[發明專利]燈具的照明方法與使用該方法的智能護眼燈具

有效

• 申請號: 201610640734.5
• 申請日: 2016-08-08
• 公開（公告）號: CN106287550B
• 公開（公告）日: 2018-11-23
• 發明（設計）人: 魏權
• 申請（專利權）人: 魏權
• 主分類號: F21S10/00
• 分類號: F21S10/00;F21V23/00;F21V19/00;H05B33/08;F21Y115/10
• 代理公司: 成都希盛知識產權代理有限公司 51226
• 代理人: 何強;武森濤

本發明涉及燈具的照明方法與使用該方法的智能護眼燈具。其中方法包括：燈具開啟后，至少使用藍色+紫色光源照明，或黃色+綠色光源照明。本發明燈具的照明方法與使用該方法的智能護眼燈具，能夠針對不同的使用者的單一需求，或使用者的多種需求對燈光進行智能多功能調節，非常有效讓使用者在短時間內更容易進入閱讀或書寫狀態，并且能更加有效的保護使用者視力，對經常交替于戶外/娛樂活動和書本學習的青少年具有更加明顯的效果。

技術領域

本發明涉及燈具的照明方法與使用該方法的智能護眼燈具，特別適合但不僅限于臺燈類型的照明裝置。

背景技術

目前常見的臺燈、青少年讀書燈等燈具都是只能發出一種顏色的照明光，通常是白光，尤其是目前以LED為光源的燈具。白光雖然照明性好，但在閱讀或書寫時經過紙張的反射會對眼睛產生一定的刺激性，特別是對處于發育期的青少年而言，長期使用白光照明來學習對眼睛的傷害更為明顯。盡管目前有少數針對青少年專用的臺燈，其光源不是純白色，但仍然只有簡單的照明功能，作用單一，不能夠針對特別是青少年群體的特點對燈光進行特定的設置或智能調節。

發明內容

本發明提供了一種燈具的照明方法與使用該方法的智能護眼燈具，可針對使用者，特別是青少年的特點對燈光進行智能多功能調節，讓使用者更容易進入閱讀或書寫狀態。

本發明燈具的照明方法，是在燈具開啟后，至少使用藍色+紫色光源照明，或黃色+綠色光源照明。研究發現，同時使用藍色+紫色的光信號能使人情緒冷靜，有利于從浮躁的情緒中冷靜下來，快速進入閱讀或思考等狀態；而同時使用黃色+綠色光信號能保護人眼的視力，同時也能提高大腦的思維活性，特別是在青少年的書本學習過程中能夠起到更明顯的效果。

在上述不同燈光作用的基礎上，還可以組合使用，其中一種方式為：

A.第一階段：開啟燈具后，點亮燈具照明結構中的藍色+紫色光源達全亮狀態；

B.通過燈具內的MCU控制漸弱所述藍色+紫色光源的亮度，同時漸強白色光源亮度，在設定時間內藍色+紫色光源熄滅，白色光源的亮度達到全亮；

C.第二階段：通過燈具內的MCU控制漸弱白色光源的亮度，同時漸強黃色+綠色光源亮度，在設定時間后黃色+綠色光源，與白色光源保持相應的亮度比例，并且黃色+綠色光源的亮度比例＞白色光源亮度比例。

這種方式同時利用了藍色+紫色的光信號能使人情緒冷靜和黃色+綠色光信號能保護人眼的視力及提高大腦的思維活性的特點。在剛開始使用燈具時，通過藍色+紫色光源讓使用者在短時間內平靜下來，然后逐漸漸弱藍色+紫色光源，增亮白色光源以保證燈具的正常亮度。最后漸弱白色光源，并和黃色+綠色光源一起使用，并且在穩定光亮中是以黃+綠色為主的，達到保護視力的作用。整個過程都由燈具內的MCU控制自動完成，對使用者尤其是經常結束戶外活動或娛樂活動后立刻要進入學習狀態的青少年群體有快速平靜心態，進入閱讀、思考狀態的作用，而且也能夠有效保護使用者的視力，不會因長時間使用燈具而造成眼睛干澀疲勞等現象。

經大量實驗得知，步驟C中燈具亮度穩定后，黃色+綠色光源的亮度為60％～90％(可根據使用者的習慣手動調整)為宜，如果黃色+綠色的亮度過多則可能影響照明的總體亮度，如果偏少則白色光亮度必然更多，可能會增加對眼睛有刺激性。

進一步的，步驟B中所述的設定時間為5～20分鐘，優選是15分鐘。過短的時間不能夠讓使用者的情緒平靜下來，而且在短時間內對不同光源的強度變化也會更快，讓使用者不容易適應。

進一步的，步驟C中所述的設定時間為5～15分鐘，優選是10分鐘。在保證光源顏色變化不影響使用者的前提下，應當盡快使照明顏色達到最終狀態，快速進入護眼階段。