[發明專利]基于移動互聯網挖掘個體有償知識共享的方法及裝置在審
| 申請號: | 201610869449.0 | 申請日: | 2016-10-01 |
| 公開(公告)號: | CN106651329A | 公開(公告)日: | 2017-05-10 |
| 發明(設計)人: | 陳智賢;江海;許明銳 | 申請(專利權)人: | 深圳市分享投融網絡有限公司 |
| 主分類號: | G06Q20/02 | 分類號: | G06Q20/02;G06Q20/06;G06Q20/08;G06Q20/12;G06Q30/02;G06Q30/06 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 基于 移動 互聯網 挖掘 個體 有償 知識 共享 方法 裝置 | ||
技術領域
本發明是涉及一種基于移動互聯網挖掘單個專家個體知識經驗并采用文本答復進行有償知識共享網絡的方法及裝置,具體是一種知識庫的文本構建系統。
背景技術
目前,在互聯網時代共享經濟的浪潮下,雖然無償知識共享信息已經可以通過在互聯網中搜索獲取,但實際上有償的高價值知識共享已經成為一種需求,因為個體擁有的知識,特別是隱性知識往往是其長時間所積累的獨特的經驗知識,一般他們不愿意將其與他人無償分享,在競爭日趨激烈的組織環璄中,個體所感受的競爭壓力使他們認為自己所擁有的知識是自己在組織中價值和地位的保證,如果將所擁有的知識無償傾囊授予他人,將失去這種獨特的競爭優勢,那么個體本身的利益無法得到保證。所以,為了鼓勵這些具有豐富知識的個體,共享知識,需要一個快速有效的有償知識共享系統來給知識提供方與知識需求獲取方對接。
參考專利文獻1中,提出了一種以知識服務為中心的知識交易系統和方法。雖然該文獻也提到了有償知識交易,但其系統是服務發布者通過網絡或終端軟件登陸服務器,通過將含有知識服務信息的數據(服務內容,標題,計費方式等)發送到服務器中,而服務器作為中介,將雙方協商的交易金額進行托管,支付完成后,促成知識交易。
但目前對應的類似傳統互聯網知識共享架構,人們只是將這個知識問答活動過程簡單的分解為兩方:咨詢需求提問方和回答咨詢的供給方,雙方通過平臺協商交易金額,進行知識交易。但在新型互聯網時代以及知識有償的模式下,其實這種傳統的模式存在弊端,因為需求方對有償知識要承擔完全的成本,而且推廣效率低。而實際上,在問的過程中,其實提問者,也創造了一種知識提問場景,對豐富知識的個體進行了知識經驗挖掘和探索的活動,從這個意義上,在問答中,他也是一個設計問卷的小價值的知識提供者,原來的模式忽略了提問者的價值,另外也忽略了本次交易的知識過程其實是可以共享給全部互聯網用戶,形成更大的價值。所以,這種傳統雙方模式并不能鼓勵知識交易的活動次數增加,從而也不能提高知識供給方的收益。
因此,需要一種新型的有償知識共享系統,采用共享經濟概念的新型技術,來保證提問者,答復者,大量的第三方閱讀者的積極性,來滿足三方的需求,形成更多有價值的知識分享,形成整個活動環節的多贏。當前存在兩種細分的需求:一種是以特定某專家為中心目標的專家知識經驗探索的需求,另一種則是以某個特定內容或事件為中心目標詢問多位行家看法的需求。而本發明是以以特定某專家為中心目標的專家知識經驗探索的移動互聯網技術。
發明內容
本發明的主要目的是提供一種基于移動互聯網挖掘單個專家個體知識經驗并采用文本答復進行有償知識共享網絡的方法及裝置,通過該方法和裝置建立一個可以隨時隨身進入交流、溝通,并提供有償知識問答和閱讀的活動從而達到人脈互通、知識資源共享。
如圖1所示,本發明提供的一種五種角色定義和支付以及評估方法,建立一個活躍的,可分享的有償知識共享圈,鼓勵更多人參與有償知識的提問,文本答復,傳遞,閱讀的知識和經驗分享活動。
在上述的角色定義,存在五種角色:
知識提問體11,負責在系統中通過移動終端來隨時隨地提問,通過設計合理巧妙的問題,來挖掘知識回答體。
知識回答體12,負責在系統中通過移動終端來隨時隨地進行文本回答,分享自己的知識和經驗,即專家,在系統中被設定為具有豐富經驗知識的被數據挖掘對象,并根據系統記錄知識共享軌跡,來形成系統評定的知識身價。
問答傳遞體13,負責閱讀,和進行小額付費,當認可本次提問與答問的知識價值后,負責分享推廣。由閱讀體轉化而來,當他推廣成功后,會成為知識閱讀體的推送介紹人。
問答閱讀體14,只負責閱讀,和進行小額付費,以及對提問體和問題體可以進行評分,但并不做傳遞,問答閱讀體14如果是傳遞體13推薦過來的,該傳遞體可以參加本次小額付費的分成。
知識沉淀與推送平臺15,平臺會記錄所有知識提問體11,知識回答體12,本次問答的傳遞體13,本次問答閱讀體14的參與知識和經驗分享活動。進行全部問題的知識沉淀,以及接收問答傳遞體的轉發請求,進行知識傳遞。一輪問答中,有一個知識提問體11,有一個知識回答體12,可以有零個或多個問答傳遞體13,也可以有零個或多個問答閱讀體14。
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