[發(fā)明專利]一種英語(yǔ)教學(xué)劃線工具

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201611142710.3
• 申請(qǐng)日: 2016-12-13
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN106739693A
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-05-31
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張一帆
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 成都錦匯科技有限公司
• 主分類號(hào): B43L13/02
• 分類號(hào): B43L13/02
• 代理公司: 成都天嘉專利事務(wù)所(普通合伙)51211
• 代理人: 蘇丹

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)工具，尤其涉及一種英語(yǔ)教學(xué)劃線工具。

背景技術(shù)

目前在教學(xué)中，尤其是英語(yǔ)的教學(xué)，單詞和字母的書寫規(guī)范性的進(jìn)程強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為了教導(dǎo)學(xué)生規(guī)范英文字母和單詞的書寫，英語(yǔ)老師經(jīng)常要在黑板上畫四線三格指導(dǎo)書寫，但是板書的時(shí)候需要采用直尺和粉筆測(cè)定好的距離畫單線完成四格線的繪制，這樣單條劃線不僅速度慢，效率低，浪費(fèi)時(shí)間，而且單線之間的間距不均勻，難以達(dá)到規(guī)范要求，影響教學(xué)質(zhì)量。

公開(kāi)號(hào)為CN204020335U,申請(qǐng)日為2014-09-09，一種英語(yǔ)教學(xué)劃線工具，其特征在于，包括基板、固定于基板兩端的側(cè)板及位于基板上方的活動(dòng)壓板，所述基板上等距間隔設(shè)有四個(gè)底部敞口并與粉筆緊配的粉筆套，所述活動(dòng)壓板兩端與側(cè)板縱向滑配，活動(dòng)壓板上表面設(shè)有握柄，活動(dòng)壓板下表面與粉筆套對(duì)應(yīng)位置處設(shè)有彈簧套，所述彈簧套內(nèi)設(shè)有第一卡頭，所述第一卡頭上設(shè)有彈簧，所述第一卡頭底面設(shè)有連接柱，所述連接柱底端穿過(guò)粉筆套并位于粉筆套內(nèi)，連接柱底端設(shè)有第二卡頭，所述第二卡頭與粉筆頂端接觸并與粉筆套內(nèi)壁間隙配合。

上述發(fā)明通過(guò)滑槽與滑塊的配合起到定位的作用，彈簧作用活動(dòng)壓板垂直均勻下壓，粉筆受力均勻，使得劃出的線條均勻一致，但是粉筆套之間的距離相對(duì)固定，畫出的三格只能是一種相同距離的規(guī)格，當(dāng)三格的距離需變大或變小時(shí)，需用另一種規(guī)格的劃線工具。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問(wèn)題，提供一種英語(yǔ)教學(xué)劃線工具，它可以調(diào)整粉筆套之間的距離，可以畫出多種距離相同的四線三格，且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，調(diào)節(jié)簡(jiǎn)單，提高教師課堂效率，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教學(xué)課堂劃線工具。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案如下：

一種英語(yǔ)教學(xué)劃線工具，包括框架、粉筆套和旋轉(zhuǎn)桿，所述旋轉(zhuǎn)桿的兩端與框架活動(dòng)鏈接，所述旋轉(zhuǎn)桿上依次設(shè)置有通桿、單線螺紋、雙線螺紋和三線螺紋，所述粉筆套包括粉筆套一、粉筆套二、粉筆套三和粉筆套四，所述粉筆套一設(shè)置有與通桿配合的通孔，所述通桿穿過(guò)通孔，所述粉筆套一固定在框架上，所述粉筆套二設(shè)置有與單線螺紋配合的內(nèi)螺紋，所述單線螺紋與粉筆套二套接，所述粉筆套三設(shè)置有與雙線螺紋配合的內(nèi)螺紋，所述雙線螺紋與粉筆套三套接，所述粉筆套四設(shè)置有與三線螺紋配合的內(nèi)螺紋，所述三線螺紋與粉筆套四套接。

所述旋轉(zhuǎn)桿兩端安裝有旋鈕，所述旋鈕設(shè)置在框架外壁。

所述單線螺紋、雙線螺紋和三線螺紋的螺距相同且兩端固定設(shè)置有限位塊。

所述粉筆套一與框架采用螺釘固定連接。

所述粉筆套沿著旋轉(zhuǎn)桿長(zhǎng)度的方向設(shè)置有導(dǎo)向槽，所述框架上設(shè)置有與導(dǎo)向槽配合的導(dǎo)向條。

所述粉筆套底部設(shè)置有凹槽，所述凹槽內(nèi)壁設(shè)置有彈性膠套，所述粉筆與彈性膠套緊配。

由于采用了上述技術(shù)方案，本發(fā)明的有益效果是：

1、通過(guò)螺紋傳動(dòng)，有效的調(diào)整粉筆套的之間的距離，來(lái)滿足不同需求，單線螺紋、雙線螺紋和三線螺紋的配合，調(diào)整粉筆套時(shí)，粉筆套之間距離發(fā)生變化，有利于輔助老師在黑板上畫出標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范的四線三格，且機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單，提高教學(xué)效率。

2、兩端的旋鈕，方便手動(dòng)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)桿，旋鈕設(shè)置在框架外側(cè)，防止旋轉(zhuǎn)桿橫向偏移。

3、粉筆套調(diào)整時(shí)，粉筆套之間的距離保持相同，限位塊限制粉筆套調(diào)整的距離范圍，以免發(fā)生過(guò)多的位移。

4、螺釘將粉筆套一固定在框架上，同時(shí)也方便粉筆套一的拆裝。

5、導(dǎo)向條使粉筆套在傳動(dòng)過(guò)程中更加穩(wěn)定，增強(qiáng)工具的穩(wěn)固性，劃線更方便。

6、彈性膠套使得粉筆與粉筆套從剛性接觸變?yōu)槿嵝越佑|，粉筆不易脫落，在劃線過(guò)程中，分布不易折斷。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中標(biāo)記：1、框架，2、旋轉(zhuǎn)桿，3、通桿，4、單線螺紋，5、雙線螺紋，6、三線螺紋，7、粉筆套一，8、粉筆套二，9、粉筆套三，10、粉筆套四，11、導(dǎo)向條，12、旋鈕，13、螺釘，14、限位塊，15、粉筆，16、導(dǎo)向條。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明做進(jìn)一步的說(shuō)明：

實(shí)施例1