[實用新型]教室用手機隔音存放箱

有效

• 申請號: 201521065764.5
• 申請日: 2015-12-19
• 公開（公告）號: CN205267509U
• 公開（公告）日: 2016-06-01
• 發明（設計）人: 周小迷
• 申請（專利權）人: 周小迷
• 主分類號: A47B81/00
• 分類號: A47B81/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教室用手機隔音存放箱，用于教室內的手機存放管 理。

背景技術

手機已經越來越普及，越來越多的學生也擁有了手機，但是在課堂上， 隨身攜帶手機，一是會影響學生的學習效率，二是手機來電時可能會對課堂 秩序產生影響，目前，缺少專門適用于教室內的存放管理手機的裝置。

實用新型內容

根據以上現有技術中的不足，本實用新型要解決的技術問題是：提供一 種解決了上述缺陷的，方便了對手機的集中存放管理，能起到隔音效果，且 存放中不會對手機造成損傷的教室用手機隔音存放箱。

本實用新型所述的教室用手機隔音存放箱，包括箱體，箱體前側通過連 接件連接有箱門，箱體和箱門均采用隔音材料制成，箱體內設置有多個手機 存放格，手機存放格的下方設置有標識簽，手機存放格底部鋪有海綿層。

隔音材料可采用木板、鐵板或纖維板。

所述的箱體底部安裝有萬向輪。便于將箱體進行移動。

所述的箱體外表面覆蓋有一層導電布。導電布可起到屏蔽信號的作用， 可進一步減少手機來電等對上課和考試造成影響。

所述的連接件為合頁或絞鏈中的一種。

所述的箱門上安裝有透明隔音板。可以隨時觀察箱體內手機存放的情 況。

所述的箱體內設置有4-8行手機存放格，每行包括3-6個手機存放格。 此種設置可以更為合理的利用箱體內的空間。

使用原理為：

在上課前或者考試前，學生可將手機分別放入手機存放格內，并可通過 標識簽做好標識，隨后關閉箱門即可。箱體和箱門采用了隔音材料，如果有 手機沒有調至靜音，可以起到很好的隔音作用，避免來電時對上課或考試造 成影響，且由于設置了海綿層，靜音模式下如果有手機來電等發生震動時， 海綿層起到緩沖作用，避免對手機造成損傷。

本實用新型所具有的有益效果是：教室用手機隔音存放箱通過在箱體內 設置的多個手機存放格，方便了對手機的集中存放管理，箱體可較為方便的 進行移動，不占用過多的教室空間；箱體和箱門采用了隔音材料，可以起到 很好的隔音作用，避免來電時對上課或考試造成影響；設置了海綿層，靜音 模式下如果有手機來電等發生震動時，海綿層起到緩沖作用，避免對手機造 成損傷；結構簡單，滿足了教室內對于手機存放管理的需要。

附圖說明

圖1是本實用新型開啟狀態的結構示意圖；

圖2是本實用新型的主視結構示意圖。

圖中：1、箱體；2、連接件；3、箱門；4、手機存放格；5、標識簽；6、 海綿層；7、萬向輪；8、透明隔音板。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的實施例做進一步描述：

如圖1～2所示，教室用手機隔音存放箱包括箱體1，箱體1前側通過連 接件2連接有箱門3，箱體1和箱門3均采用隔音材料制成，箱體1內設置 有7行手機存放格4，每行包括4個手機存放格4，手機存放格4的下方設 置有標識簽5，手機存放格4底部鋪有海綿層6。

箱體1底部安裝有萬向輪7，箱體1外表面覆蓋有一層導電布，連接件 2為合頁，箱門3上安裝有透明隔音板8。

使用原理為：

在上課前或者考試前，學生可將手機分別放入手機存放格4內，并可通 過標識簽5做好標識，隨后關閉箱門3即可。箱體1和箱門3采用了隔音材 料，如果有手機沒有調至靜音，可以起到很好的隔音作用，避免來電時對上 課或考試造成影響，且由于設置了海綿層6，靜音模式下如果有手機來電等 發生震動時，海綿層6起到緩沖作用，避免對手機造成損傷。