[發(fā)明專利]一種電子商務(wù)客戶端教學(xué)管理系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201610537716.4
• 申請日: 2016-07-05
• 公開（公告）號: CN107578657A
• 公開（公告）日: 2018-01-12
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 陳國良;邵風(fēng)華
• 申請（專利權(quán)）人: 浙江商業(yè)技師學(xué)院
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G06Q50/20
• 代理公司: 北京華仲龍騰專利代理事務(wù)所(普通合伙)11548
• 代理人: 李靜

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教育行業(yè)，具體的說，是一種學(xué)生和家長通過手機、平板、電腦等終端設(shè)備調(diào)取教學(xué)服務(wù)器上的學(xué)習(xí)資料與教學(xué)進度同步的電子商務(wù)客戶端教學(xué)管理系統(tǒng)。

背景技術(shù)

21 世紀(jì)是一個信息時代，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進一步擴展，中高等校園內(nèi)已全面應(yīng)用多媒體教學(xué)。但僅僅靠這些硬件的堆砌并不能滿足普通教室多媒體教學(xué)的需求，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化資源的完整結(jié)合是目前校園信息化建設(shè)以及管理的最迫切需要解決的問題。目前，已有的家校互動等平臺是指學(xué)生家長通過手機接收到老師發(fā)送的學(xué)校的學(xué)生考勤表現(xiàn)與作業(yè)等信息，因為手機的接收信息只是文字信息，所以只限于學(xué)生到校時間，作業(yè)是第幾題目等基本信息，所以學(xué)校教師家長學(xué)生等基本業(yè)務(wù)單位沒有真正意思上的互動，家長對所接收信息中的內(nèi)容也只是查看學(xué)生按時到校和有無完成作業(yè)而已，對家長的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)功能和學(xué)生自學(xué)沒有幫助。而且長久以來，家長和學(xué)校的缺乏溝通，其溝通的方式簡單，大多是采用開家長會，教師上門做家訪，等形式，因此家長對學(xué)生在校的情況缺乏一個必要的溝通環(huán)境。因此不能及時的和學(xué)生進行溝通，以此造成很多問題學(xué)生的產(chǎn)生。對此，在現(xiàn)代的科技發(fā)展的前提下，如何結(jié)合現(xiàn)有的科學(xué)成就，將學(xué)生、家長、學(xué)校三者有機的結(jié)合起來，成為當(dāng)前的一個重要課題。

當(dāng)前，如何建立一套可以有效解決老師和家長之間溝通，幫助學(xué)生健康成長的、集先進的計算機技術(shù)和無線通信技術(shù)于一體的信息交流系統(tǒng)。使得可以讓家長每天都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，也可以讓家長隨時、隨地向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)。同時，如何建立一種家校互動系統(tǒng)，在利用計算機技術(shù)和無線通信技術(shù)，通過它的數(shù)據(jù)管理功能和信息批量處理功能，可以非常輕松地把學(xué)生當(dāng)天在校的表現(xiàn)情況的信息進行處理并通過客戶端軟件全部發(fā)到各個學(xué)生家長的手機上。同時，教師管理端也可通過WEB方式與家長和學(xué)生溝通交流，因此建立上述這樣的客戶端教育學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)已然成為學(xué)校、和家長迫切需要的一種溝通方式。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種結(jié)構(gòu)簡單、低成本、安全性高、實時性強并能夠?qū)崿F(xiàn)商務(wù)模擬教學(xué)的一種電子商務(wù)客戶端教學(xué)管理系統(tǒng)。

為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是：

一種電子商務(wù)客戶端教學(xué)管理系統(tǒng)，包括移動客戶端、PC客戶端、教師管理端、中央控制服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫和無線通信網(wǎng)絡(luò)，所述移動客戶端和PC客戶端通過無線通信網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)與中央控制服務(wù)器連接，所述教師管理端通過互聯(lián)網(wǎng)與中央控制服務(wù)器連接,所述數(shù)據(jù)庫內(nèi)存儲有教學(xué)視頻、輔導(dǎo)材料及各客戶端信息，通過中央控制服務(wù)器進行控制管理；所述移動客戶端和PC客戶端安裝有客戶端軟件，通過客戶端軟件實現(xiàn)中央控制服務(wù)器上教育資源的共享與教學(xué)信息互動，所述中央控制服務(wù)器還設(shè)有交易模擬系統(tǒng)，所述交易模擬系統(tǒng)包括B2B系統(tǒng)、B2C系統(tǒng)、C2C系統(tǒng)、網(wǎng)上銀行、物流中心、信用認證和CA認證；B2B系統(tǒng)由模擬買方購買的過程和賣方出售過程構(gòu)成；B2C系統(tǒng)是模擬網(wǎng)上商城的銷售模式；C2C系統(tǒng)是模擬競價拍賣環(huán)境，包括定價競買和競價拍賣。

上述的一種客戶端教育學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，所述教師管理端用于將學(xué)生考勤、作業(yè)、表現(xiàn)、輔導(dǎo)情況等以文字，圖片，視頻等多種媒體形式推送和發(fā)給學(xué)生和家長的客戶端軟件上，學(xué)生和家長通過客戶端的手機、平板或電腦等終端軟件查看學(xué)校推送的作業(yè)與關(guān)鍵信息，所述客戶端軟件界面包括每日作業(yè)知識點和教師資源庫，教師管理端通過WEB方式與家長和學(xué)生溝通，發(fā)送每日考勤和作業(yè)情況，設(shè)定教學(xué)進度后，作業(yè)和知識點可按照設(shè)定教學(xué)進度時間表自動推送給客戶端。

上述的一種客戶端教育學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，所述教師資源庫包括教學(xué)視頻和輔導(dǎo)材料，教師資源庫在中央控制服務(wù)器中提供系統(tǒng)框架，由教師通過教師管理端自行添加或者由管理單位統(tǒng)一配置。

上述的一種客戶端教育學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，所述中央控制服務(wù)器管理各客戶端和提供WEB功能，管理提供客戶端帳號與學(xué)生帳號的每年的升級功能。