[發明專利]一種經濟學教學用條形圖繪圖裝置

在審

• 申請號: 201610329074.9
• 申請日: 2014-09-25
• 公開（公告）號: CN105774333A
• 公開（公告）日: 2016-07-20
• 發明（設計）人: 楊騰躍
• 申請（專利權）人: 楊騰躍
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本申請是發明名稱為“經濟學教學用條形圖繪圖器”，申請號為201410535544.8 （申請日：2014年9月25日）的分案申請。

技術領域

本發明涉及經濟學教學技術領域，具體是涉及一種經濟學教學用條形圖繪圖裝 置。

背景技術

在經濟學課程教學時，教師需要用尺子在黑板上用粉筆畫條狀圖用于講解各參數 之間的對應關系，但用尺子繪制條狀圖，效率較低，不利于提高教學質量。

發明內容

本發明所要解決的技術問題是提供一種能夠快速繪制條形圖、精確度高的一種經 濟學教學用條形圖繪圖裝置。

為解決上述技術問題，本發明提供以下技術方案：一種經濟學教學用條形圖繪圖 裝置，包括由橫板與縱板相互垂直而形成的L型輔助板；包括由兩個相互平行設置的縱尺及 一個橫尺組成的繪圖尺，所述橫尺垂直設置于兩個縱尺之間，所述縱尺上表面設置有刻度 線；所述橫板上下兩個側面之間貫穿設置有若干個通槽組，所述各通槽組包括兩個與縱尺 相對應的通槽，所述縱尺可伸縮置于通槽內；包括吸盤，所述吸盤設置于橫尺背面，所述吸 盤高度等于橫尺背面與橫板背面間距。

在上述方案基礎上優選，所述橫板及縱板上表面均設置有刻度線。

在上述方案基礎上優選，所述橫板與縱板一體成型。

在上述方案基礎上優選，所述縱尺與橫尺一體成型。

在上述方案基礎上優選，所述吸盤設置于橫尺背面中心位置處。

本發明與現有技術相比具有的有益效果是：其中，由橫板與縱板相互垂直而形成 的L型輔助板可以用于繪制條形圖的橫軸及縱軸，由兩個相互平行設置的縱尺及一個橫尺 組成的繪圖尺可以用于繪制條狀圖中的各條圖，方便繪制，效率高，且縱尺通過與通槽相互 配合可相對橫板進行伸縮活動，進而可用于調節條狀圖中條圖的繪制高度以提高適用性； 其中，橫尺背面設置吸盤，吸盤高度等于橫尺背面與橫板背面間距，便于保持縱尺兩端齊平 以提高繪圖精確度。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖；

圖2為本發明繪圖尺與通槽、吸盤配合關系示意圖。

圖中標號為：1-L型輔助板，11-橫板，12-縱板，2-繪圖尺，21-橫尺，22-縱尺，3-刻 度線，4-通槽組，41-通槽，5-吸盤。

具體實施方式

為了使本發明的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對 本發明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本發明，并 不用于限定本發明。

在本發明的描述中，需要理解的是，術語“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、 “左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所 示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本發明，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必 須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本發明的限制。

參照圖1和圖2可知，一種經濟學教學用條形圖繪圖裝置，包括由橫板11與縱板12 相互垂直而形成的L型輔助板1；包括由兩個相互平行設置的縱尺22及一個橫尺21組成的繪 圖尺2，所述橫尺21垂直設置于兩個縱尺22之間，所述縱尺22上表面設置有刻度線3；所述橫 板11上下兩個側面之間貫穿設置有若干個通槽組4，所述各通槽組4包括兩個與縱尺22相對 應的通槽41，所述縱尺22可伸縮置于通槽41內；包括吸盤5，所述吸盤5設置于橫尺21背面， 所述吸盤21高度等于橫尺21背面與橫板11背面間距。

進一步參照圖1，所述橫板11及縱板12上表面均設置有刻度線3，便于準確繪制條 狀圖橫軸和縱軸。所述橫板11與縱板12一體成型，能夠提高其穩定性。所述縱尺22與橫尺 21一體成型，能夠提高其穩定性。所述吸盤5設置于橫尺21背面中心位置處，能夠提高吸盤5 支撐的平穩性。