[發明專利]交互式無線教學方法

有效

• 申請號: 201610024104.5
• 申請日: 2016-01-14
• 公開（公告）號: CN106971638B
• 公開（公告）日: 2020-09-29
• 發明（設計）人: 曲健寧;丁國齊;謝元
• 申請（專利權）人: 北京新唐思創教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14
• 代理公司: 北京合智同創知識產權代理有限公司 11545
• 代理人: 李杰

1.一種交互式無線教學方法，其特征在于，教學課件包括印刷有點陣教學數據的媒介，包括：

讀取設備獲取當用戶使用讀取設備在所述媒介上操作時產生的點陣教學反饋數據，并將獲得的所述點陣教學反饋數據發送給后臺服務器；

所述后臺服務器對所述點陣教學反饋數據進行識別生成反映在所述媒介上操作的數據，以進行互動教學；

所述后臺服務器對所述點陣教學反饋數據進行識別生成反映在所述媒介上操作的數據包括：

所述后臺服務器上設置有識別機制不同的兩臺識別引擎，不同識別引擎對所述點陣教學反饋數據進行識別產生不同的識別結果；所述后臺服務器對不同識別引擎產生的識別結果進行深度識別，生成最終的識別結果，以還原所述用戶使用所述讀取設備在所述媒介上操作時形成的筆跡，其中，所述深度識別包括根據所述不同識別引擎產生的識別結果中相鄰兩個字符之間的語義關系來判斷所述識別結果中的當前字符是否正確。

2.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述將獲得的所述點陣教學反饋數據發送給后臺服務器包括：

讀取設備通過無線通訊通道將所述點陣教學反饋數據發送給后臺服務器。

3.根據權利要求2所述的方法，其特征在于，所述讀取設備包括藍牙模塊；所述讀取設備通過無線通訊通道將所述點陣教學反饋數據發送給后臺服務器包括：通過所述藍牙模塊與所述藍牙路由器之間建立的藍牙通訊通道，所述讀取設備通過所述藍牙通訊通道將所述點陣教學反饋數據發送給后臺服務器。

4.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，還包括：對所述點陣教學反饋數據進行處理生成可在網頁瀏覽器中進行顯示的對象，以將顯示的對象與在所述媒介上的操作進行比對，判斷所述后臺服務器對所述點陣教學反饋數據進行識別的準確率。

5.根據權利要求1所述的方法，其特征在于，所述讀取設備獲取當用戶使用讀取設備在所述媒介上操作時產生的點陣教學反饋數據之前還包括：將所述讀取設備與當期學員的ID進行綁定生成綁定點陣結果，以將當期學員的ID與當期學員在所述媒介上操作時產生的點陣教學反饋數據一一對應。

6.根據權利要求5所述的方法，其特征在于，所述將所述讀取設備與當期學員的ID進行綁定生成綁定點陣結果還包括：所述綁定點陣結果按照學員的ID劃分為若干子陣，每一學員ID對應一子陣，將當期學員在所述媒介上操作時產生的點陣教學反饋數據歸集到所述當期學員對應的子陣中。

7.根據權利要求5或6所述的方法，其特征在于，還包括：將生成的點陣教學數據與所述綁定點陣結果中的學員ID一一對應，以生成一學員檔案系統，便于進行統計分析。