[發明專利]多功能床具

有效

• 申請號: 201610938403.X
• 申請日: 2016-10-25
• 公開（公告）號: CN106343808B
• 公開（公告）日: 2018-12-21
• 發明（設計）人: 鐘立朋
• 申請（專利權）人: 惠州嘉科實業有限公司
• 主分類號: A47C19/02
• 分類號: A47C19/02;A47C19/22;A47B85/00;A47B83/02;F21V33/00;F21Y115/10
• 代理公司: 廣州市華學知識產權代理有限公司 44245
• 代理人: 蔣劍明

一種多功能床具，包括固定板、學習板、坐立板、載物板、隔板、床板、支撐腳及限位組件。學習板及坐立板均垂直設置于固定板的一側面上，學習板與坐立板相平行，且學習板與坐立板之間設置有第一間隔。載物板分別與固定板及坐立板垂直連接，隔板分別與載物板及坐立板垂直連接。床板分別與固定板及學習板垂直連接，載物板與床板相平行，且載物板與床板之間設置有第二間隔。支撐腳設置于床板遠離坐立板的一側面。限位組件包括固定條、第一限位螺桿及第二限位螺桿。上述多功能床具只需調整多功能床具上與室內地板接觸的位置，即可實現躺臥和學習功能，且結構簡單較緊湊，占用空間較少。

技術領域

本發明涉及日用品技術領域，特別是涉及一種多功能床具。

背景技術

目前，床具作為人們日常所使用的必需品，通常被用來躺臥已進行睡眠或休息之用。

然而，現有的床具的一般只能用于躺臥，若是學生需要在臥室中進行學習，一般需要在床具邊上額外設置桌具和椅具來實現學習功能，這樣，會占用較大的空間，且整體結構會更加復雜繁瑣。

發明內容

基于此，有必要提供一種結構簡單緊湊、占用空間較少且能夠用于躺臥和學習的多功能床具。

一種多功能床具，包括：固定板、學習板、坐立板、載物板、隔板、床板、支撐腳及限位組件；

所述學習板及所述坐立板均垂直設置于所述固定板的一側面上，所述學習板與所述坐立板相平行，且所述學習板與所述坐立板之間設置有第一間隔；

所述載物板分別與所述固定板及所述坐立板垂直連接，所述隔板分別與所述載物板及所述坐立板垂直連接；

所述床板分別與所述固定板及所述學習板垂直連接，所述載物板與所述床板相平行，且所述載物板與所述床板之間設置有第二間隔；

所述支撐腳設置于所述床板遠離所述坐立板的一側面；

所述限位組件包括固定條、第一限位螺桿及第二限位螺桿，所述固定條設置于所述床板遠離所述支撐腳的一側面，所述固定條遠離所述床板的一側面開設有第一限位螺孔，所述第一限位螺桿的外側壁與所述第一限位螺孔螺接，所述第一限位螺桿內部開設有第二限位螺孔，所述第二限位螺桿的外側壁與所述第二限位螺孔螺接。

在其中一個實施例中，所述第一限位螺桿的長度小于所述第二限位螺桿的長度。

在其中一個實施例中，所述第一限位螺桿具有中空圓桿狀結構。

在其中一個實施例中，所述第二限位螺桿具有圓桿狀結構。

在其中一個實施例中，所述限位組件設置多個所述第一限位螺桿及多個所述第二限位螺桿，每一所述第二限位螺桿一一對應與一所述第一限位螺桿的所述第一限位螺孔螺接。

在其中一個實施例中，各所述第一限位螺桿平行設置。

在其中一個實施例中，各所述第二限位螺桿平行設置。

上述多功能床具通過設置固定板、學習板、坐立板、載物板、隔板、床板及支撐腳，只需調整多功能床具上與室內地板接觸的位置，即可實現躺臥和學習功能，且結構簡單較緊湊，占用空間較少。

附圖說明

圖1為本發明一實施方式的多功能床具的結構示意圖；

圖2為本發明另一實施方式的多功能床具的結構示意圖；

圖3為本發明另一實施方式的多功能床具的結構示意圖；

圖4為本發明另一實施方式的多功能床具的結構示意圖；

圖5為本發明另一實施方式的多功能床具的結構示意圖；

圖6為本發明另一實施方式的多功能床具的結構示意圖；