[發(fā)明專利]一種教學用視頻錄制裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201611108370.2
• 申請日: 2016-12-06
• 公開（公告）號: CN108156405A
• 公開（公告）日: 2018-06-12
• 發(fā)明（設計）人: 楊玉芳
• 申請（專利權）人: 岳池縣高埡小學校
• 主分類號: H04N5/76
• 分類號: H04N5/76;H04N7/18
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明涉及教學設備技術領域，具體涉及一種教學用視頻錄制裝置，包括圖像傳感器、中央處理器、開關模塊、顯示模塊、LED燈提示模塊和存儲模塊，所述圖像傳感器用于采集圖像信號，并將采集的圖像信號傳輸至中央處理器，所述顯示模塊與中央處理器連接用于顯示采集的圖像信號，所述存儲模塊與中央處理器連接用于存儲采集的圖像信號，所述LED燈提示模塊與中央處理器連接用于對該當前裝置工作狀態(tài)進行指示，所述開關模塊與中央處理器連接用于控制該裝置的開閉。本裝置能夠完成視頻的采集、存儲和顯示，適用于教學使用，同時該裝置結構簡單，價格低廉，具有很好的實用性。

技術領域

本發(fā)明涉及教學設備技術領域，具體涉及一種教學用視頻錄制裝置。

背景技術

近些年來，隨著科學技術的迅速發(fā)展以及課堂教學內容和形式的不斷豐富與完善，傳統(tǒng)形式的課堂授課內容已經(jīng)逐漸無法滿足學生提高動手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識的要求。因此，近年來眾多高校逐漸在課堂教學中引入了視頻教學和視頻錄像等課程，將其作為課堂教學授課體系中不可或缺的一部分。但現(xiàn)有的一些視頻采集裝置結構復雜，成本較高。

發(fā)明內容

本發(fā)明的目的在于提供一種結構簡單，成本低廉的教學用視頻錄制裝置。

為了達到上述目的，本發(fā)明采用的技術方案為：一種教學用視頻錄制裝置，包括圖像傳感器、中央處理器、開關模塊、顯示模塊、LED燈提示模塊和存儲模塊，所述圖像傳感器用于采集圖像信號，并將采集的圖像信號傳輸至中央處理器，所述顯示模塊與中央處理器連接用于顯示采集的圖像信號，所述存儲模塊與中央處理器連接用于存儲采集的圖像信號，所述LED燈提示模塊與中央處理器連接用于對該當前裝置工作狀態(tài)進行指示，所述開關模塊與中央處理器連接用于控制該裝置的開閉。

如上所述的一種教學用視頻錄制裝置，進一步說明為，所述圖像傳感器采用CMOS圖像傳感器。

如上所述的一種教學用視頻錄制裝置，進一步說明為，所述中央處理器采用S3C2440A處理器及其外圍電路組成的最小系統(tǒng)。

如上所述的一種教學用視頻錄制裝置，進一步說明為，所述存儲模塊采用FLASH存儲模塊。

如上所述的一種教學用視頻錄制裝置，進一步說明為，所述LED燈提示模塊包括LED燈驅動電路和LED提示燈，所述中央處理器通過LED燈驅動電路與LED提示燈連接。

如上所述的一種教學用視頻錄制裝置，進一步說明為，所述顯示模塊采用液晶顯示屏。

本發(fā)明的有益效果是：本裝置能夠完成視頻的采集、存儲和顯示，適用于教學使用，同時該裝置結構簡單，價格低廉，具有很好的實用性。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本發(fā)明具體實施方式做進一步的闡述。

如圖1所示，本發(fā)明提供的一種教學用視頻錄制裝置，包括圖像傳感器、中央處理器、開關模塊、顯示模塊、LED燈提示模塊和存儲模塊。

所述圖像傳感器用于采集圖像信號，并將采集的圖像信號傳輸至中央處理器，從而完成對圖像的采集。作為優(yōu)選，所述圖像傳感器可以采用CMOS圖像傳感器。CMOS圖像傳感器利用光電效應，在像素單元內產(chǎn)生相應的電荷，行選擇邏輯單元根據(jù)需要，選通相應的行像素單元，行像素單元內的圖像信號通過各自所在列的信號總線傳輸?shù)綄哪M信號處理單元，并通過A/D轉換器，轉化為圖像信號進行輸出，由于CMOS圖像傳感器為現(xiàn)有技術，這里不做具體闡述，所述CMOS圖像傳感器生產(chǎn)成本比較低、低功耗、芯片尺寸小和可集成度高，非常適合本裝置使用，具體的可以選擇OV7710型CMOS圖像傳感器。當然，所述的圖像傳感器還可以選用CCD圖像傳感器。