[發(fā)明專利]一種組裝教學(xué)用仿真機(jī)器蚱蜢的方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201610322960.9
• 申請(qǐng)日: 2016-05-16
• 公開（公告）號(hào): CN107393407A
• 公開（公告）日: 2017-11-24
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 張浩良
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 江蘇凱特倫光電科技有限公司
• 主分類號(hào): G09B25/02
• 分類號(hào): G09B25/02;G09B23/36
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及教學(xué)儀器，特別是一種仿真教學(xué)儀器。

背景技術(shù)

為了培養(yǎng)中小學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中需要安排學(xué)生動(dòng)手操作各種教學(xué)儀器，組裝各種教學(xué)類玩具。現(xiàn)在學(xué)校里采用的組裝教具大多是單純的拼裝，拼裝好之后學(xué)生就沒(méi)有興趣進(jìn)一步的對(duì)其進(jìn)行研究，無(wú)法達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是提供一種組裝教學(xué)用仿真機(jī)器蚱蜢的方法，能夠用簡(jiǎn)單的零件組裝出仿真機(jī)器蚱蜢，并較為逼真的模擬蚱蜢的動(dòng)作，使學(xué)生能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生進(jìn)一步的研究興趣。

本發(fā)明提供的技術(shù)方案是：

一種組裝教學(xué)用仿真機(jī)器蚱蜢的方法，將仿真機(jī)器蚱蜢的左前腳通過(guò)左前曲柄與齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)相連，右前腳通過(guò)右前曲柄與齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)相連，第一左后腳和第二左后腳通過(guò)左后曲柄與齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)相連，第一右后腳和第二右后腳通過(guò)右后曲柄與齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)相連，齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)連接電機(jī)輸出軸，電機(jī)連接電源，所述的電源包括電池盒，電池盒固定在齒輪箱上，電池盒內(nèi)安裝有電池，電池盒頂端設(shè)置有頭部，頭部上設(shè)置有電線插接孔和電池開關(guān)，電線插接孔連接電池和電線，電線連接電機(jī)，電池開關(guān)控制電池的通斷，所述的電池盒兩側(cè)設(shè)置有左固定桿、右固定桿，左前曲柄通過(guò)連桿一連接左固定桿，右前曲柄通過(guò)連桿二連接右固定桿，第一左后腳通過(guò)連桿三連接左固定桿，第二左后腳通過(guò)連桿四連接左固定桿，第一右后腳通過(guò)連桿五連接右固定桿，第二右后腳通過(guò)連桿六連接右固定桿。

所述齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)包括齒輪箱，齒輪箱內(nèi)設(shè)置有前齒輪、后齒輪，前齒輪與左前腳和右前腳連接，后齒輪與第一左后腳和第一右后腳連接，前齒輪和后齒輪之間連接多個(gè)傳動(dòng)齒輪，其中一個(gè)傳動(dòng)齒輪連接過(guò)渡齒輪，過(guò)渡齒輪連接驅(qū)動(dòng)齒輪。

所述頭部設(shè)置有兩個(gè)觸角。

本發(fā)明有益效果是：本發(fā)明的教學(xué)用仿真機(jī)器蚱蜢，整個(gè)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，學(xué)生組裝比較方便，能夠用簡(jiǎn)單的零件組裝出仿真機(jī)器蚱蜢，組裝完成之后，打開開關(guān)就可以并較為逼真的模擬蚱蜢的動(dòng)作進(jìn)行爬行，使學(xué)生能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生進(jìn)一步的研究興趣。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明的示意圖一。

圖2為本發(fā)明的示意圖二。

圖3為本發(fā)明的示意圖三。

圖4為本發(fā)明的示意圖四。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)的描述。

如圖1、圖2、圖3和圖4所示，一種組裝教學(xué)用仿真機(jī)器蚱蜢的方法，將仿真機(jī)器蚱蜢的左前腳通過(guò)左前曲柄31與齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)相連，右前腳12通過(guò)右前曲柄32與齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)相連，第一左后腳和第二左后腳22通過(guò)左后曲柄33與齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)相連，第一右后腳23和第二右后腳24通過(guò)右后曲柄34與齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)相連，齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)連接電機(jī)4輸出軸，電機(jī)4連接電源，所述的電源包括電池盒6，電池盒6固定在齒輪箱5上，電池盒6內(nèi)安裝有電池7，電池盒6頂端設(shè)置有頭部8，頭部上設(shè)置有電線插接孔和電池開關(guān)10，電線插接孔連接電池和電線，電線連接電機(jī)，電池開關(guān)10控制電池的通斷，所述的電池盒6兩側(cè)設(shè)置有左固定桿61、右固定桿62，左前曲柄31通過(guò)連桿一91連接左固定桿61，右前曲柄32通過(guò)連桿二92連接右固定桿62，第一左后腳通過(guò)連桿三93連接左固定桿61，第二左后腳22通過(guò)連桿四94連接左固定桿61，第一右后腳23通過(guò)連桿五95連接右固定桿62，第二右后腳24通過(guò)連桿六96連接右固定桿62。

所述齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)包括齒輪箱5，齒輪箱5內(nèi)設(shè)置有前齒輪51、后齒輪52，前齒輪51與左前腳和右前腳12連接，后齒輪52與第一左后腳和第一右后腳23連接，前齒輪51和后齒輪52之間連接多個(gè)傳動(dòng)齒輪，其中一個(gè)傳動(dòng)齒輪連接過(guò)渡齒輪53，過(guò)渡齒輪53連接驅(qū)動(dòng)齒輪54，驅(qū)動(dòng)齒輪54連電機(jī)輸出軸。

所述頭部8設(shè)置有兩個(gè)觸角9。

撥動(dòng)電池開關(guān)10，使電機(jī)4通電，電機(jī)4轉(zhuǎn)動(dòng)通過(guò)輸出軸帶動(dòng)驅(qū)動(dòng)齒輪54，驅(qū)動(dòng)齒輪54帶動(dòng)過(guò)渡齒輪53，過(guò)渡齒輪53通過(guò)多個(gè)傳動(dòng)齒輪帶動(dòng)前齒輪51和后齒輪52，前齒輪51帶動(dòng)左前曲柄31和右前曲柄32，后齒輪52帶動(dòng)左后曲柄33和右后曲柄34，左前曲柄31帶動(dòng)左前腳前后運(yùn)動(dòng)，右前曲柄32帶動(dòng)右前腳12前后運(yùn)動(dòng)，左前腳和右前腳12依靠與地面摩擦同步向前運(yùn)動(dòng)，左后曲柄33帶動(dòng)第一左后腳、第二左后腳22前后運(yùn)動(dòng)，右后曲柄34帶動(dòng)第一右后腳23、第二右后腳24前后運(yùn)動(dòng)，第一左后腳、第二左后腳22、第一右后腳23、第二右后腳24都依靠與地面摩擦同步向前運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)整體向前運(yùn)動(dòng)。

本發(fā)明的教學(xué)用仿真機(jī)器蚱蜢，整個(gè)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，學(xué)生組裝比較方便，能夠用簡(jiǎn)單的零件組裝出仿真機(jī)器蚱蜢，組裝完成之后，打開開關(guān)就可以并較為逼真的模擬蚱蜢的動(dòng)作進(jìn)行爬行，使學(xué)生能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生進(jìn)一步的研究興趣。