[發明專利]基于移動互聯網的學生反向簽到系統和方法

有效

• 申請號: 201611095701.3
• 申請日: 2016-12-02
• 公開（公告）號: CN106780808B
• 公開（公告）日: 2019-03-19
• 發明（設計）人: 肖宇;蔡孝直;杜娟
• 申請（專利權）人: 武漢天天互動科技有限公司
• 主分類號: G07C1/10
• 分類號: G07C1/10;G06Q50/20
• 代理公司: 北京遠大卓悅知識產權代理事務所(普通合伙) 11369
• 代理人: 胡茵夢

1.一種基于移動互聯網的學生反向簽到方法，其特征在于，包括以下步驟：

步驟一、學生移動終端生成反向簽到按鈕，學生進行一次或多次反向簽到，獲取每次學生反向簽到的信息，其包括學生的名字、反向簽到的時間t_i和反向簽到的GPS定位信息l_i，并將每次學生反向簽到的信息傳遞給服務器端；

步驟二、老師移動終端向所述服務器端發起第一次課堂活動請求；

當第一次課堂活動請求為點名請求時，服務器端接收老師移動終端發起的點名請求，并將點名請求傳遞給學生移動終端，學生移動終端接收服務器端傳遞的點名請求，隱去反向簽到按鈕120min，學生進行被動簽到，獲取學生被動簽到的信息，其包括學生被動簽到的時間、被動簽到的GPS定位信息、被動簽到的名次和被動簽到的名單信息，并將學生被動簽到的信息傳遞給服務器端，服務器端接收學生被動簽到的信息，并計算被動簽到時前n名學生被動簽到的中心時間t_c與中心地點l_c，n≥6，若最后一次參與反向簽到的學生的名字不在被動簽到的名單中，則該反向簽到無效，若最后一次參與反向簽到的學生的名字在被動簽到的名單中，則計算t_i與t_c的偏差t_d，l_i與l_c的偏差l_d，若t_d不在容錯時間范圍t_s內，則該反向簽到無效，若t_d在t_s內，則判斷l_d是否在容錯位置范圍l_s內，若l_d不在l_s內，則該反向簽到為可疑簽到，服務器端將可疑簽到信息傳遞給老師移動終端，交由老師判決，老師移動終端將判決結果傳遞給服務器端，服務器端記錄判決結果，若l_d在l_s內，則該反向簽到通過，老師之后發起的課堂活動不用作對反向簽到是否通過進行判斷；

當第一次課堂活動請求為答題請求時，服務器端接收老師移動終端發起的答題請求，并將答題請求傳遞給學生移動終端，學生移動終端接收服務器端傳遞的答題請求，學生進行答題，獲取學生答題的信息，其包括學生答題的名次、答題的時間和答題的名單信息，并將學生答題的信息傳遞給服務器端，服務器端接收學生答題的信息，并計算在老師發起答題請求的3～5min內答題的名單中的人數占班級總人數的百分比，若答題的名單中的人數為班級總人數的50％以下時，該答題不屬于課堂活動，若答題的名單中的人數大于或等于班級總人數的50％時，該答題視為一次課堂活動，隱去反向簽到按鈕120min，并計算出答題時前n'名學生答題的中心時間t_c'，n'≥6，若最后一次參與反向簽到的學生的名字不在答題的名單中，則該反向簽到無效，若最后一次參與反向簽到的學生的名字在答題的名單中，則計算t_i與t_c'的偏差t_d'，若t_d'不在容錯時間范圍t_s'內，則該反向簽到無效，若t_d'在t_s'內，則該反向簽到通過，老師之后發起的課堂活動不用作對反向簽到是否通過進行判斷。

2.如權利要求1所述的基于移動互聯網的學生反向簽到方法，其特征在于，還包括：

步驟三、當學生反向簽到通過后，服務器端記錄反向簽到連續通過的次數X，若X＝2，則為無等級簽到用戶，每次反向簽到通過后，獲得0個贊；若3≤X<6，則為銅級簽到用戶，每次反向簽到通過后，獲得1個贊；若6≤X<9次，則為銀級簽到用戶，每次反向簽到通過后，獲得2個贊；若X≥9次，則為金級簽到用戶，每次反向簽到通過后，獲得3個贊；若銀級簽到用戶和金級簽到用戶反向簽到有1次未成功，則下降1級，每次反向簽到通過后，獲得相應等級的贊，若銅級簽到用戶反向簽到有1次未成功，則變為無等級簽到用戶，每次反向簽到通過后，獲得0個贊；若學生參與一次有效答題，則獲得1個贊；由服務器端生成當日課堂集贊排序榜單和當月或目前為止課堂總體集贊排序榜單后，發送給學生移動終端。

3.如權利要求2所述的基于移動互聯網的學生反向簽到方法，其特征在于，還包括：

步驟四、由學生移動終端生成分享鏈接進行社交化分享。