[實用新型]經濟管理專業用學習桌

有效

• 申請號: 201521115764.1
• 申請日: 2015-12-24
• 公開（公告）號: CN205338168U
• 公開（公告）日: 2016-06-29
• 發明（設計）人: 孫藝云;李偉
• 申請（專利權）人: 孫藝云
• 主分類號: A47B41/02
• 分類號: A47B41/02;A47B39/10
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型具體涉及一種經濟管理專業用學習桌。

背景技術

經濟管理專業是為了培養學生理論功底扎實、知識結構合理、視野開闊、求真務實、勇于開拓創新能力的一項專業性的學科，通過學生在學校中對經濟管理專業的系統學習，使其學生成為既能從事經濟管理實際工作，又能從事經濟管理理論研究的高層次人才。而經濟管理專業和其他學科具有相同之處也具有不同之處，在學生對經濟管理專業進行系統的學習時需要大范圍的閱讀相關的書籍，并對相關的知識進行相關的長期和深入的研究，而在學生進行讀書和學習時，由于現有的課桌的桌面是平面狀的，在學生長期的學習中極易對學生的頸椎和脖子造成一定的損傷，而最直接的是導致學生的肩椎酸痛感，給人身體造成不適，不利于學習的進行。

發明內容

本實用新型的目的在于克服現有技術的不足，適應現實需要，提供一種結構設計合理、易于實現、且其桌面角度可調節的經濟管理專業用學習桌。

為了實現本實用新型的目的，本實用新型所采用的技術方案為：

設計一種經濟管理專業用學習桌，包括桌面和設置于該桌面下方的支撐體；在所述桌面上設置有開口，在該開口的左右兩側側壁上還設置有臺階板，在該開口內還設置有調節板，所述調節板的底端鉸接于所述開口內，且所述調節板可在所述開口內繞該調節板和所述開口側壁的鉸接點轉動，且所述調節板可水平放置于所述開口內的臺階板上，且在所述調節板水平放置于所述臺階板上時，所述調節板的上表面與所述桌面位于同一水平面；還包括用于調節所述調節板角度的角度調節裝置；所述角度調節裝置包括設置于兩個臺階板上的槽口帶、設置于所述槽口帶內的調節桿，該調節桿的一端鉸接于所述槽口帶內，且所述調節桿可放置于所述槽口帶內；在所述調節板的下表面兩側邊緣上均設置有與所述槽口帶對應的卡合口，所述調節桿的頂端可頂在所述卡合口內，以將所述調節板支撐。

優選的，在所述調節桿和所述槽口帶鉸接點處的側部槽口帶內還設置有壓縮彈簧，在所述調節桿向下放置于所述槽口帶內時，所述調節桿將所述壓縮彈簧壓縮，且所述調節板壓在所述調節桿上。

優選的，設置于所述調節板下表面兩側邊緣上的卡合口為多個，且等間距設置。

優選的，所述調節桿鉸接于所述槽口帶的前端。

優選的，所述調節板和所述臺階板的總厚度等于所述桌面的厚度。

優選的，所述開口為U形缺口，該U形缺口的缺口設置于所述桌面的前側并與外界連通。

優選的，所述開口設置于所述桌面的左側。

本實用新型的有益效果在于：

1.本設計的學習用桌在使用時可以根據需要調節調節板的傾斜角度，方便學生學習時使用，同時本設計的調節桿在使用時，僅需將調節板抬起后即可自動彈出，使用操作簡便，同時本設計其結構設計合理、易于實現。

2.通過本設計在使用中可以減緩學生在看書時的疲憊感，有助于培養學生良好的坐姿姿勢，同時有助于提高起學生的學習效率。

3.本實用新型還具有其他優點，將在實施例中同所對應的結構一并提出。

附圖說明

圖1為本實用新型的調節板打開狀態及本學習桌的局部結構示意圖；

圖2為本實用新型中的槽口帶及其內的調節桿剖面狀態結構示意圖；

圖3為本實用新型的主要結構示意圖；

圖中：1.桌面；2.開口；3.桌面下方的前側板；4、5.臺階板；6.槽口帶；7、8.調節桿；9.調節板；10、11.卡合口；12.壓縮彈簧；13.調節桿和槽口帶鉸接點。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明：

實施例1：一種經濟管理專業用學習桌，參見圖1，圖2；他包括桌面1和設置于該桌面1下方的支撐體；本設計在所述桌面上設置有開口2，該開口2為U形缺口，該U形缺口的缺口設置于所述桌面1的前側并與外界連通，優選的，所述的開口2設置于所述桌面1的左側；進一步的，本設計在該開口2的左右兩側側壁上還設置有臺階板4、5，在該開口2內還設置有調節板9，所述調節板9的底端鉸接于所述開口2內，且所述調節板9可在所述開口2內繞該調節板9和所述開口2側壁的鉸接點轉動，且所述調節板9可水平放置于所述開口內的臺階板4、5上，且在所述調節板9水平放置于所述臺階板4、5上時，所述調節板9的上表面與所述桌面1位于同一水平面；且所述調節板9和所述臺階板4的總厚度等于所述桌面1的厚度。