[發(fā)明專利]在線課程建置與整合的方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201610460974.7
• 申請日: 2016-06-22
• 公開（公告）號: CN107527305A
• 公開（公告）日: 2017-12-29
• 發(fā)明（設計）人: 史勇信
• 申請（專利權(quán)）人: 三貝德數(shù)位文創(chuàng)股份有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 北京科龍寰宇知識產(chǎn)權(quán)代理有限責任公司11139
• 代理人: 孫皓晨

技術領域

本發(fā)明涉及一種可任意組合學習課程的在線課程建置與整合的方法。

背景技術

隨著現(xiàn)今社會競爭日益激烈，無論是學生還是進入社會職場的工作者，不斷的學習以考取較好的學校或是提升職場競爭力，是目前許多人的共同目標，除了在學校或是補習班接受老師直接面對面的教學外，課后學習同樣占了很大因素。

然而，面對課程繁復與種類過多，學習者直接攜帶學習手冊或課本則會因為書本的重量或因選擇的科目有限而讓學習者失去學習的動力，以學生為例，近幾年來教育制度不斷改革，學生的學習日趨多元化，教科書的使用也變成單綱多本，學生的學習壓力也日趨沉重，因此，雖然教學機構(gòu)已經(jīng)針對各式課程推出線上學習課程，將教科書內(nèi)容通過課程拍攝而整合于影片中，供學生課后加強學習，以免除攜帶課本的重量，然而，目前在線學習的課程仍為針對各家教科書版本分別推出，對于學生而言僅是減少書本的重量而已，依舊需要全部或是選擇性地選取其中一種版本觀看，使得學生在學習上的效率大打折扣。

有鑒于此，如何在目前一綱多本的眾多教科書的在線學習方面，提供一種使學生更有效率的學習方式，一直是本發(fā)明人研究的方向。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的主要目的在于提供一種可任意組合學習課程的在線課程建置與整合的方法。

為了達到上述目的，本發(fā)明提供了一種在線課程建置與整合的方法，包括以下步驟，步驟a：建置一A影音課程，該A影音課程包含有a1、a2、…、an共n個章節(jié)，其中每個章節(jié)皆設有一起始點與結(jié)束點，且每個章節(jié)包括一標題X與對應該標題X的教學內(nèi)容Y；步驟b：建置一B影音課程，該B影音課程包含有b1、b2、…、bn共n個章節(jié)，其中每個章節(jié)皆設有一起始點與結(jié)束點，且每個章節(jié)包括一標題J與對應該標題J的教學內(nèi)容K，其中，上述X等于J且Y不等于K；步驟c：通過一選擇機制，用以選擇上述A影音課程中的章節(jié)與B影音課程中的章節(jié)，以整合成一C影音課程，使該C影音課程同樣具有c1、c2…、cn共n個章節(jié)，且c1＝a1 or b1、c2＝a2 or b2、…、cn＝an or bn。

實施時，該選擇機制根據(jù)各影音課程中章節(jié)的難易度、命題幾率、教育機關課程編排所制訂的選擇機制。

為進一步了解本發(fā)明，以下舉較佳的實施例，配合圖式、圖號，將本發(fā)明的具體構(gòu)成內(nèi)容及其所達成的功效詳細說明如下。

附圖說明

圖1為本發(fā)明實施例的流程圖。

具體實施方式

如圖1所示，圖式內(nèi)容為本發(fā)明提供的在線課程建置與整合的方法的一實施例。

本發(fā)明提供的一種在線課程建置與整合的方法，包括以下步驟。

a：建置一A影音課程，該A影音課程包含有a1、a2、…、an共n個章節(jié)，其中每個章節(jié)皆設有一起始點與結(jié)束點，且每個章節(jié)包括一標題X與對應該標題X的教學內(nèi)容Y；

b：建置一B影音課程，該B影音課程包含有b1、b2、…、bn共n個章節(jié)，其中每個章節(jié)皆設有一起始點與結(jié)束點，且每個章節(jié)包括一標題J與對應該標題J的教學內(nèi)容K，其中，上述X等于J且Y不等于K；

c：通過一選擇機制，用以選擇上述A影音課程中的章節(jié)與B影音課程中的章節(jié)，以整合成一C影音課程，使該C影音課程同樣具有c1、c2…、cn共n個章節(jié)，且c1＝a1 or b1、c2＝a2 or b2、…、cn＝an or bn。

其中，該選擇機制根據(jù)各影音課程中章節(jié)的難易度、命題幾率、教育機關課程編排所制訂的選擇機制。

因此，實施時，以A、B兩種版本的教材為例，首先針對A版本的教材，建置一A影音課程，該A影音課程包含有a1、a2、…、an共n個章節(jié)，其中每個章節(jié)皆設有一起始點與結(jié)束點，且每個章節(jié)包括一標題X與對應該標題X的教學內(nèi)容Y；然后，建置一B影音課程，該B影音課程包含有b1、b2、…、bn共n個章節(jié)，其中每個章節(jié)皆設有一起始點與結(jié)束點，且每個章節(jié)包括一標題J與對應該標題J的教學內(nèi)容K，其中，上述X等于J且Y不等于K：最終，通過一選擇機制，用以選擇上述A影音課程中的章節(jié)與B影音課程中的章節(jié)，以整合成一C影音課程，使該C影音課程同樣具有c1、c2…、cn共n個章節(jié)，且c1＝a1 or b1、c2＝a2 or b2、…、cn＝an or bn。