[實用新型]一種生物教學實驗桌

有效

• 申請號: 201521068543.3
• 申請日: 2015-12-19
• 公開（公告）號: CN205340865U
• 公開（公告）日: 2016-06-29
• 發明（設計）人: 徐素華
• 申請（專利權）人: 徐素華
• 主分類號: B01L9/02
• 分類號: B01L9/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，具體是一種生物教學實驗桌。

背景技術

在高中生物的教學過程中，許多都要通過實驗觀察，如觀察生物光合作用、細胞的基本結構、觀察大腸桿菌和酵母菌、DNA和RNA在細胞中的分布以及洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離和質壁分離復原實驗等，這些實驗都要用到顯微鏡、載玻片、酒精燈、蓋玻片、吸水紙、染液、無菌水、培養皿、滴管以及鑷子、叉子、刀片等工具。在生物實驗時，實驗臺體積大，實驗室空間小，實驗器件通常需要單獨消毒，這樣就使本來就狹小的實驗室更加狹小。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種生物教學實驗桌，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種生物教學實驗桌，包括課桌本體和升降臺；所述課桌本體設有操作板、擋板和抽屜；所述操作板設在桌面左前方；所述擋板設在桌面左方、右方和后方；所述抽屜設在課桌本體正前方下部；所述升降臺設在課桌本體正后方；所述操作板設有計時器、升降開關和照明燈開關；所述計時器設在操作板正前方；所述升降開關通過導線與升降臺連接；所述照明燈開關通過導線與照明燈連接；所述升降臺設有物品柜和活塞軸；所述活塞軸與物品柜底部固定連接；所述物品柜設有頂板、凹形槽、擱板和照明燈；所述擱板由凹形槽與物品柜連接且擱板能拆卸；所述照明燈位于物品柜內部且與頂板連接。

作為本實用新型進一步的方案：所述升降臺未升起時，頂板與桌面處于同一水平面。

作為本實用新型進一步的方案：所述凹形槽設有兩個或者兩個以上個數。

作為本實用新型進一步的方案：所述擱板設有兩層或者兩層以上層數。

作為本實用新型再進一步的方案：所述課桌本體內設有兩個或者多個升降臺。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型利用升降臺將實驗物品合理分類放置在物品柜中，而且物品柜設計合理，有效簡化取放實驗器具的流程，而且操作簡單，也方便學生使用，其設有的抽屜可以放置實驗記錄用具，不會與實驗器具混淆而造成不必要的麻煩，計時器也可以在部分實驗中提供更具體的參考數據。

附圖說明

圖1為生物教學實驗桌的結構示意圖。

圖2為生物教學實驗桌中物品柜的結構示意圖。

圖中：1-抽屜，2-課桌本體，3-升降臺，4-活塞軸，5-物品柜底部，6-凹形槽，7-頂板，8-桌面，9-擋板，10-操作板，11-照明燈，12-升降開關，13-照明燈開關，14-計時器，15-擱板，16-物品柜。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1-2，一種生物教學實驗桌，包括課桌本體2和升降臺3；所述課桌本體2設有操作板10、擋板9和抽屜1；所述抽屜1設在課桌本體2正前方下部；所述升降臺3設在課桌本體2正后方；所述操作板10設在桌面8；所述擋板9設在桌面8左方、右方和后方，防止實驗時實驗器具掉落，抽屜1用來放置實驗所需要用到的資料或者記錄用具；所述操作板10設有計時器14、升降開關12和照明燈開關13，計時器14可以記錄實驗用時，方便對實驗全面的了解和合理的分析；所述計時器14設在操作板10正前方；所述升降開關12通過導線與升降臺3連接；所述照明燈開關13通過導線與照明燈11連接；所述課桌本體2內可以設有兩個或者多個升降臺3；所述升降臺3設有物品柜16和活塞軸4，所述活塞軸4與物品柜底部5固定連接；所述物品柜16設有頂板7、凹形槽6、擱板15和照明燈11；所述擱板15由凹形槽6與物品柜16連接且擱板15能拆卸，擱板15可以拆卸可以方便放置不同大小的實驗器具的放置；所述頂板7設有照明燈11，在升降臺3未升起時，頂板7與桌面8處于同一水平面。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。