[發(fā)明專利]游泳教學培訓系統(tǒng)及使用該系統(tǒng)進行教學培訓的方法

有效

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• 申請日: 2016-04-18
• 公開（公告）號: CN105709395B
• 公開（公告）日: 2018-04-06
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李樹明
• 申請（專利權(quán)）人: 李樹明
• 主分類號: A63B69/12
• 分類號: A63B69/12;A63B71/06
• 代理公司: 北京細軟智谷知識產(chǎn)權(quán)代理有限責任公司11471
• 代理人: 王金寶

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于游泳教學領(lǐng)域，具體涉及一種游泳教學培訓系統(tǒng)及使用該系統(tǒng)進行教學培訓的方法。

背景技術(shù)

游泳是一項廣泛普及的水上運動，它不但能夠增強體質(zhì)，也是一種生活生存技能。對于游泳初學者，往往由于游泳動作不到位導致學習進度緩慢，甚至完全難以掌握游泳技術(shù)。而錯誤游泳動作的糾正大多借助教練員的觀察指導，受教練員觀察主觀性強，不夠客觀。同一個游泳動作很可能第一次做教練員會覺得幅度太大，第二次做教練員卻可能覺得幅度不夠大，這給游泳初學者帶來很大的困擾。同時，現(xiàn)有的游泳教學培訓方法，步驟繁瑣，學習效率低，適用范圍狹窄。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決現(xiàn)有技術(shù)存在的上述問題，本發(fā)明提供了一種游泳教學培訓系統(tǒng)及使用該系統(tǒng)進行教學培訓的方法。

本發(fā)明首先提供一種游泳教學培訓系統(tǒng)，包括：分別位于兩個下肢、兩個上肢以及頸部的用于測定相應(yīng)部位游泳動作的體感單元；用于接收所述體感單元傳出信號的信號接收單元；用于處理信號接收單元所接收信號的處理器；用于顯示處理器處理結(jié)果的顯示裝置。

本發(fā)明的游泳教學培訓系統(tǒng)，通過體感單元感知游泳者的游泳動作并將其轉(zhuǎn)換為電信號傳送給信號接收單元，游泳動作包括但不限于相應(yīng)部位的彎曲程度、相應(yīng)部位的彎曲頻率等。信號接收單元將該信號轉(zhuǎn)送至處理器，由處理器處理重新得到游泳者的游泳動作相關(guān)參數(shù)，并將該相關(guān)參數(shù)在顯示裝置處顯示出來。該相關(guān)參數(shù)涉及但不限于相關(guān)身體部位的彎曲程度、彎曲頻率等。進一步的，將該得到的相關(guān)參數(shù)與標準相應(yīng)參數(shù)相比較，以獲得精準的動作缺陷，作出相應(yīng)動作調(diào)整，進而更快的習得游泳技術(shù)。

本發(fā)明還提供了一種可以用來測定游泳動作的體感單元，該體感單元可以組合進入本發(fā)明中的游泳教學培訓系統(tǒng)進行使用，亦可單獨使用于其他適合場合。所述體感單元包括上桿、下桿和連桿，所述連桿的一端與所述下桿的中部固定連接，所述連桿的另一端設(shè)有萬向轉(zhuǎn)頭，所述連桿通過所述萬向轉(zhuǎn)頭與所述上桿的中部固定連接；所述連桿的兩側(cè)分別設(shè)置有一個回位彈簧，兩個所述回位彈簧的上端均分別與所述上桿固定連接，兩個所述回位彈簧的下端均分別與所述下桿固定連接；所述下桿的一端設(shè)置有壓力傳感器，所述上桿的下表面正對所述壓力傳感器的位置設(shè)有觸壓球，所述觸壓球接觸按壓所述壓力傳感器，所述壓力傳感器將壓力轉(zhuǎn)換成電信號并傳輸給所述接收單元。

以上提供的體感單元具體使用時，將下桿緊貼游泳者相關(guān)部位固定，再將上桿的兩端通過黏膠或膠帶等也粘結(jié)在相關(guān)部位固定，以肘窩處體感單元的固定作為示例如下：設(shè)定肘窩窩心向上，先將體感單元的下桿粘貼固定在肘窩窩心處，下桿的桿長方向沿手臂延伸方向設(shè)置；再將上桿的兩端通過膠帶粘貼固定在肘窩窩心處。體感單元固定完畢后，上桿處于下桿的正上方，肘窩窩心處于下桿的正下方。本發(fā)明提供的體感單元結(jié)構(gòu)簡潔制作成本低，能偶滿足長時間的水浸泡要求，使用壽命長，同時結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，檢測結(jié)果準確可靠，穩(wěn)定性強。可選的，上桿及下桿的材質(zhì)優(yōu)選為塑料，具有一定的形變能力的同時不至于形變能力過強導致變形不回復。

應(yīng)當說明的是，本發(fā)明中的游泳教學培訓系統(tǒng)不依懶于本發(fā)明提供的體感單元，亦可選用常規(guī)的感應(yīng)單元作為本發(fā)明游泳教學培訓系統(tǒng)中的體感單元。

作為對本發(fā)明所提供的體感單元的進一步改進，所述下桿的兩端均分別設(shè)置有一個壓力傳感器，所述上桿的下表面設(shè)有兩個觸壓球，兩個所述觸壓球的位置分別與兩個壓力傳感器的位置相應(yīng)。兩個壓力傳感器可以相互配合校正，以獲得更為準確的體感動作相關(guān)參數(shù)。

作為對本發(fā)明所提供的體感單元的進一步改進，所述下桿的中部固定設(shè)置有固定塊，所述連桿的下端通過所述固定塊與所述下桿固定連接。通過固定塊可以使連桿和下桿更緊密的固定在一起。連桿與固定塊可以采用螺紋配合的方式緊固，以方便拆裝修復。

作為對本發(fā)明所提供的體感單元的進一步改進，所述觸壓球的下表面均勻設(shè)有若干個凸觸點。

作為對本發(fā)明所提供的體感單元的進一步改進，所述觸壓球的表面固定覆蓋有包裹皮。增設(shè)的包裹皮材質(zhì)優(yōu)選為皮革，其摩察系數(shù)較大，進而使得其能夠更好的準確擠壓壓力傳感器，最終獲得更準確的感應(yīng)結(jié)果。

作為對本發(fā)明所提供的游泳教學培訓系統(tǒng)的進一步改進，所述游泳教學培訓系統(tǒng)共包含十個所述體感單元，十個所述體感單元分別分布于游泳者兩個手腕、兩個肘窩、兩個腋窩、兩個腘窩以及兩個腳頸處。前述十個體感單元的位置布置，能夠囊括游泳時的主要動作部位，進而進一步促進游泳者的游泳學習。

作為對本發(fā)明所提供的游泳教學培訓系統(tǒng)的進一步改進，還包括另外一個體感單元，另外一個體感單元位于游泳者后頸處。