[發(fā)明專利]一種多媒體日語教學(xué)設(shè)備

在審

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• 申請日: 2016-09-16
• 公開（公告）號: CN107833499A
• 公開（公告）日: 2018-03-23
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 高忠青
• 申請（專利權(quán)）人: 淄博夸克醫(yī)藥技術(shù)有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種多媒體日語教學(xué)設(shè)備。

背景技術(shù)

投影儀是一種將圖像或視頻投射到幕布上的設(shè)備，現(xiàn)有教學(xué)使用的投影儀均是固定設(shè)置在教室內(nèi)，不能調(diào)節(jié)投射的角度，而且教室墻壁的面積有限，影響幕布與黑板同時懸掛，給投影教學(xué)帶來了不便。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是針對上述的不足，提供一種多媒體日語教學(xué)設(shè)備。

所述目的是通過如下方案實現(xiàn)的：一種多媒體日語教學(xué)設(shè)備，包括底座，所述底座的上表面通過可伸縮的支架與框架連接，所述框架內(nèi)的兩側(cè)設(shè)有軸桿，所述軸桿上套有軸管，兩側(cè)的軸管與板體固定連接，所述板體的下端邊部設(shè)有銷孔，所述銷孔內(nèi)設(shè)有銷釘，所述銷釘上套有圓柱彈簧，所述銷釘?shù)囊欢嗽O(shè)有擋塊，所述銷釘?shù)牧硪欢搜由斓娇蚣艿耐鈧?cè)與把手連接，所述板體的后表面設(shè)有投影幕，所述框架的頂端通過支架連接有套桿，所述套桿的周向設(shè)有多個盲孔，所述盲孔內(nèi)設(shè)有彈簧，所述彈簧的一端設(shè)有滾珠，所述套桿上套有套管，所述套管的內(nèi)表面設(shè)有與盲孔位置相對應(yīng)的固定孔，所述套管上設(shè)有支臂，所述支臂的端頭設(shè)有掛架，所述掛架上設(shè)有投影機，所述框架的頂端通過阻尼轉(zhuǎn)軸鉸接有伸縮桿，所述伸縮桿的端頭通過麥克風(fēng)夾與麥克風(fēng)連接，所述底座的上表面設(shè)有兩個空腔，其中一個空腔內(nèi)設(shè)有蓄電池，另一個空腔內(nèi)設(shè)有音箱，兩個空腔上均設(shè)有蓋板，其中一個蓋板上設(shè)有音孔。

所述板體的前表面設(shè)有寫字板，所述寫字板上端的板體上設(shè)有掛鉤。

本發(fā)明具有以下優(yōu)點：本發(fā)明集多種功能于一體，使用方便快捷，通過板體的翻轉(zhuǎn)，不但能投影教學(xué)還能教學(xué)展示和手寫功能，其結(jié)構(gòu)簡單、使用靈活，能降低教師的勞動強度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是套桿與套管的連接結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3是套管與投影機的連接結(jié)構(gòu)示意圖。

其中，1-底座，2-支架，3-框架，4-軸桿，5-軸管，6-板體，7-銷孔，8-銷釘，9-圓柱彈簧，10-擋塊，30-投影幕，31-套桿，32-彈簧，33-滾珠，34-套管，35-固定孔，36-支臂，37-掛架，38-投影機，39-寫字板，41-阻尼轉(zhuǎn)軸，42-伸縮桿，43-麥克風(fēng)，44-蓄電池，45音箱。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本發(fā)明優(yōu)選的實施方式。

一種多媒體日語教學(xué)設(shè)備，包括底座1，所述底座1的上表面通過可伸縮的支架2與框架3連接，所述框架3內(nèi)的兩側(cè)設(shè)有軸桿4，所述軸桿4上套有軸管5，兩側(cè)的軸管5與板體6固定連接，所述板體6的下端邊部設(shè)有銷孔7，所述銷孔7內(nèi)設(shè)有銷釘8，所述銷釘8上套有圓柱彈簧9，所述銷釘8的一端設(shè)有擋塊10，所述銷釘8的另一端延伸到框架3的外側(cè)與把手連接，所述板體6的后表面設(shè)有投影幕30，所述框架3的頂端通過支架連接有套桿31，所述套桿31的周向設(shè)有多個盲孔，所述盲孔內(nèi)設(shè)有彈簧32，所述彈簧32的一端設(shè)有滾珠33，所述套桿31上套有套管34，所述套管34的內(nèi)表面設(shè)有與盲孔位置相對應(yīng)的固定孔35，所述套管34上設(shè)有支臂36，所述支臂36的端頭設(shè)有掛架37，所述掛架37上設(shè)有投影機38，所述框架3的頂端通過阻尼轉(zhuǎn)軸41鉸接有伸縮桿42，所述伸縮桿42的端頭通過麥克風(fēng)夾與麥克風(fēng)43連接，所述底座1的上表面設(shè)有兩個空腔，其中一個空腔內(nèi)設(shè)有蓄電池44，另一個空腔內(nèi)設(shè)有音箱45，兩個空腔上均設(shè)有蓋板，其中一個蓋板上設(shè)有音孔。所述板體的前表面設(shè)有寫字板39。所述寫字板39上端的板體6上設(shè)有掛鉤。

板體6通過軸桿4與軸管5的配合在框架3內(nèi)翻轉(zhuǎn)，拉動把手，使銷釘8在銷孔7拉出，板體6翻轉(zhuǎn)，松開把手，通過圓柱彈簧9的彈力推動擋塊10，將銷釘8設(shè)置在銷孔7內(nèi)，將板體6與框架3固定，方便在寫字板39上手寫教學(xué)，將教學(xué)展示的內(nèi)容事先印刷在軟質(zhì)的板面上，將板面掛在掛鉤上，通過支架2調(diào)節(jié)框架3的高度，方便后面學(xué)生的觀看。

套管34在套桿31上轉(zhuǎn)動，通過彈簧32將滾珠33頂出，滾珠33的一半卡在固定孔35內(nèi)，使套管34上的支臂定位，投影機38通過軸套34在軸桿31上轉(zhuǎn)動，可隨意調(diào)節(jié)投影機38對投影幕30的投射角度。

蓄電池44為充電電池，麥克風(fēng)43與音箱45均與蓄電池44連接，在沒有電源的情況下麥克風(fēng)43可以繼續(xù)使用，不會耽誤教學(xué)進(jìn)度，音箱45的音量在通過音孔傳出，通過阻尼轉(zhuǎn)軸41的轉(zhuǎn)動，調(diào)節(jié)伸縮桿42的位置，根據(jù)身高，通過伸縮桿42的回縮與延伸可以調(diào)節(jié)麥克風(fēng)43的高度，方便教師在板體6的任何位置都能對麥克風(fēng)使用。

本實施方式只是對本專利的示范性說明而并不限定它的保護(hù)范圍，本領(lǐng)域人員還可以對其進(jìn)行局部改變，只要沒有超出本專利的精神實質(zhì)，都視為對本專利的等同替換，都在本專利的保護(hù)范圍。