[發(fā)明專利]一種具有照明功能的教學(xué)掛架

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201610800492.1
• 申請(qǐng)日: 2016-09-04
• 公開（公告）號(hào): CN107788728A
• 公開（公告）日: 2018-03-13
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 高偉
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 淄博夸克醫(yī)藥技術(shù)有限公司
• 主分類號(hào): A47B97/04
• 分類號(hào): A47B97/04;G09B19/00;F21V33/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種具有照明功能的教學(xué)掛架。

背景技術(shù)

在教學(xué)課程中，老師需要在黑板上書寫大量的條目行文，這樣不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間，而且增加了老師的工作負(fù)擔(dān)，很多老師使用預(yù)先準(zhǔn)備好的條目行文板粘貼在展示板上進(jìn)行教學(xué)，不過這樣需要較多的條目行文板，比較零散，攜帶起來不方便。在遇有燈光昏暗的情況下影響教學(xué)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是提供一種具有照明功能的教學(xué)掛架，解決現(xiàn)有教學(xué)掛架功能單一，靈活性差，不能提供照明的問題。

所述目的是通過如下方案實(shí)現(xiàn)的：

一種具有照明功能的教學(xué)掛架，包括伸縮桿，所述伸縮桿的兩端設(shè)有立桿，所述立桿相對(duì)應(yīng)的邊部設(shè)有插槽，所述插槽內(nèi)設(shè)有擋條，所述擋條通過多個(gè)彈簧與插槽的邊部連接，還包括左白板和右白板，所述左白板設(shè)有空腔，所述右白板設(shè)置在空腔內(nèi)，所述左白板與右白板的邊部均設(shè)置在插槽內(nèi)，所述左白板的上端設(shè)有轉(zhuǎn)軸，還包括一號(hào)鐵擋條和二號(hào)鐵擋條，所述一號(hào)鐵擋條的端頭套在轉(zhuǎn)軸上，所述二號(hào)鐵擋條的端頭與轉(zhuǎn)軸固定連接，所述一號(hào)鐵擋條與二號(hào)鐵擋條相對(duì)應(yīng)的邊部通過多個(gè)碟簧連接，所述右白板的上端鑲嵌設(shè)有多個(gè)磁鐵塊，所述立桿的邊側(cè)設(shè)有套管，所述套管內(nèi)設(shè)有套桿，所述套管的管壁豎向上設(shè)有通槽，所述通槽的邊部設(shè)有凹槽，所述通槽內(nèi)設(shè)有支桿與套桿連接，所述套桿的端頭設(shè)有燈座，所述燈座上設(shè)有燈泡。

所述磁鐵塊的厚度與右白板的厚度相同。

所述一號(hào)鐵擋條與二號(hào)鐵擋條為伸縮結(jié)構(gòu)。

本發(fā)明具有以下優(yōu)點(diǎn)：本發(fā)明可以根據(jù)高度的需要左白板與右白板可以在插槽內(nèi)上下滑動(dòng)，通過擋條將其固定，方便教材的展示。立桿、左白板與右白板可以隨著伸縮桿同時(shí)回縮，根據(jù)需要可以拉伸一號(hào)鐵擋條和二號(hào)鐵擋條與右白板上的磁鐵塊粘合。方便移動(dòng)和攜帶。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是圖1的Ｇ向視圖。

圖3是一號(hào)鐵擋條、碟簧與二號(hào)鐵擋條的連接結(jié)構(gòu)示意圖。

其中，1-伸縮桿，2-立桿，3-插槽，4-擋條，5-彈簧，6-左白板，7-右白板，8-轉(zhuǎn)軸，12-一號(hào)鐵擋條，13-二號(hào)鐵擋條，14-碟簧，15-磁鐵塊，16-套管，17-套桿，18-通槽，19-凹槽，20-支桿，21-燈座，22-燈泡。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本發(fā)明優(yōu)選的實(shí)施方式。

一種具有照明功能的教學(xué)掛架，包括伸縮桿1，所述伸縮桿1的兩端設(shè)有立桿2，所述立桿2相對(duì)應(yīng)的邊部設(shè)有插槽3，所述插槽3內(nèi)設(shè)有擋條4，所述擋條4通過多個(gè)彈簧5與插槽3的邊部連接，還包括左白板6和右白板7，所述左白板6設(shè)有空腔，所述右白板7設(shè)置在空腔內(nèi)，所述左白板6與右白板7的邊部均設(shè)置在插槽3內(nèi)，所述左白板6的上端設(shè)有轉(zhuǎn)軸8，還包括一號(hào)鐵擋條12和二號(hào)鐵擋條13，所述一號(hào)鐵擋條12的端頭套在轉(zhuǎn)軸8上，所述二號(hào)鐵擋條13的端頭與轉(zhuǎn)軸8固定連接，所述一號(hào)鐵擋條12與二號(hào)鐵擋條13相對(duì)應(yīng)的邊部通過多個(gè)碟簧14連接，所述右白板7的上端鑲嵌設(shè)有多個(gè)磁鐵塊15，所述立桿2的邊側(cè)設(shè)有套管16，所述套管16內(nèi)設(shè)有套桿17，所述套管16的管壁豎向上設(shè)有通槽18，所述通槽18的邊部設(shè)有凹槽19，所述通槽18內(nèi)設(shè)有支桿20與套桿17連接，所述套桿17的端頭設(shè)有燈座21，所述燈座21上設(shè)有燈泡22。所述磁鐵塊15的厚度與右白板7的厚度相同。所述一號(hào)鐵擋條12與二號(hào)鐵擋條13為伸縮結(jié)構(gòu)。

立桿2的兩側(cè)設(shè)有掛繩，立桿2可以根據(jù)伸縮桿1回縮，右白板7插在左白板6的空腔內(nèi)，左白板6與右白板7的邊部在插槽3的上端滑向插槽3的底端，通過彈簧5是張力擋條4將左白板6與右白板7固定在插槽3內(nèi)。根據(jù)高度的需要左白板6與右白板7可以在插槽3內(nèi)上下滑動(dòng)，通過擋條4將其固定。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)軸，將一號(hào)鐵擋條12與二號(hào)鐵擋條13壓在所展示的教材的邊部，通過一號(hào)鐵擋條12與二號(hào)鐵擋條13之間的碟簧14推動(dòng)一號(hào)鐵擋條12將展示的教材壓緊，根據(jù)需要可以拉伸一號(hào)鐵擋條12和二號(hào)鐵擋條13與右白板7上的磁鐵塊15吸合。磁鐵塊15上吸合有備用磁鐵塊15，防止一號(hào)鐵擋條12與右白板7的表面不平。套桿17在套管16內(nèi)上下移動(dòng)，通過支桿20卡在通槽18邊部的凹槽19內(nèi)將套桿17固定，來調(diào)整燈泡22的高度。方便學(xué)生觀看掛架上所掛的教材。

本實(shí)施方式只是對(duì)本專利的示范性說明而并不限定它的保護(hù)范圍，本領(lǐng)域人員還可以對(duì)其進(jìn)行局部改變，只要沒有超出本專利的精神實(shí)質(zhì)，都視為對(duì)本專利的等同替換，都在本專利的保護(hù)范圍。