[發明專利]一種具有送話拾音功能的有線版多人正多邊形組合課桌

在審

• 申請號: 201611227186.X
• 申請日: 2016-12-27
• 公開（公告）號: CN106781766A
• 公開（公告）日: 2017-05-31
• 發明（設計）人: 管成運
• 申請（專利權）人: 安徽萬課通電子科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;A47B41/02
• 代理公司: 合肥廣源知識產權代理事務所(普通合伙)34129
• 代理人: 李顯鋒

技術領域

本發明涉及教學技術領域，特別是涉及一種具有送話拾音功能的有線版多人正多邊形組合課桌。

背景技術

隨著多媒體教學設備的逐步擴大應用范圍和日益普及到教學各個方面，給教育教學帶來前所未有的進步和創新，廣大教育機構都將其作為新興的培訓和教學工具投入使用，尤其是培訓學習、多媒體教學、互動教學、精品課堂、較大課堂中經常需要事實的老師與學生互動、同桌面對面學生的互動、臺上臺下交流、手機網絡遠程視頻通話、較大培訓大廳的互動經驗，進行師與生、同桌間、班與班、校與校、臺上臺下以及城鄉之間的遠程教學交流互動，送話拾音功能六人對面式課桌有線版的發明滿足了以上功能，對面對面、同桌之間的互相交流與學習，以及師與生、校與校以及城鄉之間的遠程教學交流互動，但同時也出現了一些需要改進的和升級的技術，比如拾音課桌的搶答、定位，發聲器可編程，設計觸摸屏，增加快捷鍵等功能，更好的讓學生同桌之間互動、學生和老師互動、網上課堂互動，逐步實現課堂作業提交等先進的多媒體網絡教室，豐富了教育、教學過程中的方法，增加了培訓、演講、上課時的互動性，提高了課時進度和學生成績。多媒體直播課堂拾音功能課桌六人對面式課桌的發明大大推進了教學的發展，創新了教學方法和培訓模式，對教育教學更好的貢獻。

送話拾音功能六人對面式課桌有線版是新技術，是根據現代化教學過程中學生面對面的學習互動和交流原理設計和發明，是多媒體教學、互動教學、精品課堂、較大課堂的重要教學設備。

而本發明公開的課桌，也可用于辯論賽、知識競答及討論會用的課桌。

發明內容

為了克服上述現有技術的不足，本發明提供了一種具有送話拾音功能的有線版多人正多邊形組合課桌，是多媒體教育教學過程中學生通過課桌參與互動技術的一次重大改革，提高了面對面、同桌間學習互動性，為多媒體教學、互動教學、精品課堂、較大課堂提供新的教學模式，給優生發揮自己的同桌帶頭的機會，給差生提供了學習參考的榜樣，為每一個學生提供了拾音、錄音回放上傳的實時互動傳輸，是多媒體教學時學生也能參與的直接設備重要組成部分，是教育教學和培訓教學的重要產品，其功能先進，滿足了班與班、校與校以及師生間音頻互動互連。。

本發明所采用的技術方案是：

一種具有送話拾音功能的有線版多人正多邊形組合課桌，包括課桌、搶答按鍵、發聲器、拾音器、功能盒、處理器、電源接口、電源開關、信號輸出端，所述課桌為六人坐正多邊形組合對稱結構課桌，課桌的每個座位面板的左側設有功能盒，在課桌的每個座位內正多邊形臺階面板的平面中間設有拾音器，其右側設有搶答按鍵，在拾音器和搶答按鍵中間的臺階面板的平面上還設有發聲器，臺階面板的下臺階面邊連接面板的后側，背板一側邊連接臺階面板后邊，背板另一側邊連接面板的后端邊，構成臺階孔，臺階孔內安裝處理器。

進一步，所述的正多邊形課桌為正六邊形課桌，每一邊為一個座位，由六個座位組合成。

進一步，所述的正六邊形課桌的每一個座位由側立板、底板、面板、臺階面板、背板組成，所述面板的兩下邊側豎直對稱連接側立板的上端邊，兩側立板間活動連接底板，底板與面板間形成一貯物倉，用于放置參賽或參會用品及個人雜物等，所述面板的后側上平面連接臺階面板的下豎直邊，臺階面板的后邊連接背板的上側邊，背板的下側邊連接面板的后端邊。

進一步，所述的臺階面板的平面高于面板的平面，所述臺階面板的平面為圓弧形平面，所述面板的平面為外寬直線式，其內窄圓弧式結構。

進一步，所述搶答按鍵由按鈕、凸圈、固定件、外殼組成，所述凸圈與外殼一體連接，凸圈置于臺階面板上，外殼貫穿臺階面板后通過固定件與外殼螺紋連接進行固定。

進一步，所述拾音器由外罩、鎖止圈、拾音器主體組成，所述拾音器主體與外罩連接，外罩置于臺階面板上，拾音器主體貫穿臺階面板，拾音器主體通過鎖止圏固定拾音器。

進一步，所述信號輸出端的輸出信號接口端處于背板的外側，信號接線端位于背板的內側。

進一步，所述電源接口的一接線端通過信號線連接搶答按鍵、發聲器、拾音器及處理器的一接線端后，電源接口的另一接線端通過信號線連接電源開關，電源開關通過信號線連接搶答按鍵、發聲器、拾音器及處理器的另一接線端。