[發明專利]帶有多模成像功能的控管一體化智能教學終端

在審

• 申請號: 201610110061.2
• 申請日: 2016-02-29
• 公開（公告）號: CN107134186A
• 公開（公告）日: 2017-09-05
• 發明（設計）人: 殷俠;魏寒柏;蔡衛平
• 申請（專利權）人: 九江職業技術學院
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種帶有多模成像功能的控管一體化智能教學終端，其特征在于：所述智能教學終端包括：輸入控制模塊、MCU、電源模塊、通信與網絡模塊、輸出控制模塊、多模成像追蹤單元等；其中，

所述MCU單元模塊連接所述電源模塊、輸入控制模塊、輸出控制模塊、通信與網絡模塊，多模成像追蹤模塊相連，負責整個系統的狀態控制、命令解析和發送；

所述輸入控制單元內部有緩存，和輸入模塊相連，輸入模塊包括：麥克風、攝像頭、智能觸筆和鍵盤；

所述輸出單元控制單元內部有緩存器，和顯示屏、喇叭等輸出模塊相連；

所述電源模塊包括電源管理模塊和電源電路，用來對MCU等模塊進行供電；

所述通信與網絡控制模塊控制通信模塊的收發、通信資源分配、控制參數配置與維護；

所述多模成像追蹤單元采用多模圖像融合算法，對輸入的圖像進行處理，提高檢測的可靠性；

所述多模成像追蹤單元優先采用FPGA+DSP的硬件實現方式，且FPGA和DSP之間采用PCI總線連接。

2.根據權利要求1所述的帶有多模成像功能的控管一體化智能教學終端，其特征在于：所述智能教學終端通過通信與網絡模塊與云平臺互聯，將教學數據實時上傳到云平臺中，當需要時，也可以進行下載或在線瀏覽，實現教學資源的共享；所述智能教學終端能夠利用云平臺實現多個終端的關聯和互通，實現教學終端的互通互聯；通過終端之間的相互關聯，實現教學過程的交流和互動。

3.根據權利要求2所述的帶有多模成像功能的控管一體化智能教學終端，其特征在于：所述智能教學終端包含有登陸驗證模塊驗證登陸者的身份，登陸身份包括：學生家長、學生、教學教師、管理部門，其他人員等；其中，家長可以看到教師對學生的評價，學生的成績在班級的排名等；學生可以看到教師的教學視頻，可以提問問題，也可以觀看其他老師的教學視頻以及學生的反饋情況等；教學教師可以看到學生以及學生家長的反饋信息等；管理部門可以看到學生和家長的反饋問題，以及教師的答疑情況，教學的進展；其他人員可以觀看教學視頻，沒有反饋的權限。

4.一種多模成像跟蹤方法，其特征在于：所述方法包括

智能教學終端對檢測目標進行搜索，一旦搜索到目標就進行到截獲，分離出目標與背景；然后對截獲的目標進行空間濾波，抽取目標的特征，輸出目標信息給跟蹤器；進一步的，跟蹤器根據目標的特征信息進行目標跟蹤；進一步的，信息融合模塊對跟蹤的各個模塊進行進一步的聯合處理，包括濾波、參數更新和置信度評估等。