[發明專利]學生用尺

在審

• 申請號: 201611209863.5
• 申請日: 2016-12-24
• 公開（公告）號: CN108237822A
• 公開（公告）日: 2018-07-03
• 發明（設計）人: 黎妍靈
• 申請（專利權）人: 黎妍靈
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00;G01B3/56
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

一種學生用尺，包括360度量角器，在量角器中間位置處設有橫板，且在橫板的上下兩端均設有刻度；在橫板的表面設有等腰直角三角形透孔一和30度直角三角形透孔二。使用時，360度量角器方便學生們測量角的度數；橫板可發揮直尺的功能；橫板表面的等腰直角三角形透孔一和30度直角三角形透孔二可發揮三角板的功能。本發明的優點是：結構簡單，使用方便，將多種功能集成于一體，給學生們的使用帶來了更大的便捷。

技術領域

本發明涉及一種文具，尤其是一種學生用尺。

背景技術

眾所周知，現有的學生用尺多種多樣，但其功能單一，已不能滿足學生們的使用需要，例如 ：現有的學生用尺沒有將 360 度量角器、直尺、等腰直角三角形、30 度直角三角形集成于一體，給學生們帶來了不便。

發明內容

本發明的目的在于提供一種將 360 度量角器、直尺、等腰直角三

角形、30 度直角三角形集成于一體的學生用尺。

本發明包括 360 度量角器，在量角器中間位置處設有橫板，且在橫板的上下兩端均設有刻度 ；在橫板的表面設有等腰直角三角形透孔一和 30 度直角三角形透孔二。

采用上述結構后，使用時，360 度量角器方便學生們測量角的度數 ；橫板可發揮直尺的功能 ；橫板表面的等腰直角三角形透孔一和 30 度直角三角形透孔二可發揮三角板的功能。

本發明的優點是 ：結構簡單，使用方便，將多種功能集成于一體，給學生們的使用帶來了更大的便捷。

附圖說明

圖 1 為本發明的立體示意圖。

具體實施方式

在圖 1 所示的學生用尺的立體示意圖中，包括 360 度量角器 1，在

量角器中間位置處設有橫板 2，且在橫板的上下兩端均設有刻度 3 ；在橫板的表面設有等腰直角三角形透孔一 4-1 和 30 度直角三角形透孔二 4-2。

以上所述僅為本發明的較佳可行實施例，并非用以局限本發明的專利范圍，故凡運用本發明說明書及附圖內容所作的等效結構變化，均同理包含在本發明的范圍內。