[發明專利]一種基于云技術的教學管理系統

在審

• 申請號: 201610451766.0
• 申請日: 2016-06-21
• 公開（公告）號: CN107527304A
• 公開（公告）日: 2017-12-29
• 發明（設計）人: 黃英
• 申請（專利權）人: 中興通訊股份有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G09B5/14
• 代理公司: 深圳鼎合誠知識產權代理有限公司44281
• 代理人: 江婷,李發兵

技術領域

本發明涉及教學管理領域，尤其涉及采用云終端和虛擬桌面技術的教學管理系統。

背景技術

隨著教育教學改革的不斷深入，傳統的教育模式已被當代新型的教育理念所取締，云計算和虛擬桌面技術也不斷應用到教育管理系統中。然而，現有的云端教育方式需要強大的計算機硬件系統，功能單一不夠完善，并且受局域網限制。后來又有學者提出了基于物聯網的智慧課堂，但是該方式仍然需要配備眾多的物聯網監測節點，硬件成本較高，不利于推廣。

發明內容

本發明實施例提供的基于云技術的教學管理系統包括教學管理主機和教學終端，主要要解決的技術問題是現有云教育系統需要配備需要較高硬件成本，受局域網限制，運行成本高。

為解決上述技術問題，本發明實施例提供一種基于云技術的教學管理主機，其特征在于，包括：

多個虛擬機，其中至少一個虛擬機上設有教師客戶端，至少一個虛擬機設有學生客戶端；所述教師客戶端與各學生客戶端之間建立通訊連接；所述教師客戶端用于提供教師操作按鈕、接入教師終端并與其收發教師教學控制指令，所述學生客戶端用于提供學生操作按鈕、接入學生終端并與其收發學生教學控制指令。

本發明實施例還提供一種基于云技術的教學終端，其特征在于，包括：輸入單元、輸出單元和處理器，所述處理器用于：

將所述教學終端接入教學主機中對應的教師客戶端或學生客戶端；

接收所述輸入單元發送的教師教學控制指令或學生教學控制指令，并將其轉發到對應的教師客戶端或學生客戶端；

接收對應的教師客戶端或學生客戶端發送的教師或學生教學控制指令，解析并執行所述教師或學生教學控制指令，并將執行結果發送到所述輸出單元。

本發明的有益效果是：

根據本發明實施例提供的基于云技術的教學管理主機、教學終端組成的教學管理系統，采用云技術既降低硬件成本，又不受局域網限制。

附圖說明

圖1為本發明實施例一的系統建立流程圖；

圖2為本發明實施例一的系統示意圖；

圖3為本發明實施例一的教師客戶端界面圖；

圖4為本發明實施例一的學生客戶端界面圖；

圖5為本發明實施例二的教師開啟屏幕廣播的流程圖；

圖6為本發明實施例三的關閉屏幕廣播的流程圖；

圖7為本發明實施例四的開啟語音廣播功能的流程圖；

圖8為本發明實施例五的關閉語音廣播的流程圖；

圖9為本發明實施例六的關閉課堂業務的流程圖。

具體實施方式

下面通過具體實施方式結合附圖對本發明實施例作進一步詳細說明。

實施例一：

為了解決現有云教育系統硬件成本高，受局域網限制的問題本發明實施例提供一種基于云技術的教學管理系統。以1個老師和2個學生為例，教學管理系統包括1臺教學管理主機和3臺教學終端，主機即云服務器(下文簡稱主機)，終端為云終端(下文簡稱終端)。3臺教學終端分別配備顯示器、鼠標、鍵盤。系統建立流程請參見圖1，系統示意圖請參見圖2。

S101，在主機上配置3臺虛擬機。

本實施例中有1個老師和2個學生，所以需要配置3臺虛擬機，1臺教師虛擬機，2臺學生虛擬機，分別為學生1虛擬機和學生2虛擬機。虛擬機本身并無分別。

S102，在虛擬機上創建虛擬桌面。

虛擬桌面包括教師和學生桌面，創建桌面時，可以使用模板批量生成，教師和學生的虛擬桌面在創建完成時沒有區別。創建桌面時，還可以定義好用戶名和密碼。

S103，配置終端和虛擬機之間的網絡。

在終端和虛擬機之間建立可用網絡連接。因為采用TCP(TransmissionControl Protocol，傳輸控制協議)，所以不受局域網限制，可實現異地教學。

S104，登錄虛擬桌面。

使用之前創建桌面時設置的用戶名和密碼登錄即可。

S105，在虛擬桌面上安裝iclass客戶端。

在教師虛擬桌面上安裝iclass_tec(教師)客戶端，在學生所登錄的虛擬桌面上，安裝iclass_stu(學生)客戶端，該過程和虛擬桌面上安裝其他普通應用程序沒有區別。同一桌面上可以同時安裝教師客戶端和學生客戶端，但同一時間段只能運行一個客戶端。客戶端提供教師或學生所支持的所有操作的按鈕。在點擊按鈕時即可調用對應指令，實現對應操作的功能。