得到的操作參數，所述操作參數中攜帶待處理的業務需求；

根據所述待處理的業務需求生成數據篩選策略，所述數據篩選策略用于表征篩選數據所依據的動態合格率區間；

根據所述數據篩選策略對所述采樣數據進行篩選，得到目標數據。

上述方案中，所述根據所述待處理的業務需求生成數據篩選策略，包括：根據所述待處理的業務需求確定第一合格標準分數；

所述根據所述數據篩選策略對所述采樣數據進行篩選，得到目標數據，包括：對所述采樣數據進行分值判定，選取分值高于或等于所述第一合格標準分數的采樣數據為目標數據。

上述方案中，所述根據所述數據篩選策略對所述采樣數據進行篩選，得到目標數據后，所述方法還包括：

將所述目標數據推送給用戶。

上述方案中，所述將所述目標數據推送給用戶，包括：將所述目標數據按照所述分值由高到低排序后推送給用戶。

上述方案中，所述獲取根據分析在線資源庫中的數據得到的采樣數據之前，所述方法還包括：

對上傳資源按照類別進行分層，并在不同的分層中分別抽取上傳資源樣品；

對所述上傳資源樣品進行安全審查；

所述上傳資源樣品通過安全審查時，將所述上傳資源入庫。

上述方案中，所述對上傳資源按照類別進行分層中，所述方法還包括：

分層間距為總體在線資源規模與知識點層級的2倍之商。