[發(fā)明專利]一種英語速記訓(xùn)練裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201610233782.2
• 申請日: 2016-04-15
• 公開（公告）號: CN105702127B
• 公開（公告）日: 2020-01-31
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 張洪美
• 申請（專利權(quán)）人: 陜西文都教育科技有限公司
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明公開了一種英語速記訓(xùn)練裝置，上圓環(huán)空心圓圓周向下凸出形成上圓筒，下圓環(huán)空心圓圓周向上凸出形成下圓筒，滾筒通過軸承與上圓筒和下圓筒連接，中柱穿過滾筒，并且兩端由固定桿分別固定在上圓筒和下圓筒的側(cè)壁上，滾筒側(cè)壁設(shè)置縱向長方形開口，滾筒內(nèi)設(shè)置發(fā)條彈簧，發(fā)條彈簧的中心端固定在中柱上，發(fā)條彈簧的外端連接連接片一端，連接片另一端穿過開口連接夾子，記憶條一端由夾子夾住，另一端連接到把手上，上圓筒內(nèi)設(shè)置計時器，上圓環(huán)和下圓環(huán)邊緣設(shè)置連接桿，連接桿中間設(shè)置掛環(huán)，上圓環(huán)和下圓環(huán)邊緣還設(shè)置缺口。本發(fā)明實現(xiàn)了幫助學(xué)生提高注意力，實現(xiàn)短時間快速記憶。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種英語速記訓(xùn)練裝置。

背景技術(shù)

眾所周知，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)深入人心，在英語學(xué)習(xí)中，在理解的基礎(chǔ)上完成記憶是重中之重。如何快速的實現(xiàn)記憶也是英語學(xué)習(xí)過程中廣大學(xué)生最頭疼的部分。如何牢固的掌握英語單詞，老師們想過很多辦法，但大多數(shù)方法效果都不理想。另一方面，英語學(xué)習(xí)的記憶過程在大多數(shù)學(xué)生眼里是枯燥的，注意力很難高度集中，如何提高學(xué)生一段時間里集中注意力，也是老師們需要思考的問題。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是提供一種英語速記訓(xùn)練裝置，幫助學(xué)生提高注意力，實現(xiàn)短時間快速記憶。

為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案：

一種英語速記訓(xùn)練裝置，上圓環(huán)空心圓圓周向下凸出形成上圓筒，下圓環(huán)空心圓圓周向上凸出形成下圓筒，滾筒通過軸承與所述上圓筒和所述下圓筒連接，中柱穿過所述滾筒，并且兩端由固定桿分別固定在所述上圓筒和所述下圓筒的側(cè)壁上，所述滾筒側(cè)壁設(shè)置縱向長方形開口，所述滾筒內(nèi)設(shè)置發(fā)條彈簧，所述發(fā)條彈簧的中心端固定在所述中柱上，所述發(fā)條彈簧的外端連接連接片一端，所述連接片另一端穿過所述開口連接夾子，記憶條一端由所述夾子夾住，另一端連接到把手上，所述上圓筒內(nèi)設(shè)置計時器，所述上圓環(huán)和所述下圓環(huán)邊緣設(shè)置連接桿，所述連接桿中間設(shè)置掛環(huán)，所述上圓環(huán)和所述下圓環(huán)邊緣還設(shè)置缺口。

優(yōu)選：所述開口向所述滾筒內(nèi)凹陷形成容納所述夾子的空間。

優(yōu)選：所述上圓環(huán)和所述下圓環(huán)大小相同。

優(yōu)選：所述連接片可以彎曲，并且長度大于所述上圓環(huán)的大圓與空心圓的半徑之差。

優(yōu)選：所述發(fā)條彈簧的寬度小于所述連接片的寬度，所述連接片的寬度小于所述記憶條的寬度。

優(yōu)選：所述缺口設(shè)置在所述連接桿對側(cè)。

本發(fā)明的有益效果：

1.上圓環(huán)空心圓圓周向下凸出形成上圓筒，下圓環(huán)空心圓圓周向上凸出形成下圓筒，滾筒通過軸承與上圓筒和下圓筒連接，使?jié)L筒可以轉(zhuǎn)動，滾筒轉(zhuǎn)動使記憶條卷到滾筒上，把手往外拉使記憶條從滾筒上繞下。軸承的連接方式使?jié)L筒獲得支撐，同時使?jié)L筒容易轉(zhuǎn)動。

2.中柱穿過滾筒，并且兩端由固定桿分別固定在上圓筒和下圓筒的側(cè)壁上，由此中柱與圓筒固定。上圓筒和下圓筒的設(shè)置提供了固定桿的設(shè)置空間，使裝置整體上更加緊湊，節(jié)省空間，優(yōu)化部件布局。

3.滾筒側(cè)壁設(shè)置開口，開口為縱向長方形，開口內(nèi)凹形成容納夾子的空間，使夾子卡在開口處，夾子卡在開口處不會進入滾筒內(nèi)，并且不至于使夾子在滾筒上形成凸起，影響記憶條卷在滾筒上。

4.滾筒內(nèi)設(shè)置發(fā)條彈簧，發(fā)條彈簧的中心端固定在中柱上，發(fā)條彈簧的外端連接連接片一端，連接片另一端穿過開口連接夾子，記憶條一端由夾子夾住，另一端連接到把手上。發(fā)條彈簧形變后提供形變恢復(fù)力，形變恢復(fù)力首先使連接片收入到滾筒內(nèi)，夾子卡到開口處，此時形變恢復(fù)力沒有釋放完全，然而發(fā)條彈簧中心端固定在中柱上，形變恢復(fù)力只能通過連接夾子的一端釋放，此時夾子已經(jīng)卡到開口處不能內(nèi)收，在形變恢復(fù)力的作用下滾筒轉(zhuǎn)動使記憶條卷到滾筒上。