[發(fā)明專利]一種基于信息工程的互動教學(xué)方法及系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201611174017.4
• 申請日: 2016-12-16
• 公開（公告）號: CN106652619A
• 公開（公告）日: 2017-05-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 馮憲光
• 申請（專利權(quán)）人: 遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02;G09B5/14
• 代理公司: 西安銘澤知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)61223
• 代理人: 潘宏偉

1.一種基于信息工程的互動教學(xué)系統(tǒng)，包括錯題采集系統(tǒng)(1)，其特征在于：所述錯題采集系統(tǒng)(1)的輸出端電性連接有錯題歸納系統(tǒng)(2)的輸入端，所述錯題歸納系統(tǒng)(2)的輸出端電性連接有中央處理器(3)的輸入端，所述中央處理器(3)的輸出端電性連接有學(xué)生考試系統(tǒng)(4)的輸入端，所述學(xué)生考試系統(tǒng)(4)的輸出端電性連接有閱卷系統(tǒng)(5)的輸入端，所述閱卷系統(tǒng)(5)的輸出端電性連接有互動評卷系統(tǒng)(6)的輸入端。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于信息工程的互動教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述錯題采集系統(tǒng)(1)包括掃描儀(100)，所述掃描儀(100)的輸出端電性連接有信息采集單元(101)的輸入端，所述信息采集單元(101)的輸出端電性連接有控制器(102)的輸入端，所述控制器(102)的輸出端電性連接有信號檢測單元(103)的輸入端，所述信號檢測單元(103)的輸出端電性連接有信號放大單元(104)的輸入端，所述信號放大單元(104)的輸出端分別電性連接有信號傳輸模塊(105)和網(wǎng)絡(luò)儲存器(106)的輸入端。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于信息工程的互動教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述錯題歸納系統(tǒng)(2)包括信號接收單元(200)，所述信號接收單元(200)的輸出端電性連接有統(tǒng)計(jì)模塊(201)的輸入端，所述統(tǒng)計(jì)模塊(201)的輸出端電性連接有歸納服務(wù)器(202)的輸入端，所述歸納服務(wù)器(202)的輸出端電性連接有信號發(fā)送單元(203)的輸入端。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于信息工程的互動教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述學(xué)生考試系統(tǒng)(4)包括接入控制網(wǎng)關(guān)(400)，所述接入控制網(wǎng)關(guān)(400)的輸出端電性連接有錯題數(shù)據(jù)庫(401)的輸入端，所述錯題數(shù)據(jù)庫(401)的輸出端電性連接有數(shù)據(jù)提取單元(402)的輸入端，所述數(shù)據(jù)提取單元(402)的輸出端電性連接有微處理器(403)的輸入端，所述微處理器(403)的輸出端電性連接有無線傳輸模塊(404)的輸入端，所述無線傳輸模塊(404)的輸出端電性連接有移動互聯(lián)網(wǎng)(405)的輸入端，所述移動互聯(lián)網(wǎng)(405)的輸出端電性連接有云服務(wù)器(406)的輸入端，所述云服務(wù)器(406)的輸出端電性連接有核心交換機(jī)(407)的輸入端，所述核心交換機(jī)(407)的輸出端電性連接有局域網(wǎng)(408)的輸入端，所述局域網(wǎng)(408)的輸出端電性連接有學(xué)生電腦(409)的輸入端。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于信息工程的互動教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述閱卷系統(tǒng)(5)包括信息提取單元(500)，所述信息提取單元(500)的輸出端電性連接有管理總機(jī)(501)的輸入端，所述管理總機(jī)(501)雙向電性連接有答案數(shù)據(jù)庫(502)，所述管理總機(jī)(501)的輸出端電性連接有信息對比單元(503)的輸入端，所述信息對比單元(503)的輸出端電性連接有信息判斷單元(504)的輸入端，所述信息判斷單元(504)的輸出端電性連接有信息反饋模塊(505)的輸入端。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于信息工程的互動教學(xué)系統(tǒng)，其特征在于：所述互動評卷系統(tǒng)(6)包括麥克風(fēng)(600)，所述麥克風(fēng)(600)的輸出端電性連接有聲音采集單元(601)的輸入端，所述聲音采集單元(601)的輸出端電性連接有聲音文字轉(zhuǎn)換單元(602)的輸入端，所述聲音文字轉(zhuǎn)換單元(602)的輸出端電性連接有單片機(jī)(603)的輸入端，所述單片機(jī)(603)的輸入端電性連接有解碼器(607)的輸出端，所述解碼器(607)的輸入端電性連接有合成器(608)的輸出端，所述合成器(608)的輸入端電性連接有編碼器(609)的輸出端，所述編碼器(609)的輸入端電性連接有錄像機(jī)(610)的輸出端，所述單片機(jī)(603)的輸出端分別電性連接有無線收發(fā)模塊(604)、語音翻譯識別芯片(611)和記憶存儲單元(614)的輸入端，所述無線收發(fā)模塊(604)的輸出端電性連接有寬帶網(wǎng)(605)的輸入端，所述寬帶網(wǎng)(605)的輸出端電性連接有學(xué)生移動終端(606)的輸入端，所述語音翻譯識別芯片(611)的輸出端電性連接有語音存儲器(612)的輸入端，所述語言存儲器(612)的輸出端電性連接有耳機(jī)(613)的輸入端。

7.一種基于信息工程的互動教學(xué)方法，其特征在于：該基于信息工程的互動教學(xué)方法具體包括以下步驟：

S1：收集錯題：通過掃描儀(100)對先前的錯題試卷或者作業(yè)本進(jìn)行錯題掃描，利用信號傳輸模塊(105)將錯題信號發(fā)送給錯題歸納系統(tǒng)(2)，通過網(wǎng)絡(luò)儲存器(106)將所有錯題進(jìn)行記錄；

S2：錯題歸納：信號接收單元(200)接收信號傳輸模塊(105)發(fā)出的錯題信號，通過統(tǒng)計(jì)模塊(201)進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)，再利用歸納服務(wù)器(202)進(jìn)行錯題歸納，最后利用信號發(fā)送單元(203)將錯題信號傳輸給學(xué)生考試系統(tǒng)(4)；

S3：選易錯題型考試：通過接入控制網(wǎng)關(guān)(400)和錯題數(shù)據(jù)庫(401)將信號發(fā)送單元(203)傳輸?shù)腻e題信號進(jìn)行分類，利用數(shù)據(jù)提取單元(402)進(jìn)行抽錯題；錯題通過無線傳輸模塊(404)、移動互聯(lián)網(wǎng)(405)、云服務(wù)器(406)、核心交換機(jī)(407)和局域網(wǎng)(408)分發(fā)給學(xué)生電腦(409)上，進(jìn)行考試；

S4：閱卷：利用信息提取單元(500)獲得學(xué)生答案，通過采集答案數(shù)據(jù)庫(502)里面準(zhǔn)確的答案，利用信息對比單元(503)和信息判斷單元(504)進(jìn)行判分，最后將錯題通過信息反饋模塊(505)傳輸給學(xué)生移動終端(606)；

S5：互動評卷：老師分析題目，通過麥克風(fēng)(600)和錄像機(jī)(610)分別接受聲音和分析解答視頻，學(xué)生通過耳機(jī)(613)和學(xué)生移動終端(606)收聽和觀看老師的分析過程，最后利用記憶存儲單元(614)將分析過程記錄下來，便于事后復(fù)習(xí)。