[發明專利]一體化繪圖儀有效
| 申請號: | 201610230017.5 | 申請日: | 2016-04-14 |
| 公開(公告)號: | CN105751782B | 公開(公告)日: | 2017-03-01 |
| 發明(設計)人: | 晉宏炎;鞠曉君;王美春;任慶平;王家明 | 申請(專利權)人: | 煙臺南山學院 |
| 主分類號: | B43L13/24 | 分類號: | B43L13/24;B43L12/00 |
| 代理公司: | 煙臺智宇知識產權事務所(特殊普通合伙)37230 | 代理人: | 李增發 |
| 地址: | 265713 山東省煙臺*** | 國省代碼: | 山東;37 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一體化 繪圖儀 | ||
技術領域
本發明涉及一種繪圖儀,特別是涉及到各種工程圖學類課程的課堂上使用的一種一體化繪圖儀。
背景技術
在工科高校的各種工程圖學類課程的課堂上經常會涉及到各種直線、圓、圓弧、角度、橢圓等各種圖形的繪制。授課時,教師需要攜帶直尺、三角板量、角器、圓規等多種繪圖教具,需要時常切換教具甚至多種道具結合,操作繁瑣,攜帶也不方便,給課堂教學帶來諸多不便。中國專利文獻CN204547487公布了一種名稱為“多功能繪圖儀”的教學儀器,該多功能繪圖儀主要由主尺、副尺、轉盤以及小尺組成,可以實現各種直線、圓、橢圓,還可以測量三角函數值,基本上能夠滿足繪圖者的要求。然而,教學用的黑板墻壁是垂直于地面的,黑板表面比較光滑,使用粉筆時容易帶動主尺或副尺使其移位,種種原因導致該多功能繪圖儀在使用時不便于固定,進而造成繪制的圖形精度不高,影響課堂授課效果。
發明內容
本發明要解決的技術問題是:提供一種一體化繪圖儀,以解決教學中繪圖工具不便于固定造成繪制圖形精度不高的問題。
為解決上述技術問題,本發明一體化繪圖儀包括兩個基座,連接兩個基座的第一光桿軸,所述第一光桿軸上設有滑塊,所述第二光桿軸的一端通過滑塊與第一光桿軸鉸接在一起,所述第二光桿軸上設有滑動槽,所述滑動槽下方設有M桿,所述M桿與滑動槽通過滑動塊鉸接,所述M桿下方設有平行桿N桿,所述N桿與M桿通過軸套鉸接,所述N桿的一端設有粉筆支撐架。
上述方案中所述的一體化繪圖儀設有六個調節旋鈕,包括所述第二光桿軸與第一光桿軸鉸接處的滑塊下方的第一調節旋鈕,該調節旋鈕可以控制滑塊的滑動;所述第二光桿軸與第一光桿軸鉸接處的滑塊外側部的第二調節旋鈕,該調節旋鈕可以控制第二光桿軸的轉動;所述滑動槽與第二光桿軸鉸接處的滑動槽上方的第三調節旋鈕,該調節旋鈕可以控制滑動槽的滑動;所述滑動槽與M桿鉸接處的角度盤上方的第四調節旋鈕,該調節旋鈕可以控制M桿的轉動和M桿沿滑動槽滑動;所述滑動槽與M桿鉸接處下方M桿側面的第五調節旋鈕,該調節旋鈕可以控制M桿的伸縮;所述軸套與N桿連接處N桿側面的第六調節旋鈕,該調節旋鈕可以控制N桿的伸縮。
其中,優選的,基座底部裝有吸盤;所述M桿、N桿及第二光桿軸上的滑動槽可以在各自水平面內自由伸縮或轉動;所述滑塊上方以及滑動槽與M桿的鉸接處滑動塊的上方分別設有角度盤,角度盤上標有角度刻度。
作為本發明的一種優選,所述第一光桿軸和第二光桿軸選用兩根直徑為8mm的中空金屬桿平行排列而成。
作為本發明的另一種優選,所述N桿與軸套鉸接處N桿的下方設有滾動鋼珠,可以使作圖更順暢。
作為本發明的一種改進,所述基座底部到第二光桿軸的垂直距離等于N桿底部到第二光桿軸的垂直距離。
作為本發明的另一種改進,所述第一光桿軸和第二光桿軸上分別標有刻度;所述M桿和N桿上都設有滑槽,滑槽內分別標有刻度。
作為本發明的進一步改進,所述一體化繪圖儀還包括兩個連接桿,所述兩個連接桿活動連接到一起,一端與滑動槽配合連接,另一端與軸套的水平突出端配合連接。
作為本發明的再進一步改進,所述粉筆支撐架有一個套筒,套筒上套裝有彈簧,套筒頂部有一個粉筆蓋。
對比現有技術,本發明在現有技術攜帶方便,操作簡單的基礎上還具有以下優點:
1.設有兩個基座,可以使一體化繪圖儀更容易固定在墻壁上。
2.基座底部設有吸盤,由于黑板面比較光滑,吸盤可以輕松地吸附在墻壁表面,從而使一體化繪圖儀穩定的固定在黑板上。
3.N桿一端設有粉筆支撐架,可以使繪圖老師繪圖時不用手持粉筆,粉筆與一體化繪圖儀連成一體,所以不會發生移動粉筆時使一體化繪圖儀移位的現象,提高了繪圖的精確度。
綜上所述,該發明不但攜帶方便,操作簡單,而且便于固定,從而使繪制的圖形精度更高。
附圖說明
下面結合附圖和具體實施方式對本發明作進一步詳細的說明。
圖1是本發明一體化繪圖儀的結構示意圖俯視圖;
圖2是本發明一體化繪圖儀的結構示意圖仰視圖;
圖3是本發明一體化繪圖儀滑動塊的結構示意圖。
具體實施方式
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