[實(shí)用新型]一種電子商務(wù)經(jīng)典案例教學(xué)展示裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201521081818.7
• 申請(qǐng)日: 2015-12-18
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN205230437U
• 公開(kāi)（公告）日: 2016-05-11
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 尹志洪
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 尹志洪
• 主分類號(hào): G09B19/00
• 分類號(hào): G09B19/00
• 代理公司: 暫無(wú)信息
• 代理人: 暫無(wú)信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，特別涉及一種電子商務(wù)經(jīng)典案例教學(xué) 展示裝置。

背景技術(shù)

在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師有時(shí)需要例舉一些電子商務(wù)經(jīng)典案例。而 電子商務(wù)經(jīng)典案例教學(xué)往往離不開(kāi)曲線圖，目前常用的方法是采用PPT投 影的方式將曲線圖投影出來(lái)展示給學(xué)生觀看，此種方法只能讓學(xué)生看到已 經(jīng)繪制好的曲線圖，無(wú)法細(xì)致地了解曲線圖的波動(dòng)趨勢(shì)，很難給學(xué)生留下 深刻印象，教學(xué)效果不佳。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種電子商務(wù)經(jīng)典案例教學(xué) 展示裝置，在支撐板上設(shè)置刻度代表橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)處設(shè)置水平 和垂直的反光線，在交叉處插上大頭釘，用線穿過(guò)大頭釘端部的穿線環(huán)， 代表曲線圖的曲線走向，加深學(xué)生的印象。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供以下的技術(shù)方案：一種電子商務(wù)經(jīng) 典案例教學(xué)展示裝置，其特征在于：所述電子商務(wù)經(jīng)典案例教學(xué)展示裝置 包括矩形板狀的支撐板，支撐板的四角設(shè)有四個(gè)尺寸相同的螺釘孔，支撐 板表面的左側(cè)和下側(cè)均刻有刻度，支撐板表面上位于左側(cè)刻度的右部以及 下側(cè)刻度的上部區(qū)域均貼有柔性墊，柔性墊上對(duì)應(yīng)于刻度位置貼有水平和 豎直的反光線，每個(gè)反光線交叉的交點(diǎn)處均插有大頭釘，大頭釘?shù)亩瞬烤? 設(shè)有圓環(huán)形的穿線環(huán)。

優(yōu)選的，所述支撐板由鋁合金制造。

優(yōu)選的，所述柔性墊由橡膠制造，且柔性墊通過(guò)粘合劑粘結(jié)在支撐板 表面。

優(yōu)選的，所述反光線由棉繩制造，且反光線表面涂有反光涂料。

優(yōu)選的，所述大頭釘和穿線環(huán)均由不銹鋼制造，且大頭釘和穿線環(huán)通 過(guò)焊接連接。

采用以上技術(shù)方案的有益效果是：該電子商務(wù)經(jīng)典案例教學(xué)展示裝置 的支撐板表面的左側(cè)和下側(cè)均刻有刻度，支撐板表面貼有柔性墊，柔性墊 上對(duì)應(yīng)于刻度位置貼有水平和豎直的反光線，每個(gè)反光線交叉的交點(diǎn)處均 插有大頭釘，大頭釘?shù)亩瞬烤O(shè)有圓環(huán)形的穿線環(huán)。使用前先通過(guò)螺釘將 支撐板固定在教室墻壁上，用豎直的刻度代表縱坐標(biāo)，水平的刻度代表橫 坐標(biāo)，用細(xì)線穿過(guò)對(duì)應(yīng)刻度的大頭釘上的穿線環(huán)，代表曲線，可展現(xiàn)出曲 線圖的走勢(shì)和發(fā)展過(guò)程，加深學(xué)生的印象，提高教學(xué)質(zhì)量。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式作進(jìn)一步詳細(xì)的描述。

圖1是本實(shí)用新型一種電子商務(wù)經(jīng)典案例教學(xué)展示裝置的主視圖；

圖2是圖1所示大頭釘?shù)慕Y(jié)構(gòu)示意圖。

其中，1--支撐板、2-大頭釘、3-刻度、4-反光線、5-柔性墊、6- 螺釘孔、7-穿線環(huán)。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖詳細(xì)說(shuō)明本實(shí)用新型一種電子商務(wù)經(jīng)典案例教學(xué)展示 裝置的優(yōu)選實(shí)施方式。

圖1和圖2出示本實(shí)用新型一種電子商務(wù)經(jīng)典案例教學(xué)展示裝置的具 體實(shí)施方式：該電子商務(wù)經(jīng)典案例教學(xué)展示裝置包括矩形板狀的支撐板1， 支撐板1的四角設(shè)有四個(gè)尺寸相同的螺釘孔6，支撐板1表面的左側(cè)和下 側(cè)均刻有刻度3，水平的刻度3代表橫坐標(biāo)，豎直的刻度3代表縱坐標(biāo)， 支撐板1表面上位于左側(cè)刻度3的右部以及下側(cè)刻度3的上部區(qū)域均貼有 柔性墊5，柔性墊5上對(duì)應(yīng)于刻度3位置貼有水平和豎直的反光線4，每 個(gè)反光線4交叉的交點(diǎn)處均插有大頭釘2。

如圖2所示，大頭釘2的端部均設(shè)有圓環(huán)形的穿線環(huán)7，穿線環(huán)7內(nèi) 可穿入細(xì)線，代表曲線圖的曲線。

結(jié)合圖1和圖2，支撐板1由鋁合金制造，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，而且重量輕， 易于懸掛。柔性墊5由橡膠制造，柔性墊5可輕易地插入大頭釘2，且柔 性墊5通過(guò)粘合劑粘結(jié)在支撐板1表面。反光線4由棉繩制造，且反光線 4表面涂有反光涂料，反光效果好，可讓學(xué)生清晰地看到每個(gè)大頭釘2對(duì) 應(yīng)的縱坐標(biāo)的刻度3和橫坐標(biāo)的刻度3。

大頭釘2和穿線環(huán)7均由不銹鋼制造，耐腐蝕性好，且大頭釘2和穿 線環(huán)7通過(guò)焊接連接，結(jié)合緊密。

使用前先通過(guò)螺釘將支撐板1固定在教室墻壁上，用豎直的刻度3代 表縱坐標(biāo)，水平的刻度3代表橫坐標(biāo)，用細(xì)線穿過(guò)對(duì)應(yīng)刻度3的大頭釘2 上的穿線環(huán)7，代表曲線，可展現(xiàn)出曲線圖的走勢(shì)和發(fā)展過(guò)程，加深學(xué)生 的印象，提高教學(xué)質(zhì)量。

以上的僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本領(lǐng)域的普 通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可以做出若 干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。