[發(fā)明專利]一種教學(xué)裝置

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201610560443.5
• 申請(qǐng)日: 2016-07-17
• 公開（公告）號(hào): CN107618295A
• 公開（公告）日: 2018-01-23
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 高偉
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 淄博齊鼎立專利信息咨詢有限公司
• 主分類號(hào): B43L1/04
• 分類號(hào): B43L1/04;A47B97/04
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)輔助用具技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種教學(xué)裝置。

背景技術(shù)

目前，在教學(xué)過(guò)程中，老師在黑板上書寫漢字時(shí)，經(jīng)常需要頻繁的回頭來(lái)查閱書本上的內(nèi)容，頻繁的回頭容易造成教師頸椎的疲勞和損傷，然而教師把書握持在手中舉在胸前的方式，雖然緩解了頸椎的疲勞，但又增加了胳膊和腕部的疲勞，時(shí)間久了倍感酸痛。另外，使用教學(xué)用具還得去講臺(tái)去取，占用教師的教學(xué)時(shí)間，影響了教師的課堂教學(xué)效率。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，提供一種設(shè)計(jì)合理、功能齊全，既能夠?qū)φn本進(jìn)行有效支撐，又能夠方便使用的可移動(dòng)的教學(xué)裝置。

所述目的是通過(guò)如下方案實(shí)現(xiàn)的：

一種教學(xué)裝置，包括黑板，所述黑板的項(xiàng)部設(shè)置有滑槽，所述滑槽內(nèi)設(shè)置有滑輪，所述滑輪上固定連接有支撐桿，所述支撐桿上設(shè)置有定位塊，所述支撐桿從定位塊中穿過(guò)并與其滑動(dòng)連接，所述定位塊上設(shè)置有高度定位鈕，所述定位塊底端設(shè)置有側(cè)面開口的空心板，所述空心板表面底端設(shè)有托板，所述托板上設(shè)有顯示屏，還包括箱體，所述箱體上設(shè)有對(duì)開的門，所述箱體側(cè)面固定有頂端帶開口的方盒，所述黑板下表面及箱體上表面設(shè)有相配合的環(huán)形滾槽，所述環(huán)形滾槽內(nèi)設(shè)有滾珠。

所述空心板內(nèi)設(shè)有教學(xué)用格尺、畫格板、三角板。

本發(fā)明設(shè)計(jì)合理、功能齊全，能夠方便使用教學(xué)用具，還可以調(diào)節(jié)黑板的角度，有效的提高了教師的課堂教學(xué)效率。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。

其中，1-滑槽，2-滑輪，3-支撐桿，4-定位塊，5-定位鈕，6-空心板，7-顯示屏，8-箱體，9-門，10-環(huán)形滾槽，11-滾珠，12-黑板，13-方盒，14-托板。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖詳細(xì)闡述本發(fā)明優(yōu)選的實(shí)施方式。

一種教學(xué)裝置，包括黑板，所述黑板12的項(xiàng)部設(shè)置有滑槽1，所述滑槽1內(nèi)設(shè)置有滑輪2，所述滑輪2上固定連接有支撐桿3，所述支撐桿3上設(shè)置有定位塊4，所述支撐桿3從定位塊4中穿過(guò)并與其滑動(dòng)連接，所述定位塊4上設(shè)置有高度定位鈕5，所述定位塊4底端設(shè)置有側(cè)面開口的空心板6，所述空心板6表面底端設(shè)有托板14，所述托板14上設(shè)有顯示屏7，還包括箱體8，所述箱體8上設(shè)有對(duì)開的門9，所述箱體8側(cè)面固定有頂端帶開口的方盒13，所述黑板12下表面及箱體8上表面設(shè)有相配合的環(huán)形滾槽10，所述環(huán)形滾槽10內(nèi)設(shè)有滾珠11。所述空心板6內(nèi)設(shè)有教學(xué)用格尺、畫格板、三角板。

使用時(shí)，空心板和顯示屏通過(guò)支撐桿和定位塊可以隨意調(diào)節(jié)高度，通過(guò)滑輪在滑槽內(nèi)移動(dòng)，帶動(dòng)空心板和顯示屏左右移動(dòng)，可以使老師隨意支配黑板上的空間，老師通過(guò)顯示屏上顯示的內(nèi)容，書寫到黑板上，老師就不用頻繁回頭來(lái)查閱書本上的內(nèi)容，減少了對(duì)教師頸椎的損壞；空心板內(nèi)有教學(xué)用格尺、畫格板、三角板，以便于教師書使用時(shí)不用去講臺(tái)拿取，減輕了教師的工作量，提供了教師的課堂教學(xué)效率。黑板和箱體連接處安裝有環(huán)形滾槽，環(huán)形滾槽內(nèi)設(shè)有滾珠，方便轉(zhuǎn)動(dòng)黑板，使不同角度的學(xué)生都能看清畫面。箱體內(nèi)可以將書本裝入，箱體上的方盒可以裝顯示屏的遙控器。本發(fā)明設(shè)計(jì)合理、功能齊全，有效的提高了老師的課堂教學(xué)效率。

本實(shí)施方式只是對(duì)本專利的示范性說(shuō)明而并不限定它的保護(hù)范圍，本領(lǐng)域人員還可以對(duì)其進(jìn)行局部改變，只要沒有超出本專利的精神實(shí)質(zhì)，都視為對(duì)本專利的等同替換，都在本專利的保護(hù)范圍。