[發(fā)明專利]多功能課桌

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201610973771.8
• 申請日: 2016-11-04
• 公開（公告）號: CN108013611A
• 公開（公告）日: 2018-05-11
• 發(fā)明（設計）人: 鄒家榮
• 申請（專利權）人: 廣安市前鋒區(qū)小井鄉(xiāng)小學校
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B23/04;A47B3/06;F21V33/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明涉及教學用具技術領域，特別是一種多功能課桌，包括桌體和桌腳，所述桌體與桌腳連接，所述桌體由兩個側板、底板和桌板形成開放式抽屜，所述側板的內壁設有滑軌，所述桌板上設有與所述滑軌配合的滑道，所述滑道的長度短于所述滑軌的長度；所述桌體上設有書本收納裝置和臺燈，所述書本收納裝置對稱設于所述臺燈的兩側，所述桌體上鉸接有背板，所述背板將所述書本收納裝置與所述臺燈連接為一體，所述臺燈的底座通過連板實現(xiàn)與所述背板的固定連接，所述臺燈的燈柱為伸縮結構，所述臺燈燈柱的長度小于所述桌板到所述底板之間的距離。采用本發(fā)明技術方案的多功能課桌，解決了現(xiàn)有課桌不能對書籍進行合理的收納、不便于學生尋找所需書籍的問題。

技術領域

本發(fā)明涉及教學用具技術領域，特別是一種多功能課桌。

背景技術

教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動。類型有正規(guī)教育、成人教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。

觀察老師向學生的授課、家長對孩子的引導等一些通常公認的教育活動，可以發(fā)現(xiàn)在這些活動中所用到的說、寫、演示等方式方法，其實是在傳播信息，而學生和孩子則通過聽覺、視覺、觸覺等途徑來接受相應的信息，因此可以把這些教育活動歸屬于信息傳播活動。信息傳播及交流是社會活動的一部分，也是社會存在及發(fā)展的基礎。

通過信息傳播則必然離不開相應的設施設備。中小學的課桌主要有單座位、雙座位，在一些較大的階梯教育，還有多座位聯(lián)體式課桌，但階梯教室一般是流動性教學，并不是中小學常規(guī)的課桌，目前中小學的課桌主要為單座位和雙座位，中小學的學生經(jīng)常背著沉重的書包上下學，增加了學生的負擔，因而越來越多的學生將書本放置于課桌內，并不帶回家，但現(xiàn)有的課桌由于其結構接單，因而不能很好的對書本進行收納，不便于尋找所需書籍。

發(fā)明內容

本發(fā)明的目的在于解決上述技術問題，提供一種多功能課桌，解決了現(xiàn)有課桌不能對書籍進行合理的收納、不便于學生尋找所需書籍的問題。

為解決上述技術問題，本發(fā)明采用了一種多功能課桌，包括桌體和桌腳，所述桌體與桌腳連接，其中，所述桌體由兩個側板、底板和桌板形成開放式抽屜，所述側板的內壁設有滑軌，所述桌板上設有與所述滑軌配合的滑道，所述滑道的長度短于所述滑軌的長度；所述桌體上設有書本收納裝置和臺燈，所述書本收納裝置對稱設于所述臺燈的兩側，所述桌體上鉸接有背板，所述背板將所述書本收納裝置與所述臺燈連接為一體，所述臺燈的底座通過連板實現(xiàn)與所述背板的固定連接，所述臺燈的燈柱為伸縮結構，所述臺燈燈柱的長度小于所述桌板到所述底板之間的距離；所述書本收納裝置為上端敞口狀的盒體，所述盒體的前端板的高度均低于后端板的高度，所述背板的下端與所述桌體鉸接；所述滑軌延伸至所述書本收納裝置的下方并其端部與所述書本收納裝置的背板對齊。

進一步地，上述技術方案中，任一所述書本收納裝置上設有便于提拉柄。

進一步地，上述技術方案中，所述桌體與所述桌腳活動連接。