[發明專利]輔助學習用具

在審

• 申請號: 201610724881.0
• 申請日: 2016-08-15
• 公開（公告）號: CN107767702A
• 公開（公告）日: 2018-03-06
• 發明（設計）人: 盧玉梅
• 申請（專利權）人: 盧玉梅
• 主分類號: G09B1/24
• 分類號: G09B1/24
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種輔助學習用具技術領域。

背景技術

英語詞匯的學習是英語學習的基礎，無論聽、說、讀、寫都離不開大量的詞匯，目前我國從幼兒園已經開始英語教學，單詞的學習是至關重要的，現有的教學方法基本上是學生抄寫和閱讀課本，單純依靠眼睛或者耳朵接收相關信息，需要重復朗讀或者抄寫才能強化單詞記憶，趣味性較差，為了讓學生在學習單詞過程中實現手、腦和眼結合，增加信息量和趣味性，目前有多種單詞學習用具或者教具，最典型的一種是采用殼體內安裝幕布，而且殼體前面設置視窗，在幕布上寫好單詞，通過轉動手柄實現不同單詞之間的切換，組合性較差，而且要將所有相關單詞制成幕布進行整體使用，效率低，而且和學生直接閱讀書本之間的區別不大，效果不甚理想。

發明內容

本發明所要解決的技術問題是提供一種輔助學習用具，通過在殼體內并列設置多個調整單元，而每個調整單元對應的幕布上依次不同的學習元素，通過多個調整單元上的學習元素相互組合，形成一組完整的學習信息，簡化學習方法，一套學習用具即可實現多組信息的呈現。

為解決上述技術問題，所采取的技術方案是：一種輔助學習用具，包括殼體和殼體內至少兩個獨立的、且并列設置的調整單元，所述殼體中部設置數量與調整單元數量相同、且位置相對的視窗；所述每個調整單元包括呈上下設置的兩個卷筒、卷繞在卷筒上的幕布以及和卷筒固定連接的撥輪；所述殼體內 設置兩根平行的轉軸，所述卷筒借助于軸承并列安裝于轉軸上；所述殼體表面沿轉軸軸線方向并列設置數量與撥輪數量相同的、且位置與撥輪位置相對應的矩形缺口，所述撥輪外緣露出矩形缺口。

所述撥輪外緣設置外齒。

有益效果在于：通過在殼體內設置多組調整單元，在學習和培訓過程中能夠自由組合任意學習元素，比如市場營銷、廣告宣傳以及英語單詞學習，增強適應性，提高效率。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方式對本發明作進一步詳細的說明。

圖1是本發明正面結構示意圖；

圖2是本發明去掉殼體背板后的結構示意圖；

附圖中：1、幕布；2、殼體；3、撥輪；4、轉軸；5、卷筒。

具體實施方式

本發明公開了一種輔助學習用具(具體結構參見附圖1和附圖2)，包括殼體2和殼體2內至少兩個獨立的、且并列設置的調整單元，所述殼體2中部設置數量與調整單元數量相同、且位置相對的視窗；所述每個調整單元包括呈上下設置的兩個卷筒5、卷繞在卷筒5上的幕布1以及和卷筒5固定連接的撥輪3；所述殼體2內設置兩根平行的轉軸4，所述卷筒5借助于軸承并列安裝于轉軸4上；所述殼體2表面沿轉軸4軸線方向并列設置數量與撥輪3數量相同的、且位置與撥輪3位置相對應的矩形缺口，所述撥輪3外緣露出矩形缺口；所述撥輪3外緣設置外齒。

設計構思是將多組調整單元并列設置，每個調整單元都可以通過轉動卷筒 實現26個字母的變化，在學習或者測驗過程中，可以手動組合出對應的單詞，將動手和動腦相結合，增大進入人腦的信息量，能夠起到強化記憶的作用，適合中小學生使用，同時還可以作為幼兒玩具，在娛樂中學習，提升趣味性，本發明中調整單元的數量可以根據階段性單詞普遍性進行設置，一般設置6-10組，基本能夠囊括日常用語中用到的單詞。

同時還可以應用在中小學英語教學過程中，老師可以將其作為階段詞匯測驗教具，避免重復在黑板上書寫，降低粉塵污染，降低勞動強度。