[發明專利]具有桌面書本收納功能的課桌

在審

• 申請號: 201610973165.6
• 申請日: 2016-11-04
• 公開（公告）號: CN108013610A
• 公開（公告）日: 2018-05-11
• 發明（設計）人: 鄒家榮
• 申請（專利權）人: 廣安市前鋒區小井鄉小學校
• 主分類號: A47B41/00
• 分類號: A47B41/00;A47B41/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明涉及教學用具技術領域，特別是一種具有桌面書本收納功能的課桌，包括桌體和桌腳，桌體與桌腳連接，桌體上設有收納裝置，收納裝置包括書本收納裝置和文具收納裝置，書本收納裝置對稱設于文具收納裝置的兩側且三者之間通過背板連接為一體，書本收納裝置與文具收納裝置均為上端敞口狀的盒體，盒體的前端板的高度均低于后端板的高度，背板的下端與桌體鉸接；桌體由兩個側板、底板和桌板形成開放式抽屜，側板的內壁設有滑軌，桌板上設有與滑軌配合的滑道，滑軌延伸至書本收納裝置的下方并其端部與書本收納裝置的背板對齊。采用本發明技術方案的具有桌面書本收納功能的課桌，結構合理，使用方便，效果明顯，適合于大范圍推廣和應用。

技術領域

本發明涉及教學用具技術領域，特別是一種具有桌面書本收納功能的課桌。

背景技術

教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會(或階級)的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會(或階級)所需要的人的活動。類型有正規教育、成人教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。

觀察老師向學生的授課、家長對孩子的引導等一些通常公認的教育活動，可以發現在這些活動中所用到的說、寫、演示等方式方法，其實是在傳播信息，而學生和孩子則通過聽覺、視覺、觸覺等途徑來接受相應的信息，因此可以把這些教育活動歸屬于信息傳播活動。信息傳播及交流是社會活動的一部分，也是社會存在及發展的基礎。

通過信息傳播則必然離不開相應的設施設備。中小學的課桌主要有單座位、雙座位，在一些較大的階梯教育，還有多座位聯體式課桌，但階梯教室一般是流動性教學，并不是中小學常規的課桌，目前中小學的課桌主要為單座位和雙座位，中小學的學生經常背著沉重的書包上下學，增加了學生的負擔，因而越來越多的學生將書本放置于課桌內，并不帶回家，但現有的課桌由于其結構接單，因而不能很好的對書本進行收納，不便于尋找所需書籍。

發明內容

本發明的目的在于解決上述技術問題，提供一種具有桌面書本收納功能的課桌，解決了現有課桌不能對書籍進行合理的收納、不便于學生尋找所需書籍的問題。

為解決上述技術問題，本發明采用了一種具有桌面書本收納功能的課桌，包括桌體和桌腳，所述桌體與桌腳連接，其中，所述桌體上設有收納裝置，所述收納裝置包括書本收納裝置和文具收納裝置，所述書本收納裝置對稱設于所述文具收納裝置的兩側且三者之間通過背板連接為一體，所述書本收納裝置與所述文具收納裝置均為上端敞口狀的盒體，所述盒體的前端板的高度均低于后端板的高度，所述背板的下端與所述桌體鉸接；所述桌體由兩個側板、底板和桌板形成開放式抽屜，所述側板的內壁設有滑軌，所述桌板上設有與所述滑軌配合的滑道，所述滑軌延伸至所述書本收納裝置的下方并其端部與所述書本收納裝置的背板對齊。

進一步地，上述技術方案中，所述文具收納裝置上設有便于提拉柄。

進一步地，上述技術方案中，所述桌體與所述桌腳活動連接。

本發明所具有的有益效果：當學生需要將書本放置到桌面時，通過設于文具收納裝置上的提拉柄，將收納裝置一起拉出，之后通過推進桌板，桌板與收納裝置的底面相抵，收納裝置的位置處于穩定狀態，此時，可在收納裝置內放置書本和文具；將收納裝置設置在桌面上，方便了學生查找書籍，減少了學生整理書籍的工作量；當學生不需要把書本放置在桌面上時，可通過拉回桌板，收納裝置通過自身的重力實現自動翻轉，收納裝置的背板與桌板一起構成封閉的桌面，整個收納裝置的啟閉操作便捷且無需另設驅動裝置便能實現，結構設計合理且實用價值高；桌體與桌腳為可拆卸結構，可以減少課桌在運輸過程或儲存過程中所占的空間，方便運輸和儲存。

附圖說明

圖1是本發明的結構示意圖。