[發明專利]一種書寫順序的引導方法及裝置

在審

• 申請號: 201610096125.8
• 申請日: 2016-02-22
• 公開（公告）號: CN105528935A
• 公開（公告）日: 2016-04-27
• 發明（設計）人: 陳伏玲
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: G09B11/00
• 分類號: G09B11/00
• 代理公司: 深圳中一專利商標事務所 44237
• 代理人: 張全文

技術領域

本發明屬于電子教育技術領域，尤其涉及一種書寫順序的引導方法及裝置。

背景技術

目前市面上的電子教育產品，例如家教機，可以引導學齡前兒童等人群進 行書寫訓練，通過軟件在終端界面中顯示標準書寫體的漢字或字母，以引導兒 童進行規范化的書寫訓練。

由于漢字或字母都是以筆劃或者線條為單位構成的，正確的書寫筆劃筆順 是養成良好的書寫習慣的基礎，然而，兒童在進行書寫訓練時，“畫字”現象 是一個通病，例如，把需要分兩筆寫成的漢字結構僅通過一筆就完成了，又例 如，將屬于同一筆劃的部分拆分至另一筆劃中進行書寫，導致出現筆順筆劃錯 誤，障礙了兒童良好書寫習慣的形成。在實現本發明過程中，發明人發現市面 上的多數教育軟件無法對筆劃筆順錯誤進行糾正，或者，僅僅是通過在筆劃上 標注很小的一個數字用于代表該筆劃的書寫順序，對用戶的提示不夠直觀，產 品使用效果不佳。

發明內容

有鑒于此，本發明實施例提供了書寫順序的引導方法及裝置，以解決現有 的電子教育產品在實現書寫訓練時，對書寫順序的引導不夠直觀的問題。

第一方面，本發明實施例提供了一種書寫順序的引導方法，包括：

在書寫引導界面中加載訓練字符，并為所述訓練字符的各個筆劃分別渲染 不同的顏色；

讀取所述訓練字符的各個筆劃的書寫順序；

基于所述書寫順序，對所述訓練字符中的當前書寫筆劃進行書寫提示。

第二方面，本發明實施例提供了一種書寫順序的引導裝置，包括：

加載單元，用于在書寫引導界面中加載訓練字符，并為所述訓練字符的各 個筆劃分別渲染不同的顏色；

讀取單元，用于讀取所述訓練字符的各個筆劃的書寫順序；

書寫提示單元，用于基于所述書寫順序，對所述訓練字符中的當前書寫筆 劃進行書寫提示。

本發明實施例可以在書寫引導過程中，對用戶進行筆劃筆順的提示，引導 用戶按照正確的筆劃筆順，一筆一畫地完成規范的書寫訓練，書寫引導過程直 觀，能夠達到良好的書寫訓練效果。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例中的技術方案，下面將對實施例或現有技 術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅 僅是本發明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞 動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發明實施例提供的書寫順序的引導方法的實現流程圖；

圖2是本發明實施例提供的書寫模板加載示例圖；

圖3是本發明另一實施例提供的書寫順序的引導方法的實現流程圖；

圖4是本發明另一實施例提供的書寫順序的引導方法的實現流程圖；

圖5是本發明實施例提供的書寫順序的引導裝置的結構框圖。

具體實施方式

以下描述中，為了說明而不是為了限定，提出了諸如特定系統結構、技術 之類的具體細節，以便透切理解本發明實施例。然而，本領域的技術人員應當 清楚，在沒有這些具體細節的其它實施例中也可以實現本發明。在其它情況中， 省略對眾所周知的系統、裝置、電路以及方法的詳細說明，以免不必要的細節 妨礙本發明的描述。

在本發明實施例中，在書寫引導界面中加載訓練字符，并為所述訓練字符 的各個筆劃分別渲染不同的顏色；讀取所述訓練字符的各個筆劃的書寫順序； 基于所述書寫順序，對所述訓練字符中的當前書寫筆劃進行書寫提示。

為了說明本發明所述的技術方案，下面通過具體實施例來進行說明。

圖1示出了本發明實施例提供的書寫順序的引導方法的實現流程，詳述如 下：

在S101中，在書寫引導界面中加載訓練字符，并為所述訓練字符的各個 筆劃分別渲染不同的顏色。

在書寫引導軟件被啟動之后，載入書寫引導界面，并根據用戶的課程選擇 結果，加載用戶選擇的課程所對應的訓練字符。優選地，在本發明實施例中， 還可以根據訓練字符的類別，同時加載與該類別相匹配的書寫模板，例如，當 訓練字符為漢字時，加載田字格、米字格等書寫模板，或者，如圖2所示，當 訓練字符為拼音或英文字母時，加載三線格書寫模板。書寫模板的加載有助于 更加直觀地體現字符的書寫結構，優化書寫訓練的訓練效果。