[發明專利]數字法庭仿真虛擬教學系統

有效

• 申請號: 201610198864.8
• 申請日: 2016-04-01
• 公開（公告）號: CN105632267B
• 公開（公告）日: 2018-01-26
• 發明（設計）人: 馬昶
• 申請（專利權）人: 重慶順利科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G06Q50/20;G06Q50/18
• 代理公司: 重慶博凱知識產權代理有限公司50212
• 代理人: 劉念芝

1.一種數字法庭仿真虛擬教學系統，其特征在于：包括若干學生終端、若干老師終端以及與所述學生終端和老師終端無線連接的服務器端，所述服務器端通過相應的學生終端或老師終端發出的虛擬案件組建請求而組建虛擬案件，以使得對應學生和老師能夠參與組建的虛擬案件中從而能夠在線上模擬真實法庭；所述服務器端包括：

存儲模塊，其內存儲有使用該教學系統的院校所有學生信息和老師信息，其中，所述學生信息包括每一學生的唯一標識、所屬班級，所述老師信息包括每一老師的唯一標識、所教班級，所述學生信息和老師信息還均包括角色權限信息，所述角色權限信息包括請求方代理人、被請求方代理人、書記員、審判法官、立案法官；

平臺入口模塊，用于供所述院校內的學生和老師進行注冊賬號和賬號登錄，根據注冊賬號時的信息在存儲模塊中匹配相關聯的學生信息或老師信息，以此判定該注冊的賬號屬于學生賬號或是老師賬號，進而為該注冊的賬號提供相應的角色權限；

虛擬案件組建模塊，用于當學生賬號或老師賬號通過對應的終端登錄后，根據學生的請求或者老師的請求組建一件或多件虛擬案件，其中，每一件虛擬案件的組建包括成員的組建、每一成員在該虛擬案件中扮演的角色，在成員組建成功后為每一成員從學生對應的角色權限中指定其中一個角色給該成員；

立案模塊，其包括案件訴求書錄入子模塊、證據接收子模塊以及立案子模塊，所述案件訴求書錄入子模塊用于在虛擬案件組建成功之后，供虛擬案件中的請求方代理人角色對應的成員通過對應的終端錄入案件訴求書；所述證據接收子模塊用于接收請求方代理人角色對應的成員通過成員對應的終端上傳的對應證據；所述立案子模塊用于接收錄入的案件訴求書以及對應證據，并供虛擬案件中的立案法官角色對應的成員審批，對符合立案條件的進行立案；

虛擬案件分案模塊，用于當立案成功后，根據案件訴求書的案由進行分案至虛擬案件中的審判法官角色對應的成員，并將虛擬案件的開庭傳票以及和該虛擬案件相關的材料發送至該虛擬案件中各個角色對應的成員；

反證據接收模塊，用于虛擬案件中被請求方代理人角色對應的成員在收到開庭傳票后，供被請求方代理人在預設的期限內通過其成員對應的終端上傳對應反證據；

反證據發送模塊，用于將該對應反證據傳輸至該虛擬案件中其它角色對應的成員的終端；

虛擬案件審理模塊，用于供虛擬案件所有成員在該虛擬案件的開庭時間內進行該虛擬案件的審理，其中，各個成員通過各自的終端電腦登錄各自的賬號后通過該案件審理模塊進入，從而進行虛擬案件的審理，并由審判法官根據雙方提交的證據以及陳述查清案件事實，進而據此錄入判決書，并將該判決書發送至虛擬案件中的請求方代理人角色對應的成員、被請求方代理人角色對應的成員簽收，以結束該虛擬案件的審理；所述存儲模塊，還用于虛擬案件審理結束后，存儲該虛擬案件對應的卷宗。

2.如權利要求1所述的數字法庭仿真虛擬教學系統，其特征在于：該虛擬案件相關的材料包括案件訴求書副本、證據材料副本。

3.如權利要求2所述的數字法庭仿真虛擬教學系統，其特征在于：所述立案模塊還包括一案件訴求書公開評判模塊，其包括案件訴求書接收子模塊、公開子模塊、評判子模塊、評判意見反饋子模塊、公開時間監控子模塊以及案件訴求書發送子模塊，所述案件訴求書接收子模塊用于接收案件訴求書錄入子模塊發送的案件訴求書；公開子模塊用于公布所述案件訴求書內容，以供登錄至本教學系統的成員查看該案件訴求書內容；所述評判子模塊用于供登錄至教學系統的成員輸入對該案件訴求書的評判意見；評判意見反饋子模塊用于將成員輸入的評判意見發送至該案件訴求書對應的請求方代理人所對應的成員以供該成員查看評判意見；所述公開時間監控子模塊用于監控所述案件訴求書的公開時間，當案件訴求書的公開時間大于或等于預設的第一時間時，通過所述案件訴求書發送子模塊將所述案件訴求書發送至所述立案子模塊。