[實用新型]一種座式方便教學的英語教具

有效

• 申請號: 201521073418.1
• 申請日: 2015-12-22
• 公開（公告）號: CN205194142U
• 公開（公告）日: 2016-04-27
• 發明（設計）人: 趙萌
• 申請（專利權）人: 趙萌
• 主分類號: G09B19/08
• 分類號: G09B19/08
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及教學用具領域，具體為一種座式方便教學的英語教具。

背景技術

隨著社會的發展，英語也越來越重要，目前通用的教學板多為固定式的水泥、毛玻璃面等，學生在書寫的時候，僅僅限于書寫的知識，沒有競爭意識，且在做其他一些演示的時候，使用起來極為不方便，在我國小學就已經開始學習英語，而英語也是必考的科目。

中國專利CN204856927U公開了一種英語教學板，包括滾輪、升降裝置、板體固定塊、板體、寫字黑板、展示板、滑軌、黑板擦、滑塊、預緊螺母、吸磁塊、計時器和四角支架，所述滾輪安裝在四角支架的底端，所述升降裝置安裝在四角支架的頂端，所述板體固定塊安裝在升降裝置的頂端，所述板體連接安裝在板體固定塊的內腔，所述寫字黑板安裝在板體的表面，所述展示板安裝在寫字黑板的表面中部，所述吸磁塊設在展示板的表面，所述計時器安裝在展示板的底端，；英語教學板設有計時器，能在同學書寫的時候進行競賽且方便教學人員掌握教學時間，展示板可以方便教師的多種教學形式，展示板上表面設有吸磁塊，保證在展示板上的文件不會掉落，但是在使用過程中，該實用新型存在重心不穩，不能多向調節的缺陷，亟待改進。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種座式方便教學的英語教具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種座式方便教學的英語教具，包括配重座、固定底架、升降裝置、板體固定塊、板體、寫字黑板、展示板、滑軌、黑板擦、滑塊、吸磁塊和計時器；配重座上端設置一圓形凹槽，圓形凹槽的底部設置一環槽，在環槽內裝配一滾子軸承，在圓形凹槽的內設置固定底架，固定底架的底端側壁與圓形凹槽的內壁滑動配合，固定底架的底部設有與滾子軸承裝配配合的安裝槽；所述升降裝置安裝在固定底架的頂端，所述板體固定塊安裝在升降裝置的頂端，板體安裝在板體固定塊上，寫字黑板安裝在板體的表面；所述展示板安裝在寫字黑板的表面中部，展示板上表面設有吸磁塊，所述寫字黑板的內腔左右兩端設有黑板擦，黑板擦兩端設有滑塊，滑塊與滑軌卡接。

作為本實用新型更進一步的技術方案，升降裝置為升降桿。

作為本實用新型更進一步的技術方案，展示板將寫字黑板等分為兩個書寫區域。

作為本實用新型更進一步的技術方案，所述滑塊上表面設有預緊螺母。

作為本實用新型更進一步的技術方案，所述計時器安裝在展示板的底端。

與現有技術相比，本實用新型具有凹槽結構的配重座使整個教具工作起來更加穩定，不會輕易出現晃動的情況，而在底座內設置的滾子軸承旋轉機構配合具有升降裝置的固定底架可以非常方便的對教具的高度和懸向進行調節，整體結構非常的簡單實用。

附圖說明

圖1為本實用新型一種座式方便教學的英語教具的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1，一種座式方便教學的英語教具，包括配重座12、固定底架11、升降裝置10、板體固定塊9、板體1、寫字黑板3、展示板4、滑軌6、黑板擦16、滑塊2、吸磁塊5和計時器8；配重座12上端設置一圓形凹槽14，圓形凹槽14的底部設置一環槽，在環槽內裝配一滾子軸承13，在圓形凹槽14的內設置固定底架11，固定底架11的底端側壁與圓形凹槽14的內壁滑動配合，固定底架11的底部設有與滾子軸承13裝配配合的安裝槽；

所述升降裝置10安裝在固定底架11的頂端，升降裝置10為升降桿，方便各種教學人員的同時，也給同學的看寫帶去了便捷，所述板體固定塊9安裝在升降裝置10的頂端，板體1安裝在板體固定塊9上，寫字黑板3安裝在板體1的表面；所述展示板4安裝在寫字黑板3的表面中部，展示板上表面設有吸磁塊5，保證在展示板4上的文件不會掉落，同時展示板4將寫字黑板3等分為兩個書寫區域，兩塊寫字黑板能讓兩位同學同時進行書寫，所述寫字黑板3的內腔左右兩端設有黑板擦16，黑板擦16兩端設有滑塊2，滑塊2與滑軌6卡接，所述滑塊2上表面設有預緊螺母7，預緊螺母7可預緊使黑板擦16緊貼寫字黑板3的表面，所述計時器8安裝在展示板4的底端，計時器8能在同學書寫的時候進行競賽且方便教學人員掌握教學時間。

在使用過程中，本實用新型具有凹槽結構的配重座使整個教具工作起來更加穩定，不會輕易出現晃動的情況，而在底座內設置的滾子軸承旋轉機構配合具有升降裝置的固定底架可以非常方便的對教具的高度和懸向進行調節，整體結構非常的簡單實用。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下作出各種變化。