[發(fā)明專利]一種機(jī)電一體化組合式實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201611045657.5
• 申請(qǐng)日: 2016-11-24
• 公開（公告）號(hào): CN108109490A
• 公開（公告）日: 2018-06-01
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李福來(lái)
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 李福來(lái)
• 主分類號(hào): G09B23/18
• 分類號(hào): G09B23/18
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

一種機(jī)電一體化組合式實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，采用了最新出現(xiàn)的一些機(jī)電元器件，由主機(jī)部件、機(jī)械裝置、伺服控制、PLC、變頻、氣動(dòng)控制及軟件等組成，在不同的實(shí)驗(yàn)中均能體現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)。該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)采用了目前實(shí)際使用較廣、技術(shù)含量較高的一些機(jī)電元器件，系統(tǒng)的直觀性和組合性，使學(xué)生能夠?qū)嶋H動(dòng)手完成多項(xiàng)機(jī)電一體化相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，特別是能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，而且該系統(tǒng)是教師從事科研工作的一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)是該機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的重要目標(biāo)。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種機(jī)電一體化組合式實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，適用于機(jī)械領(lǐng)域。

背景技術(shù)

機(jī)械電子工程專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)從事機(jī)電一體化工作的工程技術(shù)人才，因此培養(yǎng)微機(jī)檢測(cè)及微機(jī)控制，機(jī)電相結(jié)合的基本技能是十分必要的。機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)是從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，利用機(jī)械技術(shù)和微機(jī)技術(shù)，通過(guò)機(jī)電有機(jī)結(jié)合的方法構(gòu)造最佳的機(jī)電系統(tǒng)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明提出了一種機(jī)電一體化組合式實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，采用了最新出現(xiàn)的一些機(jī)電元器件，由主機(jī)部件、機(jī)械裝置、伺服控制、PLC、變頻、氣動(dòng)控制及軟件等組成，在不同的實(shí)驗(yàn)中均能體現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)。

本發(fā)明所采用的技術(shù)方案是：

所述控制系統(tǒng)由主機(jī)部件、機(jī)械裝置、伺服控制、PLC、變頻、氣動(dòng)控制及軟件等組成，在不同的實(shí)驗(yàn)中均能體現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)。

所述整個(gè)系統(tǒng)的元件全部暴露在外面，可以看到每個(gè)零部件的結(jié)構(gòu)，以及零部件的接口方式、工作狀況，讓人直觀清楚地看見零部件的結(jié)構(gòu)形式和工作狀況，整個(gè)機(jī)電一體化系統(tǒng)的工作狀況一目了然。

所述實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)包含了機(jī)電一體化系統(tǒng)主要的較典型的元器件，學(xué)生通過(guò)一系列不同的元器件組合，完成多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)；通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生完全掌握各種元器件的工作原理及使用方法，了解各元器件之間的接口技術(shù)及接口方法，同時(shí)學(xué)會(huì)各種軟件的編程方法及硬件的測(cè)試方法。

本發(fā)明的有益效果是：該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)采用了目前實(shí)際使用較廣、技術(shù)含量較高的一些機(jī)電元器件，系統(tǒng)的直觀性和組合性，使學(xué)生能夠?qū)嶋H動(dòng)手完成多項(xiàng)機(jī)電一體化相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，特別是能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，而且該系統(tǒng)是教師從事科研工作的一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)是該機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的重要目標(biāo)。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的投球氣缸氣動(dòng)回路圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說(shuō)明。

如圖1，控制系統(tǒng)由主機(jī)部件、機(jī)械裝置、伺服控制、PLC、變頻、氣動(dòng)控制及軟件等組成，在不同的實(shí)驗(yàn)中均能體現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)。

整個(gè)系統(tǒng)的元件全部暴露在外面，可以看到每個(gè)零部件的結(jié)構(gòu)，以及零部件的接口方式、工作狀況，讓人直觀清楚地看見零部件的結(jié)構(gòu)形式和工作狀況，整個(gè)機(jī)電一體化系統(tǒng)的工作狀況一目了然。

過(guò)去的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，大多數(shù)為整體或幾個(gè)大的主體組成，只能完成一些指定的演示教學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的使用范圍存在很大的局限性，實(shí)際使用價(jià)值有限，而該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)徹底改變了這種狀況，絕大多數(shù)元件可以拆卸更換，既可單獨(dú)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，又可根據(jù)具體要求進(jìn)行組合，滿足各個(gè)課程實(shí)驗(yàn)的需要。例如：①氣動(dòng)元件的組合可以滿足氣動(dòng)控制系統(tǒng)的教學(xué)，完成多項(xiàng)氣動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)。②電機(jī)、變頻器、傳動(dòng)帶的組合可完成調(diào)速系統(tǒng)和傳輸帶等項(xiàng)目的無(wú)級(jí)調(diào)速的實(shí)驗(yàn)。③PLC可編程控制器、伺服電機(jī)、編碼器等組合可以實(shí)現(xiàn)PLC可編程控制器編程及伺服控制技術(shù)的實(shí)驗(yàn)。

全部組合在一起又可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)綜合性的實(shí)驗(yàn)，為課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了幫助；主要綜合實(shí)驗(yàn)有：①數(shù)控機(jī)床的實(shí)驗(yàn)。②生產(chǎn)流水線的控制。③自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的存取。