[發(fā)明專利]美育網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201610232961.4
• 申請日: 2016-05-10
• 公開（公告）號: CN105702108A
• 公開（公告）日: 2016-06-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 黃維度
• 申請（專利權(quán)）人: 廣州偉度計(jì)算機(jī)科技有限公司
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08;H04L29/08
• 代理公司: 廣州一銳專利代理有限公司 44369
• 代理人: 李新梅

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及美育網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺。

背景技術(shù)

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。

通過這種活動，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習(xí)和加速掌握美育素質(zhì)教育、文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高，使他們成為社會所需要的人。

資源共享是基于網(wǎng)絡(luò)的資源分享，是眾多的網(wǎng)絡(luò)愛好者不求利益，把自己收集的一些通過一些平臺共享給大家，但是隨著網(wǎng)絡(luò)和經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展資源共享在社會中也暴露出了一些問題。

現(xiàn)有技術(shù)的教學(xué)資源共享平臺較為單一化，基本是教師與學(xué)生之間的資源共享，而家長卻沒有權(quán)限，不方便教師與家長溝通，給教學(xué)的進(jìn)展帶來了一些不便。

發(fā)明內(nèi)容

針對上述問題，本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、操作方便、靈活性好的美育網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺。

本發(fā)明的美育網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺，它包含教師端、教材資源模塊、導(dǎo)學(xué)模塊、備課模塊、智慧課堂模塊、視頻錄制模塊、課桌模塊、教學(xué)助手、題庫模塊、微課助手、網(wǎng)絡(luò)高清攝像頭、NVR錄像機(jī)、存儲服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、美育網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺門戶模塊、學(xué)習(xí)中心模塊、移動顯示終端；所述的教師端與教學(xué)助手連接；所述的教師端與教材資源模塊連接；所述的教材資源模塊與導(dǎo)學(xué)模塊、備課模塊連接；所述的導(dǎo)學(xué)模塊與智慧課堂模塊連接；所述的智慧課堂模塊包含上課模塊、隨堂檢測模塊、課后作業(yè)模塊；所述的隨堂檢測模塊與題庫模塊連接；所述的智慧課堂模塊與課桌模塊連接；所述的課桌模塊包含學(xué)生端和沙畫臺；所述的課桌模塊與網(wǎng)絡(luò)高清攝像頭、NVR錄像機(jī)連接；所述的網(wǎng)絡(luò)高清攝像頭、NVR錄像機(jī)相互連接；所述的網(wǎng)絡(luò)高清攝像頭、NVR錄像機(jī)均與視頻錄制模塊連接；所述的視頻錄制模塊與微課助手連接；所述的微課助手與存儲服務(wù)器連接；所述的存儲服務(wù)器與應(yīng)用服務(wù)器連接；所述的備課模塊與存儲服務(wù)器連接；所述的應(yīng)用服務(wù)器分別與美育網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺門戶模塊、學(xué)習(xí)中心模塊、移動顯示終端連接。

作為優(yōu)選，所述的教學(xué)助手與備課模塊、智慧課堂模塊、視頻錄制模塊、題庫模塊、微課助手連接。

作為優(yōu)選，所述的智慧課堂模塊與網(wǎng)絡(luò)高清攝像頭、NVR錄像機(jī)連接。

本發(fā)明中教材資源模塊，用于保存教師端上傳資源，分享資源和下載資源，當(dāng)教師需要使用某課程時的資源時，能夠高效便捷的獲得資源；教師端可以是PC、平板等設(shè)備。

所述的導(dǎo)學(xué)模塊用于課前導(dǎo)學(xué)，能夠?qū)⒔滩馁Y源模塊存儲的資源發(fā)送給學(xué)生端，提高學(xué)生完成課前導(dǎo)學(xué)的效率。

所述的備課模塊利用教材資源模塊中的資源進(jìn)行備課，也能夠使用高清攝像頭和課桌錄制沙畫視頻作為備課資源。將圖像、聲音、文字、音樂、動畫等各種媒體為教學(xué)提供豐富而生動的知識表達(dá)形式，便于寓教于樂。

所述的上課模塊用于教師將備課模塊中準(zhǔn)備好的資源和內(nèi)容通過上課模塊展示給學(xué)生觀看，全方位調(diào)動學(xué)生的感官：視覺、聽覺、觸覺。調(diào)動學(xué)生用大腦去思考，用心去感受，感受美，用雙手去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)、審美理想。

所述的隨堂檢測模塊用于上課時進(jìn)行隨堂檢測，課后作業(yè)模塊53用于創(chuàng)建和布置課后作業(yè)，題目來源于題庫模塊，題庫模塊存儲著用戶自己創(chuàng)建，或其他用戶共享的題目。

所述的課桌擁有學(xué)生端和沙畫臺用于學(xué)生進(jìn)行例如書法、美術(shù)、沙畫等美育作業(yè)時候提供工具和場地。學(xué)生端可以是PC、平板等設(shè)備。

所述的教學(xué)助手是集合所有教學(xué)過程模塊，方便老師進(jìn)行教學(xué)一系列工作的進(jìn)行。

所述的視頻錄制模塊用于使用網(wǎng)絡(luò)高清攝像頭錄制學(xué)生上課的作品發(fā)送給教師端便于在課堂中展示，NVR錄像機(jī)也可以在教師端錄制老師上課的視頻存儲于教材資源模塊用于學(xué)生課后復(fù)習(xí)等。

所述的微課助手模塊是具有剪輯、合成等編輯視頻功能的模塊，可以對視頻錄制模塊所錄制的教學(xué)視頻和學(xué)生作品進(jìn)行修改。

所述的存儲服務(wù)器用于存儲數(shù)據(jù)，為其他模塊提供數(shù)據(jù)。

所述的美育網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺門戶模塊是面向社會的一扇窗口，展示學(xué)生作品、公開資源、公開課等內(nèi)容，方便用戶網(wǎng)絡(luò)檢索資源和學(xué)習(xí)美育知識。

所述的學(xué)習(xí)中心模塊記錄學(xué)生在使用該系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的一些進(jìn)程，比如上課進(jìn)度、作業(yè)進(jìn)度、自學(xué)筆記、問答中心等；能夠了解自身的學(xué)習(xí)情況，也能與其他同學(xué)進(jìn)行溝通交流。