[發(fā)明專利]一種基于云平臺的臨床醫(yī)學(xué)三基教育系統(tǒng)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201610114442.8
• 申請日: 2016-03-01
• 公開（公告）號: CN105741632B
• 公開（公告）日: 2019-03-12
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 倪向東;倪松林;王冬梅
• 申請（專利權(quán)）人: 廣東博士科技有限公司
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02
• 代理公司: 廣州市紅荔專利代理有限公司 44214
• 代理人: 張文

一種基于云平臺的臨床醫(yī)學(xué)三基教育系統(tǒng)，包括主服務(wù)器、單元云服務(wù)器以及客戶端；服務(wù)器內(nèi)存儲有臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資料和測試試題，客戶端可登錄講師用戶和學(xué)員用戶；主服務(wù)器包括：資料管理模塊，用于對臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資料分類，并根據(jù)客戶端錄入的檢索關(guān)鍵詞對臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資料進行檢索；試題管理模塊，用于對測試試題進行分類，并根據(jù)客戶端錄入的檢索關(guān)鍵詞對測試試題進行檢索；評測考核模塊，用于生成試卷并根據(jù)學(xué)員用戶的答卷對學(xué)員用戶進行考核評分；培訓(xùn)和教案管理模塊，基于學(xué)員用戶的學(xué)習(xí)曲線和考核評分結(jié)果，生成教育培訓(xùn)課程，還用于根據(jù)學(xué)員用戶的資料和知識點需求匹配對應(yīng)的講師用戶。本申請彌補了現(xiàn)有技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)三基教育方面的不足。

技術(shù)領(lǐng)域

本申請涉及網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)領(lǐng)域，尤其是一種基于云平臺的臨床醫(yī)學(xué)三基教育系統(tǒng)。

背景技術(shù)

在我國，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用率為30%左右，與50%～80%的國際水平還有較大差距，“大醫(yī)院人滿為患，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用不足”現(xiàn)象仍然嚴重，人民群眾的“看病難、看病貴”問題仍未得到有效解決。為此，衛(wèi)生部要求切實加強基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)，落實好30萬名全科醫(yī)師的教育培訓(xùn)工作，建立完善全科醫(yī)師制度。

基層醫(yī)務(wù)人員在臨床的“三基教育”是指基本理論、基本知識和基本技能的教育。而現(xiàn)有技術(shù)缺乏基礎(chǔ)教育培訓(xùn)的專業(yè)人才，缺乏統(tǒng)一的培訓(xùn)考核標準，缺乏海量的知識庫，缺乏有效的培訓(xùn)手段。

發(fā)明內(nèi)容

未解決上述問題，本申請?zhí)峁┮环N基于云平臺的臨床醫(yī)學(xué)三基教育系統(tǒng)。

一種基于云平臺的臨床醫(yī)學(xué)三基教育系統(tǒng)，包括主服務(wù)器、與主服務(wù)器相連的若干單元云服務(wù)器以及與單元云服務(wù)器相連的若干客戶端；服務(wù)器內(nèi)存儲有臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資料和測試試題，客戶端用于登錄講師用戶和學(xué)員用戶；主服務(wù)器包括資料管理模塊、試題管理模塊、評測考核模塊以及培訓(xùn)和教案管理模塊；資料管理模塊用于對臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資料進行分類，并根據(jù)客戶端錄入的檢索關(guān)鍵詞對臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資料進行檢索；試題管理模塊用于對測試試題進行分類，并根據(jù)客戶端錄入的檢索關(guān)鍵詞對測試試題進行檢索；評測考核模塊用于選取測試試題，生成試卷，并根據(jù)學(xué)員用戶的答卷對學(xué)員用戶進行考核評分；培訓(xùn)和教案管理模塊基于學(xué)員用戶的學(xué)習(xí)曲線和考核評分結(jié)果，選取對應(yīng)的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資料，生成教育培訓(xùn)課程；培訓(xùn)和教案管理模塊還用于根據(jù)學(xué)員用戶的資料和知識點需求匹配對應(yīng)的講師用戶。

優(yōu)選的，主服務(wù)器還包括錯題集管理模塊，用于收集學(xué)員用戶的答卷中的錯題。

優(yōu)選的，主服務(wù)器還包括監(jiān)測反饋模塊，用于監(jiān)控學(xué)員用戶的學(xué)習(xí)曲線和考核評分結(jié)果，并將學(xué)習(xí)曲線和考核評分結(jié)果反饋至匹配的講師用戶。

優(yōu)選的，主服務(wù)器還包括內(nèi)容管理模塊，用于根據(jù)管理員的請求，對臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資料和測試試題進行更新。

優(yōu)選的，客戶端包括手機客戶端和PC客戶端。

本申請的有益效果是，本申請通過資料管理模塊供用戶學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)資料并提供檢索功能，通過評測考核模塊生成試卷，并根據(jù)學(xué)員用戶的答卷對學(xué)員用戶進行考核評分，通過培訓(xùn)和教案管理模塊生成教育培訓(xùn)課程，還用于根據(jù)學(xué)員用戶的資料和知識點需求匹配對應(yīng)的講師用戶。因此，學(xué)員可通過本系統(tǒng)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)知識，彌補了現(xiàn)有技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)三基教育方面的不足。

附圖說明

圖1為本申請的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面通過具體實施方式結(jié)合附圖對本發(fā)明作進一步詳細說明。