[發明專利]一種關鍵詞分析法及其應用

在審

• 申請號: 201610006400.2
• 申請日: 2016-01-06
• 公開（公告）號: CN105512111A
• 公開（公告）日: 2016-04-20
• 發明（設計）人: 崔笑言
• 申請（專利權）人: 崔笑言
• 主分類號: G06F17/27
• 分類號: G06F17/27;G09B17/00
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙) 11350
• 代理人: 李素紅

1.一種關鍵詞分析法，其特征在于所述關鍵詞分析法由“主旨類”、“方向 類”、“情境類”、“照應類”四種關鍵詞和具體的分析方法組成；

所述的“主旨類”是指按照一定關系排列組合，用來表示不同文章中心類 別的詞語，其形式為表示人、事、物的名詞、代詞；

“方向類”中所述的方向是文章整體或一段文章的傾向性稱之為文章的方 向，本方法中將符合大眾普遍認知及社會道德觀認同的理念及情感稱之為“向 上”的方向，將不符合大眾普遍認知及社會道德觀認同的理念及情感稱之為 “向下”的方向，方向類關鍵詞即用于表現感情色彩的詞語或用于表現感情色 彩的寫作手法中所涉及的詞語，其形式為形容詞、副詞以及修辭、描寫中的詞 語；

“情境類”中所述的情境是指在一定時間內各種情況的相對或結合的境況， 在文章中，包括時間、地點、環境、事件和背景人物；所述“情境類”關鍵詞 即用來描寫情境的詞語；其表現形式為用來表示時間、地點、原因和條件的詞 語以及表示時間、地點、原因時涉及的非主旨類人、事、物的詞語；

“照應類”是指在文章中重復出現前后呼應的詞語；其表現形式為指文章中前 后文重復出現的同一個詞，還包括文章前后出現的同義詞、反義詞，及運用修 辭、描寫反復刻畫同種人、事、物的詞句；

所述的具體分析方法是指利用上述關鍵詞確定段意、歸納中心所采取的步 驟，包括：提煉關鍵詞、組織段意、歸納文章中心三個環節。

2.權利要求1所述的一種關鍵詞分析法的應用，其特征在于它具體包括如下步 驟：

1)提煉各段關鍵詞并形成列表

根據各類關鍵詞的形式，分別逐段提取各自然段中的主旨類、方向類、情 境類、照應類關鍵詞，并根據主旨類、方向類關鍵詞的作用將中心類別、段落 方向以及情境類關鍵詞、照應類關鍵詞填入下表1；

表1

自然段 主旨 方向 情境 照應 1 2

(1)主旨類關鍵詞的提取

a.羅列或標記段落中表示人、事、物的詞語；

b.提取段落中核心人、事、物，即提取段落中出現頻率最高的人、事、物；

c.將核心人、事、物按照人、事、物關系整理出段落主旨類別，填入表1；

d.當主旨不只一個時，可分別列出，如下表2；

表2

2)方向類關鍵詞的提取

a.羅列或標記段落中的形容詞、副詞以及修辭、描寫所采用的詞語；

b.根據上述各詞語的情感色彩，用箭頭表示出相應的情感方向；水平箭頭“→” 表示無明確方向或平緩的方向，用向上或斜向上的箭頭“↑、↗”表示積極向 上的情感走向，用向下或斜向下的箭頭“↓、↘”表示向下的情感走向；

上升方向關鍵詞“↑、↗”一般為正面描寫，包括詞語褒義、贊美和喜愛， 包括：美麗、溫暖、可愛、十全十美和見多識廣，可以使文章感情基調上升、 結構上揚；“↑”表示上升程度強，“↗”表示上升程度弱；

下降方向關鍵詞“↓、↘”一般為負面描寫，包括詞語貶義、否定、抵觸， 可以使文章感情基調下降、結構下跌；“↓”表示下降程度強，“↘”表示下 降程度弱；

平緩型方向類關鍵詞“→”是指不帶有任何感情色彩或沒有方向類關鍵詞， 平緩型方向類關鍵詞表現的感情基調、結構前后一致，不發生變化；

c.將步驟2b.中箭頭及相關的方向類關鍵詞填入相應主旨之后，如表1；

3)情境類關鍵詞的提取

a.羅列或標記段落中表示時間、地點的詞語；

b.確定除主旨類關鍵詞以外的人、事、物；

c.將步驟3a.、b.中的相關詞語填入相應主旨之后，如表1；

4)照應類關鍵詞的提取

查找本段及前文各段中出現的照應類詞語，填入表格；

1)根據各段關鍵詞及其作用橫向組織段意

按照“段意＝情境+主旨+方向”的形式整理段意并填入下表3；

表3

自然段 主旨 方向 情境 照應 段意 1 2

a.根據包含關系用簡要的語言總結概括多重情境；

d.根據“段意＝情境+主旨+方向”的形式，將同一自然段的各類關鍵詞組 合在一起，形成一句或若干句語義通順的話；

b.段落中涉及主旨不止一個時，要分別歸納，形成下表4；

表4

(2)根據各段關鍵詞、段意縱向歸納文章中心

根據全文主旨類別、參照各段方向，將文章中心整理成“通過……，體現 了……”的形式，并將各項信息填入下表5；

①確定全文主旨類別：綜合各段主旨，選擇出現次數最多的主旨類別,填 入下表5；

②根據全文情感方向確定情感轉折點：按順序羅列各段箭頭方向，方向 不同的相鄰兩自然段即為情感轉折點，填入下表5；

③根據各段情境變化，確定全文結構順序，填入下表5：將各段情境累加, 按時間、空間、邏輯順序排列，若各段時間情境不同則為時間順序，若各段空 間情境不同則為空間順序，若背景人、事、物不同則為邏輯順序，若以上兩項 或三項不同則為邏輯順序；

④整理、歸納文章中心思想并填入下表5：根據“中心思想＝情境+照應+ 主旨+方向”的方式，將各類關鍵詞組合在一起，形成一句或若干句語義通順的 話，并將中心思想寫成“通過(情境)中(照應)，體現了(主旨)的……(方 向)”的形式。

表5

自然段 主旨 方向 情境 照應 段意 1 2 … 全文 結構順序 中心思想