[發(fā)明專利]足球練習(xí)場

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201610132924.6
• 申請日: 2016-03-06
• 公開（公告）號: CN107149764A
• 公開（公告）日: 2017-09-12
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 鐘一鳴
• 申請（專利權(quán)）人: 鐘一鳴
• 主分類號: A63C19/00
• 分類號: A63C19/00;A63B71/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

所屬領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種足球練習(xí)場，尤其是一種以足球擊倒彈頭模型的足球練習(xí)場。

背景技術(shù)

雖然，足球運(yùn)動是目前世界上開展得最為廣泛、影響最大的體育運(yùn)動項(xiàng)目之一，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”，深受廣大群眾，特別是青少年的喜愛。但是，現(xiàn)代足球是有欠缺有遺憾的，常有如下幾方面的遺憾：其一，0∶0的結(jié)局是常見的。試想，全場比賽進(jìn)行了90分鐘，觀眾吶喊了90分鐘，結(jié)果全場比賽沒有進(jìn)一粒球，雙方以0∶0收場，這樣的比賽對觀眾來說，是怎樣的一種滋味？其二，球門難破，比賽缺乏懸念性，比如，當(dāng)比賽結(jié)束前10分鐘左右，雙方還存在2個球以上的差距時，落后一方的支持者一般不等比賽結(jié)束就憤怒離場，這是十分尷尬的場景。之所以這樣，是因?yàn)楸荣惖膽夷钚圆粔颍狈ξΑＦ淙荣惤Y(jié)束前，勝券在握的一方往往踢得很保守，這是常見的，他們控制球時，沒有積極進(jìn)攻，隊(duì)員之間很默契的將球傳來傳去，明顯是故意拖時間。這種比賽讓觀眾看了真沒意思。上述遺憾是足球比賽中經(jīng)常出現(xiàn)的，這僅僅是運(yùn)動員方面的原因嗎？絕對不是！足球場實(shí)際上是足球比賽的舞臺，運(yùn)動員在這個舞臺上的比賽演得不夠精彩，這與作為舞臺的足球場有很大的關(guān)系，也就是說，足球場本身在設(shè)計(jì)上欠缺完美。

針對現(xiàn)代足球場設(shè)計(jì)上的欠缺，本申請人于2015年11月4日向國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局申請一種“攻擊彈頭模型的足球場”(申請?zhí)?01520891707.6)，該球場由球場、擋球墻、彈頭模型組成，擋球墻設(shè)置在端線中間線段上或端線中間線段的外側(cè)邊上。擋球墻正前面的球場內(nèi)設(shè)有豎立彈頭模型的圓點(diǎn)，同時以圓點(diǎn)為中心設(shè)有保護(hù)區(qū)和罰球區(qū)。比賽時，雙方以足球攻擊對方的彈頭模型展開一場激烈爭斗，以足球擊倒彈頭模型為得分。該球場舉行的每場比賽，會出現(xiàn)較多的足球擊倒彈頭模型的畫面，會使比賽更具觀賞性、刺激性，比賽結(jié)束時，一般不會出現(xiàn)0∶0的比分。該球場比賽規(guī)則比現(xiàn)代足球比賽規(guī)則簡化一些，很容易操作。但是，該球場與現(xiàn)代足球場一樣大，并且是新生事物，不容易實(shí)施和普及。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是為了讓越來越多的人直接感受“以足球擊倒彈頭模型”的快樂，為“攻擊彈頭模型的足球場”的推廣打好基礎(chǔ)，提供一種場地小、易實(shí)施的足球練習(xí)場。“足球練習(xí)場”和“攻擊彈頭模型的足球場”同屬一個體系，兩者相互促進(jìn)、相互發(fā)展。

為此本發(fā)明提供了一種足球練習(xí)場，它由球場、彈頭模型、網(wǎng)墻組成，球場由兩條底線和兩條邊線圍成四邊形的場地；球場由球道區(qū)和發(fā)球區(qū)組成，球道區(qū)和發(fā)球區(qū)之間設(shè)有分界線，球道區(qū)設(shè)有若干并列的球道，每條球道的兩旁設(shè)有分界線或返球溝，離發(fā)球區(qū)較遠(yuǎn)的每條球道的一端設(shè)有若干遠(yuǎn)近不同的水平面硬質(zhì)圓點(diǎn)，打球時將彈頭模型豎立在圓點(diǎn)上，球道區(qū)還可以是斜面，球道區(qū)底線和兩條邊線上設(shè)置網(wǎng)墻。

當(dāng)球道區(qū)是斜面時，球道區(qū)和發(fā)球區(qū)之間的分界線的邊沿形成一條停球溝，當(dāng)球落在球道區(qū)上時，球由高處向低處滾回到停球溝停放。

當(dāng)球道之間設(shè)有返球溝或球道區(qū)是斜面時，球道區(qū)底線的邊沿上設(shè)有助動返球坡，當(dāng)球爬上返球坡時，可以助動球滾向發(fā)球區(qū)。

本發(fā)明的有益效果是：1.場地小、易實(shí)施；2.它以彈頭模型為攻擊目標(biāo)，可以讓人更直 接感受“以足球擊倒彈頭模型”的快樂，培養(yǎng)人們踢足球的興趣，興起新的足球運(yùn)動；3.“以足球擊倒彈頭模型”的這種運(yùn)動方式可以減輕人們的工作壓力，促進(jìn)身心健康；4.“足球練習(xí)場”和“攻擊彈頭模型的足球場”同屬一個體系，兩者相互促進(jìn)、相互發(fā)展。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式對本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。

圖1是本發(fā)明第一種實(shí)施方式的透視圖。

圖2是本發(fā)明的彈頭模型的透視圖。

圖3是本發(fā)明第二種實(shí)施方式的透視圖。

圖4是本發(fā)明第三種實(shí)施方式的透視圖。

圖中，1.球道區(qū)底線，2.發(fā)球區(qū)底線，3.邊線，4.發(fā)球區(qū)，5.分界線，6.球道，7.分界線，8.圓點(diǎn)，9.彈頭模型，10.網(wǎng)墻，11.網(wǎng)柱，12.返球溝，13.助動返球坡，14.停球溝。

具體實(shí)施方式